英石。密苏里州路易斯 (KMOV) - 圣彼得日托中心正在帮助教师和家长使用手语与幼儿交流。
越来越多的托儿所正在将手语添加到他们的课程中，将小到婴儿的儿童引入另一种交流方式。
The Learning Experience 是圣彼得斯的一家幼儿保育中心，面向从婴儿期到幼儿园的儿童，提供结合社会和教育计划的深入课程。
语言和早期识字课程有几个组成部分，包括语音、外语和手语。
“当他们在婴儿室时，他们开始看到我们的 12 个基本标志，随着他们继续我们的计划，他们会看到更多的 50 个标志，”学习体验中心主任 Erin Hollenbeck 说。
霍伦贝克说，通过引入手语，教师旨在帮助孩子们学习如何交流他们的需求和表达他们的情绪。
“我们使用手语进行交流，这样我们就能知道他们是否想要更多的东西，或者他们是否已经完成了，”The Learning Experience 的幼儿教师 LaKeshia Turner 说。 “或者，只是为了每天与我们或他们的父母交流。”
特纳承认，虽然平均 18 个月大的孩子的注意力持续时间很短，但在课堂上手语编程的重复性转化为快速的结果。
“它们就像小海绵，”她说。 “这很有趣，因为你一开始他们就会看着你，‘你在做什么？随着时间的推移，他们会模仿你。看着它们发芽真是太棒了。”
虽然许多蹒跚学步的孩子没有完全说话，但霍伦贝克说，使用手语和用语言表达相应的单词有助于语言发展。
“当我们介绍手语并同时说出来时，他们更有可能比不介绍手语更早开始使用这些词，”霍伦贝克说。
Zula Patel 拥有 The Learning Experience，她的女儿目前在 Turner 的班级。教师将有关在课堂上使用的标志的信息发送给家长，以便他们在家中继续使用和练习。
“我认为能够知道她喜欢什么并能够理解这一点对我很有帮助，而不是她只是哭着不知道哭是为了什么，”她说。 “当她心烦意乱时，我会使用她知道的手势，她会回以签名，有时能够这样交流，她会停止哭泣。”
圣彼得斯分店是该地区唯一的一家，在堪萨斯城设有其他分店。要了解更多信息，请点击这里。
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