本月新内容: 微调技能
您已经看到您的孩子在过去几周和几个月内测试了她的独立性，但专家说，一旦孩子会说话，她就会知道，最后，她是自己的人。你的 16 个月- 老人可能可以清楚地说出多达七个字，甚至更多。但她仍将主要依靠非语言交流，指点和手势来告诉你她想要什么或她想让你看到什么。
你蹒跚学步的孩子听得懂很多比她能说的更多。（幼儿面临的挑战不是理解语音，而是协调他们的嘴唇、舌头和呼吸，以使他们自己可以理解。）你可能会在有一天你“问”家人时意外发现这一点狗，你可能把你的车钥匙放在哪里，只是让你的孩子指向他们挂着的钩子。或者你可以让你的孩子从她的衣柜里拿她的鞋子，惊奇地看着她小跑穿过大厅迟到一分钟和他们一起回来河。你没有想象 - 她真的知道你在说什么。
你能做什么
她的理解能力超过她的沟通能力，这意味着你对她说话时要缓慢而清晰。你可能已经停止了孩子小时候本能地使用的大部分单曲式演讲，但现在您可以使用简单的单词和短语来吸引并保持她的注意力。对物体使用正确的词——“toes”；而不是“tootsies”或“cookie”而不是“咕咕咕” - 当她学会使用单词时，将减少她的困惑。在这个阶段，不间断地倾听孩子的声音也很重要。被倾听的幼儿，特别是被父母和看护人倾听的孩子，是一个更好的倾听者，这反过来会提高她的说话技巧。
其他发展：发展五种感官，阅读更多
日常生活对于刚学步的孩子来说是一次大冒险。你已经亲眼目睹了你的触摸、嗅觉、检查，并且至少尝试品尝她发现的几乎所有东西。通过以这种方式全面调查物体，孩子们学会区分各种事物的品质。她可能会找到工具——一把来自厨房橱柜——还有活生生的生物——一种在暴雨后沿着排水沟爬行的蚯蚓——尤其令人着迷。
你可以让这些“学习”通过与您蹒跚学步的孩子谈论她正在经历的事情，体验更具教育意义。当您在外面时，说出您周围的声音：“你听到那只鸟了吗？你能听到正在给草浇水的洒水器吗？”例如，或者挑战她找到一些特别的东西，比如“帮我找到一块感觉很光滑的石头”。学习观察、倾听和调查将帮助她发展重要的感官技能。
尽管您 16 个月大的宝宝可能不想静坐超过几分钟，但她可能对让她听故事表现出更多的兴趣。如果她似乎更喜欢指着特定图片并让您告诉她而不是听您阅读文本，请不要感到沮丧。她看书时最喜欢做的事情之一可能是指向她有文字的物体为——比如球、猫、狗等，并说出来（一遍又一遍）。但如果你让她“找到......鸡（或月亮，或汽车）......”她也会热情地这样做。她也可能非常坚决地想要帮助你翻页，这表明她越来越自主。
查看我们所有关于幼儿发展的文章。
