幼儿：智力时间表
你已经知道她是房间里最可爱的人，但你是否也知道她是学习最快的人？您蹒跚学步的孩子的运动、语言和认知能力都处于超高速状态。 “这个年龄段的孩子比其他任何时候都进步得更快，”家长顾问 Jenn Berman 说，Psy.D.，Superbaby 的作者：在头 3 年内让孩子领先的 12 种方法。 “您的孩子掌握的每一个动作都是一项重大突破。”准备好对这些里程碑感到惊讶，并学习如何将它们提升到一个新的水平。
堆叠积木
16 到 24 个月
为何应该给您留下深刻印象 蹒跚学步的孩子能够平衡一个物体在另一个物体上的能力表明他的身体和大脑正在协同工作。正确操作积木需要手眼协调和精细运动技能，以及对因果关系的理解（“一旦我堆叠积木，我就可以将它们击倒”）。
你能做什么 腾出一个你的孩子可以练习拼搭的区域，Berman 博士建议。还要为你的房子储备形状分类器、嵌套杯和木钉拼图，这有助于培养许多相同的技能。
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把单词放在一起
发生在 18 到 24 个月
为什么你应该印象深刻 你的孩子可能已经说了几个月的话，但她第一次把两个单词串在一起是欢呼的理由。 “当你的孩子说‘更多苹果’或‘扔球’时，她不仅仅是在分享她想要的东西。她实际上是在与你交谈，”美国言语-语言-听力协会言语-语言病理学临床问题主任 Diane Paul 博士解释道。
你可以做什么 定期与她交谈。 “你和孩子说得越多，她的词汇量就会越大，”保罗博士解释道。扩展她的想法。如果她说，“妈妈衬衫，”回答说：“是的，这是妈妈的衬衫。它是红色的，上面有污点，不是吗？”
“阅读”对他自己
当它发生 18 到 24 个月
为什么你应该留下深刻印象 当然，你的孩子并不是真的在阅读，但是翻页，指着图片，重复他在你们一起阅读时记得的单词仍然是值得注意的成就。 “他正在模仿你教他的行为，并利用他新兴的语言技能和记忆力来讲述故事，”波士顿儿童医院的儿科医生 Claire McCarthy 说。
你能做什么 经常重读孩子最喜欢的书。通过在您阅读单词时指向单词、制作音效以增强他对故事的兴趣以及就您所阅读的内容提出问题（即使他无法回答）来提高他的读写能力。
使用餐具
发生在 18 到 24 个月时
为什么会给您留下深刻印象 尽管这可能会导致晚餐时间出现严重混乱，但您的孩子尝试使用叉子和勺子有助于她培养一种重要的自助技能，从而提高她的协调性并培养独立性。 “她也明白用餐时间的重要性，并想模仿餐桌上大人物的做法，”麦卡锡博士解释道。
你能做什么 每顿饭都给你的孩子一把勺子和叉子（即使她更喜欢用手指吃饭）。您还可以通过让她尝试自己穿上鞋子并解开外套的扣子来帮助提高灵活性。
涂鸦
什么时候发生 20 到 30 个月
为什么你应该留下深刻的印象 起初，简单地抓住蜡笔并做一个标记对于蹒跚学步的孩子来说是具有挑战性的。一旦他把它记下来，他就会开始画点和曲线。很快，您的孩子将积极选择颜色并尝试制作形状。 “随着时间的推移，他会画出他的想法，这需要想象力和计划，”麦卡锡博士说。
你能做什么 与其让他单独玩橡皮泥或蜡笔，不如加入乐趣。 “问他，‘你在做什么？我可以和你一起上色吗？麦卡锡博士建议。
遵循两部分
说明访问商店父母的后院产品
何时发生 24 到 35 个月
为什么你应该印象深刻 拿勺子把它放在桌子上。这对你来说似乎很容易，但对你 2 岁的孩子来说却不是。 “她必须掌握你所说的内容，并且能够将这两种想法结合在一起，”保罗博士解释道。完成这样的任务，意味着她的听力和记忆力有了突飞猛进的进步。
你能做什么 在说出命令之前，确保你已经引起了孩子的注意。还要使用简单的语言，并帮助您的孩子学习介词之间的区别，例如 in、on、over、under 和 through（“这个杯子在桌子上；这个地毯在桌子下面”）。如果您的孩子在他三岁生日时仍在为两步指示而苦苦挣扎，请咨询您的医生或语言病理学家。
最初发表在 2014 年 8 月号的《父母》杂志上。
父母杂志
