三、结论与建议
音乐是健美操的灵魂，而表现力则是实现音乐灵魂的唯一，是健美操艺术的升华；音乐是健美操的基石，没有音乐就没有健美操。为使健美操教学获得更好的效果，必须重视音乐的作用，运用听、讲、看、练、编等教学方法，来提高学生的音乐素质、节奏感，提高学生动作的韵律感及完成动作的协调性。同时，还可以提高学生学习健美操的热情，激发他们的内在情感和表现力。
由于音乐在健美操教学中有着不可取代的作用,其意义是十分深广的，音乐教育在促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展有着特殊的作用及意义。所以我们的教学内容不应当仅仅局限于体能、技巧的训练,同时应加强学生音乐素质的培养,使学生在健美操运动中能与音乐进行充分地交流和体验,并使之体现在健美操运动的动作之中,体现出健美操运动所应当具备的内容美和艺术美，从而提高健美操的教学效果。
【参考文献】
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