卡纳塔克邦政府已决定禁止在幼儿园至五年级学习的儿童在线上课。卡纳塔克邦中小学教育部长 S. Suresh Kumar 表示，不会为学前班（LKG、UKG）和小学班的孩子开设在线课程。
部长还强调，政府是在咨询后做出这一决定的高级教育专家、精神病学家和私立学校协会代表强调，这些课程不能替代课堂教学。事实上，在线教学甚至可能被证明对孩子的心理健康有害，因为它会增加屏幕时间并带来不必要的压力在小孩身上。
父母和孩子
的解脱 禁止在线直播课程的决定无疑让孩子和父母都松了一口气，因为在大流行期间赶上教学大纲的精神压力和增加的屏幕时间并不完全有利于小孩子.
尽管学校和教育机构已将在线课程作为他们在封锁期间恢复课程的首选解决方案，但这一决定似乎并没有经过深思熟虑。除了注意力短暂之外，通过在线媒体学习的想法与传统课堂相比肯定相形见绌，因为没有与同龄人的互动或任何积极的参与。
与成人不同，孩子的大脑不会长时间坐在笔记本电脑前并遵循教学视频——其中许多视频在此时并不完全是互动的。由于大流行，小孩子们只能呆在家里和屏幕上，在线课程只会给年轻人带来更多负担。
在大流行期间为儿童提供在线课程的绝佳替代方案
我们采访了儿科顾问 Chetan Ginigeri 博士。儿科重症监护，Aster CMI 医院关于卡纳塔克邦政府禁止在线课程的决定。他说，现在是时候让孩子们在教学大纲之外的事情上培养他们的头脑了，比如这个星球上的事物是如何运作的？谁得到日常杂货？牛奶从哪里来？等等。
他进一步指出，孩子们已经开始怀念他们的社交生活和正常的上学时光，因为他们已经有一段时间待在家里了，给他们增加核心教育内容的负担会让他们变得更加乏味和无聊。唯一能吸引他们注意力并有所作为的事情是通过在线视频提供生活技能。这也可以通过讲故事来实现，因为这对他们来说可能更有趣。他们需要参与社交互动，在那里他们可以见面和打招呼并进行社交。孩子们可以参与DIY项目，并通过平台进行展示。
“因此在某种程度上，不开设在线课程是一个不错的决定，但人们应该使用在线媒体以一种更有成效的方式与该年龄段的孩子互动，这将增加他们的生活技能。只要我们不积极吸引他们，就很难吸引他们的注意力。这个年龄段的孩子在很长一段时间内都不能成为被动学习者，也不能在一个非常客观的媒介中，”他总结道。
卡纳塔克邦教育部长还强调，如果私立学校收取额外的在线课程费用，将对私立学校采取严厉措施，并要求他们不要增加 2020-2021 学年的费用，同时牢记由流行病。
虽然在线课程必然会暂停，但一个委员会目前正在制定有关如何吸引学生和增加他们知识的指导方针。该委员会由 MK Sridhar 教授领导，” S. Suresh Kumar 说。另一方面，预先录制的课程可以持续到 5 年级，并且已经成立了一个委员会来为 6 至 10 年级提供指导。