有特殊需要的幼儿的父母在育儿过程中面临更大的挑战。这些蹒跚学步的孩子需要更多的关注和照顾，而这往往会导致父母情绪的剧变。
“特殊需求”是什么意思？
它是指被诊断患有身体残疾的儿童或学生，包括医疗状况、智力挑战或情感问题，例如耳聋、失明、阅读障碍、学习困难和行为问题。特别指出了这些人的教育要求。
他们也被称为“残疾人”。新加坡残疾人协会指出，残疾人包括长期有身体、精神、智力或感官障碍的人。在互动过程中也存在障碍，这可能会妨碍充分有效地参与社交环境。
2011 年，新加坡约有 7,000 名学龄前儿童（0 至 6 岁）被诊断患有发育迟缓或残疾。
大约 5-6% 在这里出生的儿童被诊断出患有某种形式的发育问题。在幼儿和学龄前儿童中最常被诊断出的前两个是：1) 言语和语言延迟和障碍，以及 2) 自闭症谱系障碍 (ASD)。
养育有特殊需要的幼儿可能不是一件容易的事，因此父母需要了解孩子的状况，以更好地管理未来的步骤。 |图片来源：iStock
有特殊需要的幼儿与其他幼儿有何不同？
根据 White Lodge 幼儿园和墨尔本专科国际学校的创始主任 Jayne Nadarajoo 的说法，确诊的儿童有特定的发育迟缓和挑战。
因此，他们的成长和发育可能没有进展或与他们的出生年龄一致。他们需要额外的帮助和支持来实现他们的发展里程碑。
根据蹒跚学步的孩子的诊断，有特殊需要的孩子每天需要不同的护理。毫无疑问，这对父母和看护人来说也是一个挑战。
由于幼儿发展的特殊需要，他们的身体、心理、情感水平与同龄同龄人不同。有特殊需要的幼儿在运动技能发展方面也处于不同的速度，因此他们可能难以进行日常活动，例如自我喂食。
同样，父母需要了解孩子的情况，并寻求医学专家、家人的帮助，或与处于类似情况的朋友交谈。压力会累积，并可能不可避免地导致与您的伴侣、家人和社交圈中的其他人的关系问题，但可以通过正确的育儿心态来管理这些问题。
给有特殊需要的幼儿父母的 15 条建议
Jayne 分享说，当父母准备好接受诊断并继续前进时，就会取得巨大的成功。与专家、教师和家庭成员合作有助于孩子们取得更大的成功，因为所有人都同步并朝着一个共同的目标努力。
这里有 15 条对有特殊需要的幼儿的父母有用的提示：
#1：管理您的情绪和反应
当得知您的幼儿被诊断出有特殊需要的消息时，通常会出现一系列情绪，包括否认、内疚、恐惧、无助、失望、怨恨到拒绝。
会有很多问题涌上你的脑海：“为什么是我们？” “为什么是我的孩子？”和“我做错了什么，应该得到这个？”
承认这些想法很重要，更好的是，与您的伴侣、家人甚至顾问分享。并不是所有的父母都会经历一系列的情绪，但本质上，他们会认同所有可能出现的不太积极的感觉，这样他们就会知道他们并不孤单。
心理学家一致认为，这些父母所经历的情绪之旅无疑会带来更大的压力，并建议父母可以采取许多建设性的行动，包括帮助、沟通和安慰的来源。
虽然养育有特殊需要的幼儿（“可怕的双胞胎”，有人吗？）可能很困难，但专家发现实际上对父母有很多积极的心理影响——例如成熟和无私的作用，这些父母拥抱更大的目的并通过在社区中创造积极的心理意识来激励其他父母！
#2：与你的伴侣和家人交谈
夫妻之间的沟通总是必不可少的。如果一个伴侣正在经历丰富的情绪或感到不确定，最好与您的伴侣谈谈您的感受。
敞开心扉也可以帮助您承认自己的想法，并倾听耳朵来分担忧虑，从而减轻您的心灵负担，并获得情感支持。
在困难时期，尤其是在照顾有特殊需要的幼儿时，夫妻应该发挥支持的作用，互相鼓励。 |图片来源：iStock
#3：向专业人士寻求信息和建议
如有疑问，请咨询。专家将在那里解决您的问题。
如果遇到不熟悉的术语或阶段，最好通过可靠的来源进行自己的研究来了解更多信息，以更好地理解事物。
在为您的孩子预约医生或定期检查之前，请记下您面临的问题或问题，并借此机会与专业人士交谈。
以整洁的方式整理医疗报告、诊断、测试和其他相关信息，以便您、您的伴侣或护理人员在需要时轻松检索它们。
在新加坡，六岁以下的儿童可以进行早期干预，以协助儿童的不同发展领域。还提供家长支持和培训。
我们的当地政府也在采取措施，通过鼓励在新加坡各个中心进行早期发现和干预，为有特殊需要的儿童提供医疗服务。
#4：寻求帮助并接受其他父母的帮助
家人和朋友都知道照顾有特殊需要的幼儿可能会感到压力和疲惫，因此寻求帮助是完全正常的。
有类似情况的幼儿的父母也很乐意就他们所经历的事情提供实用的建议和见解，分享经验有助于各方学习和成长，以便在此过程中更好地管理事情。
如果您有另一个孩子，在照顾您有特殊需要的孩子的同时，花时间陪伴您的另一个孩子是很重要的。但是，寻求帮助是完全可以的，您会意识到获得额外的帮助可以为您和家人大有帮助。
#5：不要觉得
自己是父母 将自己的情况与他人进行比较时，很容易贬低自己，并且觉得自己不像父母。
将自己与他人进行比较是一种自然的行为，但不要让它以负面的方式影响你。承认你的情绪，并与某人谈论它。关键是管理你的情绪，不要让它转化为消极的想法或行动。
#6：学会处理消极情绪
消极的想法可以来自自己，也可以来自他人。处理负面的话语和情绪是与有特殊需要的孩子一起旅行的一部分。
请记住，您蹒跚学步的孩子需要您以及您对您亲爱的孩子的重要性。保持冷静和积极的心态对您来说至关重要，因为您的孩子将能够感觉到它。
#7：保持积极的态度和态度
专注于积极！周围总是有积极性，但我们经常关注不太好的领域。
接受这样一个事实，尽管您的孩子可能是一个特殊需要的人，但他仍然能够拥抱和亲吻您，或者感谢他身体健康的事实，尽管有一些挑战。
如果您的孩子跨越了一个新的里程碑，请庆祝它并保持积极性，因为您的孩子知道并感谢您的支持和鼓励。
在照顾有特殊需要的幼儿的困难时期，保持积极的心态和态度有助于推动您前进。 |图片来源：iStock
#8：保持例行程序简单
幼儿喜欢可预测性和例行公事，这也使照顾者更容易管理事情。
让日常事务保持轻松，如果出现任何“意外”或不可预见的情况，您将能够更好地管理它们。
#9：与现实和世界其他地方保持联系
当困难来临时，很容易躲起来躲避其他地方。照顾一个有特殊需要的孩子并不意味着你应该避开别人。
有了技术，保持联系也变得更容易，如果父母是主要的照顾者，另一位父母应该轮流照顾他们的孩子，这样关键的父母就可以有一些独处的时间，并有一段时间远离事物。
#10：照顾好自己
请记住，您的孩子和家人需要您，所以对自己的健康负责是最重要的！
根据您特殊需要的幼儿状况的程度，他可能每天都完全依赖您，也可能不依赖您。
#11：为您的幼儿寻找相关计划
考虑适合您幼儿的计划，在新加坡，政府一直致力于提供儿童保育选择和计划，以帮助他们的发展和能力。
连氏基金会和亚洲妇女福利协会携手为当地有特殊需要的幼儿创建了第一所包容性学前班，以鼓励孩子们接受全面的教育。 18 个月大的幼儿可以上学。
或者，还有其他计划可以帮助进行早期干预和个性化课程，以便有特殊需要的幼儿从学习中受益。
Jayne 指出，通过一项包容性计划，“所有有特殊需要的儿童都享有平等的学前教育机会，他们可以在相同的环境中与发育正常的儿童一起学习和玩耍。” “这对所有人来说都是一次美妙的学习体验，因为孩子们和老师们会付出额外的努力来满足彼此的需求。”
新加坡政府正在寻找方法为特殊需要的儿童提供包容性教育体系。如果您的孩子需要特殊需要教育 (SEN)，了解有关这方面的更多信息、父母如何帮助他们的孩子、如何决定最好的特殊需要学校和申请流程以及其他提示会很有帮助。
#12：决定如何与他人打交道并避免有害关系
这个过程可能很艰难，尤其是当其他人不确定如何处理围绕您孩子的话题时。其他人的言论可能会引起愤怒、伤害和困惑，但请先退后一步。
试着去理解，这些人的反应可能是由于周围孩子缺乏知识和经验的差异。有时，他们根本不知道该说什么或害怕未知。所以深呼吸，避免因担心不受欢迎的言论和反应而消耗过多的精力。
如果这些家人或朋友经常让你处于这种情绪波动的境地，你可能想说出你的感受。如果陌生人或熟人发送不请自来的评论，避免他们更容易，因为他们只是你遇到的随机人。
抛弃你生活中消极的人，因为这种有毒的关系弊大于利。有特殊需要的幼儿的父母应该反对这样的人，并帮助自己。 |图片来源：iStock
#13：记住：你并不孤单
“没有人是一座孤岛。”
这些明智的话也适用于有特殊需要的幼儿的父母——并且永远记住，社区内可以获得支持和帮助。
作为父母，你的伴侣在这段旅程中扮演着重要的角色，所以保持健康、开放的沟通是很好的。
在新加坡，有多种服务延伸到特殊需要社区。对于幼儿，有短期和长期的寄宿照料、发展支持计划、早期干预计划、综合儿童保育计划以及这些幼儿的康复和治疗。
#14：加入支持小组
支持小组在不同的特殊需求社区中可用。家长可以加入这些小组，以更好地了解如何养育有特殊需要的幼儿，并在养育过程中向其他人学习他们的挑战、应对措施和技巧。
新加坡的一些支持网络包括自闭症支持小组、Olive Tree EduCentre (OTEC)、Concern.sg、新加坡脑瘫联盟、Minds。
#15：像其他人一样爱你蹒跚学步
的孩子 毕竟，你的孩子是你的血肉之躯。而你也是他前进的动力，不管事情有多么困难。
您的孩子的发展可能与其他人不同，但请记住，这并不会使他变得不那么有价值、不那么人性、不那么重要，或者不再需要您的爱和养育。
紧紧抓住你的孩子先来；残疾是次要的。
如果你认识其他有特殊需要的幼儿……
不要表现出怜悯——这是有特殊需要的孩子的父母最大的烦恼之一。
注意你的措辞，注意你不应该对这些父母说的话。这个方便的指南提供了残疾人可以接受的单词和短语的词汇表。
你也在养育有特殊需要的幼儿吗？请分享一些有见地的技巧，以激励其他父母！
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