5 秒管教解决
友好管教方法
让我们面对现实吧：如果您每次希望孩子做某事时都有一美元，那么支付账单将是无痛的。你需要他倾听，这样你才能度过一天——并防止你的家成为一个完全的灾区。然而，像大多数父母一样，你可能不想成为一个唠叨（或教官），所以你经常要求你的孩子合作。如果你给人的印象是友好而不是专横，你认为他更有可能从浴室地板上拿起毛巾或坐在餐桌旁。毕竟，你会用蜂蜜捕捉更多的苍蝇，对吧？
这似乎是一种合理的方法，尤其是因为这是我们通常与成年人交谈的方式。 “在我们的社会中保持礼貌需要提出间接要求，例如‘你能把盐递过去吗？’”发展心理学家 Linda Acredolo 博士解释说，她是一位家长顾问，也是 Baby Hearts 的合著者。 “如果你从字面上解释这个问题——就像小孩子们经常做的那样——它实际上并不是对盐的要求，而是一个人是否能够通过盐的问题。” （当然，你永远不会期望你的晚餐同伴简单地回答，“是的。”）所以当你问你的孩子时，“你现在想洗澡吗？”他认为你实际上是在给他说不的机会——尽管你的意思是这是一种直接发出命令的礼貌方式。结果？ “你心烦意乱，你的孩子也心烦意乱——而且困惑，” Acredolo 博士说。
不要让自己陷入权力斗争
粉饰某些情况当然会有所帮助（“我们去超市后，可以在操场上停下来”）。然而，当你真的需要你的孩子做某事时，你可以让她选择如何或何时完成——但不是是否应该完成。小孩子（以及更大的孩子）一直在寻找更多控制权的方法，所以如果你给你的孩子否决权，他会投反对票也就不足为奇了。你正在为一场潜在的权力斗争做好准备。
注意你的语气
当然，这并不意味着你不应该表现得很好。 “研究表明，当父母使用悦耳的语调时，孩子们更有可能合作，”耶鲁大学心理学和儿童精神病学教授 Alan E. Kazdin 博士说。 “请”不是无缘无故被称为魔术词。使用它可以让你的蹒跚学步的孩子毫不费力地穿上她的睡衣。 “当你给你的孩子指示时，你要非常清楚你想让她做什么也很重要——她应该能够在她的脑海中想象出这种行为，”卡兹丁博士说。例如，说“请进书房把桌子上所有的蜡笔都清理干净”会更有效。而不是，“我不是让你清理你的蜡笔吗？” （修辞问题绝对会让你一事无成。）
最后一句话：谢谢。 “通过说‘谢谢你’来承认孩子的努力尤为重要，” Acredolo 博士说。 “当我们感到被欣赏时，我们都更有可能在未来进行合作。”
给予选择
让您的孩子合作的最有效方法是给她两个选择——您都会对这两个选择感到满意。当你说，“你想穿蓝色夹克还是带兜帽的绿色运动衫？”这将是一个双赢的局面：你给你的孩子一种控制感，他会准备好以一种或另一种方式走出去。不要为蹒跚学步的孩子或学龄前儿童提供一系列无限制的选择（“你今天想穿什么？”），因为这个决定会过于压倒性。 “当然，你不能总是给你的孩子选择，因为你永远不会准时出门，”卡兹丁博士说。 “但只要有可能就去做。”重新
表述您的请求
当您坚持事实时，您将获得快速的结果，因此我们提供了一些建议，让您可以通过简单的方式表达您的意思。
而不是：“你的房间一团糟。你愿意花五分钟把所有的衣服从地板上拿下来吗？”说：“如果你的衣服不在篮子里，它们就不会被洗掉。请花五分钟时间把它们扔进去。”
而不是：“你要喂鱼吗？”说：“那些鱼看起来很饿。是时候喂它们了。”
而不是：“我们能关掉电视，做点别的改变吗？”说：“这个节目结束了。是时候玩你的积木或出去玩了。”
而不是：“你会穿上你的运动鞋吗？我们迟到了。”说：“你的运动鞋需要穿上。我们迟到了。”
改写你的问题
，而不是：“你想晚餐吃四季豆吗？”说：“我们晚餐吃四季豆和意大利面。”
而不是：“我认为现在是尝试坐在便盆上的时候了。你准备好了吗？”说：“我们去厕所吧。你想读一本关于 Elmo 或 Clifford 的书吗？”
而不是：“你看起来很累——你还没准备好小睡吗？”说：“现在该小睡了。”
而不是：“你准备好让妈妈离开了吗？”说：“妈妈现在要走了，你会和奶奶一起玩得很开心。”
最初发表于 2009 年 2 月的《父母》杂志。
父母杂志