听音乐对我的孩子有什么好处？
幼儿和学龄前儿童从听音乐中获益良多。一方面它很有趣，而且它还鼓励运动，这对于正在完善他们的运动技能的幼儿来说很重要。“孩子们通过运动学习，”杨百翰大学音乐医学教授罗莎莉普拉特说. “当你看到他们在玩耍时，他们“不是在说话，而是在移动。这就是他们捡东西的方式。”
音乐也可以帮助你与孩子建立联系。它会感动你跳吉格舞或者唱一首曲子，让你的小家伙兴奋不已。想象一下，随着优美旋律的节奏摇摆，您将分享的快乐（试试 Stevie Wonder 的“You Are the Sunshine of My Life”）。或者他在充满活力的音乐剧中和你一起跳跃会有多么有趣（“鸡舞”会让你笑得在地板上打滚）。
一些专家甚至说接触音乐会让孩子更聪明，但几乎没有任何数据可以验证这一点。“这门科学还处于起步阶段，”加州大学欧文分校研究音乐和大脑发育的物理学教授和神经科学家 Gordon Shaw 说
。给我蹒跚学步的孩子？
让你的孩子听他喜欢的任何东西，普拉特说。试试你最喜欢的音乐，或者古典音乐（旧的备用），或者用巴西或非洲的曲调来调味。任何有好旋律的东西都可以，尽管速度很慢歌曲可能最适合就寝时间和快速的播放。早上，播放古典音乐（选择一些令人愉快和快乐的东西，例如肖邦或维瓦尔第的“四个季节”中的叮叮当当的钢琴协奏曲），这样他就会醒来心情轻松愉快
。Ol孩子们也可能喜欢一首有他们可以追随的叙述的歌曲，例如“有一位吞下苍蝇的老妇人”。或“玛丽·麦克小姐”。鼓励您的蹒跚学步的孩子或学龄前儿童随着音乐移动并表达他的情绪。
在为您的孩子演奏曲调时，请考虑愉快和简单。你可能想远离令人头疼的摇滚、垃圾音乐或说唱。普拉特说，动物研究表明，经常接触混乱、不和谐的音乐会改变大脑的结构。她认为，即使是植物似乎也厌恶这种音乐。常春藤生长在一个整天播放古典音乐的家庭中，比在居住者爆破坚硬岩石的房屋上。
您的音乐选择也不必是录制的。时不时跳出歌声。绕口令的曲调，例如“The Name Game”； （“Nina，Nina，bo-bina，banana，fana，fofina，mee-mi-momina，Nina）很有趣。全家一起学习完整的小曲，在开车旅行或困在家里的阴沉日子里唱歌。
学习如何演奏乐器对我的孩子有好处吗？
是的，如果他至少 3 岁。那是他进行音乐训练的大脑回路开始成熟的时候。研究表明，音乐课可以提高脑力。加州大学欧文分校的一项研究表明，上过钢琴课的 3 岁和 4 岁儿童在考试中表现更好测量他们的时空推理（在空间和时间中思考的能力）比那些没有测量的人。
研究作者 Gordon Shaw 说，这些孩子可能比其他没有接受过音乐训练的孩子更早地学习复杂的数学问题。他补充说，钢琴是一种很好的入门乐器，因为孩子们不必掌握任何特殊的指法，就像使用吉他、小提琴或其他弦乐器一样。此外，琴键的线性进展有助于使音乐音阶的概念具体化。
另一项研究表明，音乐课可以提高思维能力，但它只针对年龄较大的儿童。 1998 年发表在《自然》杂志上的香港中文大学的科学家表示，在 12 岁之前上过至少六年音乐课的孩子比没有上过音乐课的孩子学得更多。研究人员将 16 个单词的列表读了 3 遍给 60 个女孩。学了六年音乐的人比没有学过音乐的人记住的单词多。罗德岛普罗维登斯音乐学院的马丁·加德纳（Martin Gardiner）研究了音乐和艺术课对一组 5 至 7 岁儿童的影响据《经济学人》杂志称，经过七个月的课程，他们在阅读、写作和数学方面进行了测试，发现他们在阅读和写作方面赶上了同龄人，并在数学。
旧金山的妈妈伊丽莎白·布莱斯（Elizabeth Brice）让她 3 岁的女儿娜塔莉（Natalie）参加了艺术和运动课程（鼓励孩子们随着音乐跳舞，然后沉浸在艺术项目中）。“我想揭露她在很小的时候就开始接触音乐和艺术，这样她就可以将它们融入到她所学的一切中，”布莱斯解释说。“这门课培养了她的创造力并打开了她的思维。”这也让娜塔莉对音乐和艺术。从那时起，她参加了两届艺术和运动课程，以及另外两个音乐节目。
底线
让音乐成为您孩子生活中不可或缺的一部分，但不要将塑造音乐天才作为您的使命。像莫扎特这样在 8 岁时写出第一部交响曲的神童是很少见的。但是如果你给你的孩子一个沉浸在音乐世界中的机会（特别是如果你改变选择），他可能会长大成为那种欣赏各种音乐的人。鼓励他参加一个乐器，但不要推。 “这就像在你家的显眼位置挂着一幅漂亮的马蒂斯版画，”普拉特说。你不会强迫孩子每天都看它，但它就在那里让他享受。它“是一个丰富的过程。 “音乐的存在才是最重要的，”她补充道。
当您让孩子接触文化时，他就会对生活中可以滋养他灵魂的事物产生兴趣。音乐就是这样做的。正如莎士比亚所说，“如果音乐是爱的食物，那就继续玩吧。”
