你蹒跚学步的孩子在家里帮了多少忙？
如果你摇头说：“嗯？我几乎无法
让我的孩子拿起他们的玩具
，”别担心。你是无数父母中的一员。哎呀，我六岁的孩子有几天宁愿做任何事情，也不愿
打扫房间
。
不过，就在不久前，他还痴迷于在家里帮忙。不，他没有被强迫，甚至没有被
贿赂
，真的。我只是抓住了这一天，早早开始了幼儿家务。现在，虽然他和其他孩子一样，但他不介意为家务做贡献。
你也可以和你的孩子一起去那里。这里有一些技巧可以帮助您开始委派幼儿家务。
1. 这不是家务，而是一项活动
你有没有想过为什么我们把家务称为“家务”？
是心态问题。一代又一代，我们大多数人从小就知道打扫或做饭并不好玩。我们从小看着满脸疲惫的成年人在屋子里转来转去，为了我们的舒适和幸福，事情发生了。被告知去玩，直到晚餐准备好。我们因为踩在脚下而被骂。
但猜猜怎么了？在他们生命的前六年，孩子们经历了他们的敏感期。
由玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori ）创造
，所谓的敏感期是孩子通过对概念或
活动产生强烈兴趣而成长的发展阶段
。
在蹒跚学步的时候，孩子们经历了他们的感觉阶段。迎合感官的活动会刺激他们并帮助他们探索。如果不是感官活动，大多数家务是什么？想一想：
清洁涉及触觉。
食物准备涉及
嗅觉
、触觉和味觉。
种植涉及触觉和嗅觉。
你明白了。任何与帮助家务有关的事情都是一种感官活动。这在普通幼儿中引发了极大的兴奋。
所以像我一样抓住机会。将
清洁
、烹饪、整理等工作视为一项活动。事实上，试着从谈话中去掉“家务”这个词。家务活是责任的同义词，责任会抑制乐趣。
在活动期间匹配您孩子的热情。通过这种方式，他们正在学习照顾他们的环境，甚至没有意识到这一点。对他们来说，这是一场游戏，就像手指绘画和堆叠形状一样。他们以同样的热情接近它，而且很有可能，这种方法会随着他们的成长而坚持下去。
2. 让他们帮助
前几代人常常很快指出，“哦，他们太宠坏了。”
这个一揽子声明涵盖了从大孩子到千禧一代的所有人。但他们真的被宠坏了，还是
习得性无助
？当我们的父母责骂我们在晚餐准备好之前挡道时，我们可能都渴望提供帮助。
所以让我们结束习得性无助的时代吧。当你做家务时，试着让你的孩子跟上。当然，他们无能为力，在某些情况下，他们甚至不安全。但是，请尽量融入他们提供帮助的意愿。
当我的家伙小的时候，我让他和我一起洗衣服。对我们来说
，那是一种结合和
教学的时刻
。
对衣服进行分类让我们有机会研究他的颜色。然后，等衣服晾干后，他和我一起叠好衣服，帮我把它们放进正确的箱子里：要么是爸爸的，要么是他的，或者是我的。
在一项活动中，我们开始研究颜色、分类和折叠。我发誓他通过我们的洗衣粘合课程学会了他的颜色。而且，他六岁就可以像没人管的事那样叠衣服了。他未来的配偶会为此感谢我的！
和我儿子洗衣服需要更长的时间吗？是的，确实如此。但我确保对他有耐心。我告诉自己，从长远来看，它会得到回报。洗衣曾经是我无聊的业余时间。然后，它演变成我儿子的教学机会。没关系。这就是母性。
自从这些年来新奇事物逐渐消失后，我现在仍然有自己的洗衣时间。如果他错过了，我的小家伙不再失望。但关键是，他可以而且会毫不犹豫地提供帮助。
3. 制定规则，从小
处着手 当然，您的孩子不会一夜之间变成小型清洁机器人。 （这就是
Roomba
的用途。）但随着时间的推移，良好的例行程序和一些期望可以建立对家务的健康态度。
从一些简单的职责开始。拿起玩具对我来说是最明显的。不要只是提醒你的孩子清理他/她的玩具，而是通过一个简单的限制让它更容易：一次一个玩具或一个活动。
当我儿子开始上学前班时，我向他的老师请教了一个好的策略来执行一次一个玩具的规则。我知道这是
蒙台梭利的标准
，我想在家里实施。因为是的，就像大多数新父母一样，我被一个看起来像是玩具龙卷风后果的客厅淹没了。
善良、睿智的老师告诉我要继续坚持玩具单一的政策。她说要带走任何一天结束时没有收起来的玩具。我不会撒谎：起初，我认为这很残酷。我为什么要对我可爱
的三岁小孩那样做
？
但我了解到，在尝试设定期望时，没有什么比自然后果更有效的了。我坚持拿走玩具并尽我所能尝试，一次一个玩具的政策没有成功。所以我在一天结束时屈服并拿走了玩具，果然，我儿子第二天肯定注意到了。又过了几次，清理他的玩具的概念终于回到了家。当然，他仍然需要提醒，这有助于我将家里的期望与学校的期望进行比较。但他知道规则以及为什么他应该遵守这些规则。
我解释说，如果他一次拿出太多玩具，他会不知所措，而且更难清理。所以我把玩具拿走不是为了吝啬，而是为了确保他下次有更少的东西要清理。这是他能理解的逻辑，但随之而来的是他不喜欢的结果，所以小家伙努力控制住自己的烂摊子。
4. 让他们爱上他们的
环境这不是我特别引以为豪的特质，但这是我们共同的特质。小孩子们有它。因此，爱护环境和爱护自己需要我们父母来教导。
教孩子关心他们的环境的最简单方法是为他们建模。准备好他们的环境，无论是厨房、游戏室还是卧室。让它整洁且易于他们使用，并强调某种你们都觉得有吸引力的顺序。
与您的孩子谈论他们的环境是多么美丽和有趣。谈论一个家庭照顾他们的家是多么重要，这样每个人都可以感到舒适和快乐。
承担家庭美化项目，如园艺、抛光家具，甚至除尘。您的孩子将从这些活动及其结果中获得乐趣。
不久之后，您的孩子会将日常家务与审美和感官愉悦联系起来。
瞧！他们会期待保持整洁。
我儿子小时候喜欢
清洁镜子和冰箱
。它产生了即时、闪亮的效果，而且他可以足够快地清理它们。还有一个很酷的好处：他学会了从左到右，从上到下清洁，这在某种程度上帮助了他阅读的顺序。
5. 用家务奖励家务
你知道一旦你的孩子对幼儿家务感到兴奋，你实际上可以用更多的家务来贿赂他们吗？
我不是在开玩笑。你觉得平凡的家务可能实际上是对你蹒跚学步的孩子的奖励。方法如下：
找出您的孩子喜欢的幼儿家务。
查明他或她与哪些人斗争。
把愉快的家务当作做不那么有趣的家务的动力。
例如，我儿子晚饭后仍然忘记把衣服放在篮子里和收拾桌子。两者都是我对他的期望。而且我承认：他仍然讨厌把玩具收起来，即使他明白为什么要这么做。
如果没有其他办法，我会告诉他，如果他所有的玩具都收起来，他可以帮忙准备食物。或者，如果他从卧室地板上捡起衣服，他可以帮助打扫厕所。 （是的，出于某种原因，我的孩子对用
高乐氏马桶棒
清洁厕所感到兴奋
。很奇怪，我知道。不要评判。）
这样，他喜欢的家务就变成了特权，而且完成了双倍的家务。这是一个无价的策略。不要问它是否适用于青少年，但它确实适用于幼儿。让我们尽可能地获得好处。
我知道让您的孩子参与家务可能并不容易。给小孩有意义的任务需要很大的耐心和理解结果不会完美的理解。但如果你能体会到现在多花一点时间可以
养成终生的健康习惯
，那一切都是值得的。
