从喋喋不休的婴儿到健谈的蹒跚学步的幼儿，学习说话对于小动物来说是一项艰巨的任务！然而，在这个过程中帮助我们的婴儿对父母来说可能有点棘手，所以我们坐下来与语言治疗师、树顶疗法的梅兰妮耶茨聊天，讨论我们如何鼓励孩子的语言发展。
我们的专家分享了鼓励幼儿语言发展的重要技巧。
我对孩子在蹒跚学步时的语言发展有什么期望？学龄前儿童？
到 2 岁时，您预计孩子会使用至少 50 个单词并开始将两个单词组合在一起，例如：mummy car。幼儿也能够理解简单的问题并遵循简短的说明。
到 2 ½ 到 3 岁时，幼儿的语言表达变得更加清晰。您可以期望他们使用 100 到 200 个单词，并开始将 3 个单词组合成小句子。
在 3 至 3.5 岁之间，学龄前儿童能够跟随和理解有关他们感兴趣的事物的对话。您可以期望他们使用 4 个或更多单词的句子，并且（大部分时间）理解那些熟悉和不熟悉的事物他们。
对于鼓励幼儿和学龄前儿童的语言发展，您有哪些重要的技巧、游戏或想法？
您可以与您的孩子一起做很多事情来帮助他们的语言发展。
我的重要提示包括：
与您的孩子玩耍时，请降低到他们的水平以确保眼神交流。这可能意味着如果您的小孩坐在地板上，您必须趴着躺着。
评论您的孩子正在做什么或您的孩子看到了什么。使用简短的简单句子。谈论发生的事情，比如当你打开购物袋、洗澡或看电视的时候。
如果您的孩子说错了什么，请以正确的方式说回来。不要让你的孩子重复它。
如果您的孩子已经在说单词，请使用上一级的语言。例如，如果您的孩子说单个单词，那么您可以使用 2-3 个单词的句子。如果孩子说“汽车”，您可以说“汽车正在行驶”。您需要对您希望孩子模仿的语言进行建模。
阅读，阅读和阅读更多！阅读故事书已被证明可以最大限度地提高语言学习。
孩子们在他们感兴趣的时候学习。一起玩得开心！犯蠢！
您可以采取以下措施来提高孩子的沟通技巧。
为了帮助培养孩子的注意力和听力技巧，您可以玩识别声音游戏：
抓住房子周围会发出声音的东西。试着吹口哨，用勺子在杯子里嘎嘎作响，用钥匙敲响，把纸卷起来，把回形针放在罐子里等等。
让你的孩子和他们一起玩，这样她就会知道哪个物体发出哪个声音。
当你发出声音时，让你的孩子遮住她的眼睛。让她告诉你她听到了什么声音。
如果您的孩子可以轻松地完成这项活动，您可以通过增加她必须猜测的乐器数量或演奏不止一种乐器来增加她的难度。
轮流是孩子学习交流的一项非常重要的技能。您几乎可以使用任何游戏来轮流工作，例如积木、将麦片放入碗中、拼图、滚动球等。使用诸如“轮到妈妈，轮到莎莎”之类的词。
为了帮助发展您孩子的语言（单个单词和句子），您可以：
唱童谣和歌曲，尤其是那些有动作的。
玩游戏，您的孩子必须从选择中找到一个命名的对象。当她找到它时，让她把它贴到一个盒子里。使用日常/熟悉的物品。
为您孩子的一些玩具和/或家居用品拍摄清晰的照片；一起看这些，谈谈图片。将实物与图片相匹配。
假装打。尝试玩装扮、商店、玩交通工具场景、玩玩偶等。
以各种方式激励您的孩子可以鼓励他或她的语言发展。
当我的孩子喜欢指向一切时，我如何鼓励她说话？
尝试重新安排家庭环境，以鼓励您的孩子开始交流。例如，把东西收起来或放在高架子上，这样您的孩子就有理由索要物品。如果你的孩子指出，提供一个选择，“你想要汽车还是积木？”
使用手势和签名。手语可以用来弥补不能说话和说话之间的差距，从而减少挫折（你和你孩子的）。不，签名不会抑制谈话！事实上，研究表明恰恰相反。
最后，在与孩子交谈时，要降到孩子的水平。使用大量的重复与手势配对，永远不要坚持让你的孩子在你之后重复一个单词。
玩具可以让您的孩子保持积极性，并让他或她发展自己的游戏。
我如何鼓励我的幼儿/学龄前儿童与我交谈？
为了让您的孩子进行交流，她需要有动力和兴趣。
以下是非常有效的（并且可以每天进行！）以鼓励对话： 每天
为您和您的孩子留出一个“特殊时间”。尝试花 10 分钟全神贯注地关注您的孩子。通过关闭电视、收音机和*大口*您的手机来减少分心。如果嘈杂，请关闭门或窗。
让您的孩子选择一个玩具。使用对您的孩子有高度激励作用的玩具。可以在地板上选择 2 或 3 种不同的玩具。你也可以看书或唱歌。
与您的孩子面对面。坐在或躺在地板上，这样你们就可以面对面。
跟随您的孩子想用玩具做什么。尝试复制或扩展她的工作。尽量不要指挥她的表演。
不要问太多问题。作为成年人，我们喜欢提问！试着减少你问的问题的数量，而不是对你的孩子正在做的事情发表评论。也不要害怕沉默，保持安静并等待孩子主动与您交流是可以的。
多多表扬你的孩子。您可以通过面部表情和语气以及说好话来做到这一点。
本文经树顶疗法许可转载。
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