音乐在为1-2岁大的婴幼儿创造丰富的学习环境方面所起的作用是举足轻重的。研究证明，接受过音乐训练的宝宝会具有极大的优势，他们在一些课程如数学和阅读要比其他孩子优秀。
当然，我们并不是要每位家长都培养出优秀的音乐家、演奏家或者歌唱家。我们只是希望通过的音乐这一种手段，培养婴幼儿的美感，欣赏艺术的能力，陶冶个人情操，激发治理和创造性。
音乐能给人无穷的力量和丰富的思想，这是每个人一生最宝贵的财富，爱子心切的父母们，请记得不要遗漏这给孩子的第一份，也是最好的礼物。有了音乐，生活会变得丰富多彩。
不要以为婴幼儿还小，就不给他们接触钢琴、小提琴等乐器的机会。要知道早期聆听音乐与接收音乐训练将为宝宝以后学习音乐打下坚实的基础。这与我们成人学习语言的道理是一样的，要先有必要的环境，才能学的更好更快
1.创造音乐环境
要根据孩子的年龄特点，给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件。如成人经常给孩子听歌曲和音乐，让孩子跟着音乐唱和练，给孩子看电视中的文艺节目，带孩子观看文艺演出，听音乐会等，从而丰富孩子的音乐知识，发展音乐能力。
2.融入游戏当中
通过活泼有趣的音乐活动，把学习音乐融于孩子的生活和游戏之中，让孩子感受和沉浸在参与活动的快乐之中。如让孩子学乐器、舞蹈、唱歌等，可利用各种游戏、娱乐的方法，让孩子在唱唱、跳跳、玩玩、动动的活动中，轻松愉快地学习音乐。
3.让孩子参与音乐活动
让孩子直接参与表演活动，在直接参与和体验中感受各种音乐的表现手段所表达的内容，从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等，获得音乐知识和技能。如让孩子听音乐创编动作，用小乐器敲打出各种节奏音型，还可以让孩子做小老师、小指挥等，培养和发展孩子的音乐能力。
4、多渠道方式培养孩子的音乐天赋
在平时给宝宝洗澡、穿衣时，哼上一段小曲，每次都哼唱同一首，重复哼唱有助于宝宝理解这是一首什么样的歌曲，还可以帮助宝宝预见下面的旋律与歌词该如何变化。
更有助于调节宝宝的日常生活的规律。爸爸妈妈还要注意宝宝和大自然的沟通，多聆听鸟叫声，流水声、风吹的声音。让他们学会分辨不同的声音，从而提高他们的敏感性。爸爸妈妈平时与宝宝听音乐时，也可以分享彼此对这些曲子的感觉，互相启发更深层的欣赏角度。
爱心贴士：在发展孩子的音乐能力中，要着重培养孩子的音准、节奏感及对音乐的感受力，使孩子从小便表现出对音乐、歌曲、舞蹈的兴趣，对音乐、歌曲、舞蹈的创作才能。成人要特别注意加以保护和培养孩子的音乐才能，并向有关老师请教，使孩子蕴藏的非凡天才得到培养、发展。
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