今天给各位分享日本家庭育儿经验的知识，其中也会对日本家庭育儿经验分享进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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1、日本的育儿方式，为何大部分中国妈妈无法理解？2、论文从母亲角度考察 (主要是日本母亲的教育资料)3、育儿经验有哪些4、日本主妇家庭收纳非常整齐，她们用了什么诀窍呢？5、日本育儿书籍排行榜前十名日本的育儿方式，为何大部分中国妈妈无法理解？
中国和日本的社会价值观不一样，对小孩的教育方式也不一样，对中国妈妈来说，有许多难以理解的日本教育方式是正常的。
在物质需求上，日本家长对儿童的教育物质需求很低，而中国妈妈希望给孩子提供优质高级的教学环境。日本许多幼儿园，小学的教学设施都非常简朴，采用木质材料营造出一种贴近大自然回归本质的学习生活环境，科技的进步没有让儿童在学校失去与大自然接触的机会。而中国幼儿园，小学的教育环境、高科技设施更为完善，孩子的父母都愿意花高价让孩子在更舒适的环境下学习。
在行为习惯上，日本家长和中国家长在教育孩子的行为习惯上，教育理念很不一样。比如日本家长教育孩子多劳多得，锻炼独立生活能力，甚至部分幼儿园冬天让孩子穿短裤短袖，是为了让孩子有更健康的体魄，顽强的意志；而中国妈妈教育孩子自己的事情自己做，培养动手能力和劳动意识，但是绝对不会让自己的孩子光着膀子在雪地里玩耍，中国妈妈可能会觉得很残忍，孩子生病了怎么办，幼儿园会负责吗？中国妈妈会觉得这样的一种行为是在虐待小孩。
在礼仪教育方面，日本教育下的小朋友从懂事开始都要学习日本传统礼仪，而中国家长没有那么隆重的礼仪教育，这和国家文化是有关系的。在日本，每个毕业的孩子，都会经历很隆重的毕业仪式，不管是多大的孩子，在毕业典礼上，都要身着西装，在毕业仪式下向老师鞠躬道谢。而中国大部分家长可能都不理解这种浮夸的毕业仪式，中国妈妈认为对外人有礼貌，为人正直，养成好习惯就足够了，不需要问好时鞠躬微笑身以及从幼儿园开始就身着西装。
中国妈妈不理解日本教育是有原因的，因为中国和日本的传统文化不一样，对中国妈妈来说，有许多难以理解的日本教育方式是正常的。
论文从母亲角度考察 (主要是日本母亲的教育资料)
日本：日本人很注重文化的传承，在日常的饮食起居和与人交往方面有一套礼节规范，说话的语气措词、行动举止都要合乎各自的性别和地位的角色要求；在家庭生活、社区生活中也都有共通的风俗习惯。日本的传统家庭教育重点在子女的社会化问题上，系统功课的学习基本委托给了学校，父母只做督促和支援。对于孩子自发的游戏，如攀树爬墙、猎奇探险等，一般也比较宽容，他们有句谚语：心爱的孩子要让他出外闯荡，这说明日本人是重视实际锻炼的。
重视自立教育，日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神，大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前后的帮忙、烧饭；让孩子收拾整理自己的房间及身边的东西；让孩子自己去买东西等等。
重视挫折教育，重视对孩子毅力的培养，日本的小孩子走路时摔跤，父母不是主动扶他起来，而是鼓励孩子自己起来，大一点的孩子受到挫折，父母就鼓励他们自己去克服困难。在日本，小学生在冬天都穿短裤，有的孩子的腿冻得都发紫了，父母并不心疼而是支持鼓励孩子那样做。
重视创新教育，日本家庭教育从小重视对孩子创新人格的培养，重视教养孩子的好奇心和冒险精神。孩子提出的各种问题，父母都要尽量解答。从小就鼓励孩子提问题，鼓励孩子有独立的想法、看法。家长经常带孩子到科技馆去参观，鼓励孩子到社区图书馆看书，借阅图书，并参加各种创新性游戏，发展孩子的想像力。日本父母很重视对孩子动手能力的培养。给孩子买来组装玩具，鼓励孩子从不同的角度组装各种各样的模型，培养孩子的动手能力和创造性。
目前我国家庭教育中存在的问题主要有：
一.对孩子的溺爱问题.
改革开放以来，随着经济的发展，人民生活水平的提高，现在的孩子早已忘了前辈们一路走来的艰辛，只懂得坐享父辈们创造的成果，造成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，而造成这一切的竟然是辛苦了多年的父辈，因为父辈们体验过生活的艰辛，他们不愿孩子再像他们一样吃苦，于是就将孩子像小皇帝一样高高的捧在手心，生怕他受到半点的伤害。有些家长从小就给孩子当保姆，管完小学管中学，管完中学管大学，大学毕业还帮着找对象，结婚时给孩子买齐各种家具、电器，甚至孩子生了子女，老家儿还得给看着，这保姆哪天才到头呢？什么时候老家儿死了才算完事，这样做的结果只是造就了一代无能的人。
现在的孩子在家庭中往往受到太多的呵护与钟爱。从某种意义上说，教育应该是一种理性行为，一旦重“情”轻“理”，家庭教育就会出现盲目性和随意性。因此，当今中小学生普遍“只知受爱，不知爱人”，依赖性强，心理素质差，学习怕吃苦，知难而退等现象相当严重。家庭教育的主要任务也应该是教孩子“学会生存”、“学会做人”。一个孩子连起码的生存能力都没有谈何在社会上立足呢。对此，我们希望家长必须有清醒的认识。
二.望子成龙心切.
望子成龙是每个父母的心愿，那个父母不希望自己的孩子取得一翻成就呢？据调查显示，90％左右的家长期望孩子能上大学并成为有用人才，而随着子女年龄的增长，随着孩子不良表现的屡次出现，家长因对孩子的期望值太高而逐渐变得“失望”。孩子小时候“众星捧月”，一旦大了，出现了问题，家长则大声训斥、批评，甚至采取更极端的教育行为。 他们只允许子女在家学习，不许他们参加课外活动，或盲目请家教，花高价“买”学上，这种教育方法严重影响了学生心理的健康发展。
“望子成龙”中只注重学习成绩，有自来考试这根“指挥棒”的原因，也有来自家庭教育中成才观的偏误。人才的成长不但要开发智力提高智商，而且要有品德培育提升情商。面对新形势下的育才理念和人才需求，我们的家庭就不能只关注子女的学习成绩，还要重视子女的身心健康和品德修养，匡正自己的成才观念，这样才能让孩子更健康的成长。
三.不尊重孩子的隐私和权利.
很多父母抱著传统的观念，把父母摆在权威的角色。认为子女是属于父母的。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。父母进入子女房间应该先敲门。移动或用孩子的东西应该得到他的允许。任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。不要随意翻看子女的日记或隐私。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。
这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。孩子毕竟是孩子，他们有自己的人格尊严，也有自己的思维方式。对于他们，我们不能用简单粗暴的方法，那样的话，只会使事情越来越糟。我们应该在充分了解孩子心理特点的基础上，想出巧妙的办法来引导、教育孩子，这样既使孩子容易接受，又能顺利解决问题。
中国的家庭教育还有许多的不足之处，造成这种局面，既有历史的原因，也有社会的原因等等，要改变这中局面，不是单单靠家庭就能够做到的，更多的是需要家庭、学校、社会的相互合作和相互促进。
教育是一门艺术，这门艺术是无止境的。面对孩子，大人要做的事情确实还有很多很多。透过分析其他国家在家庭教育方面的优秀方法，我们可以进行借鉴及引用。
from:edu.dayoo.com 2005年2月6日 13:51:33
日本的家庭教育有如下突出特点：
一、重视礼仪教育
日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必先说一声“那就不客气了”。孩子离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和母亲、父亲说一声“我走了”；每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。
二、重视对孩子的自立教育
日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神。大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前后的帮忙、烧饭；让孩子收拾整理自己的房间及身边的东西；让孩子自己去买东西等等。
三、重视孩子抗挫折的教育
日本的小孩走路时摔跤，父母不是主动扶他起来，而是鼓励孩子自己起来。大一点的孩子受到挫折，父母鼓励他们自己去克服困难。在日本，小学生在冬天都穿短裤，有的孩子腿冻得都发紫了，父母并不“心疼”，而是支持鼓励孩子那样做。
四、重视创新教育
日本家庭教育从小重视对孩子创新人格的培养，重视培养孩子的好奇心和冒险精神。孩子提出的各种问题，父母都尽量解答，并从小就鼓励孩子提问题，鼓励孩子有独立的想法、看法。家长经常带孩子到科技馆去看书，借阅图书，玩各种创造性游戏，发展孩子的想象力。日本父母很重视对孩子动手能力的培养，给孩子买来组装玩具，鼓励孩子从不同的角度组装各种各样的模型，培养孩子的动手能力和创造性。
来源: 好孩子育儿网
这里有一张表格应该也可以帮上你：
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这篇文章也不错，日本的家庭教育：
论文加油！
育儿经验有哪些
育儿经验有哪些
育儿经验有哪些？在日常生活中，相信大家都希望自己能教育好自己的孩子，其中每个人教育的方式都是不一样，在教育孩子的过程中要根据孩子的性格来，下面分享育儿经验有哪些？
育儿经验有哪些1
习惯性一：激励孩子积极和老师说“我对……有兴趣爱好”
我的一个工作经验是，一定要让孩子在课堂上多讲话。尤其是在美国的初中，那里均值全部课程内容的成绩都是有30%是课堂教学探讨。讲话不只是以便成绩，还以便在教师眼前刷“优越感”。
在美国读研，平常要上的课是非常少的，考试也非常少，这就规定学员自发性地学习培训。学员假如要做新项目，务必自身去与老师积极说“我对……有兴趣爱好”，教师对学员的印像，非常容易就决策了这一学员有多少机遇，总体主要表现会怎么样。
习惯性二：吃早饭能合理提升自学能力
有些人玩笑说我家是名牌大学大户，假如说孩子们真有哪些习惯性是一直坚持不懈出来的，准时吃早饭算一个。每日一定要吃好早饭。吃早饭的小孩子校园内的成绩比不吃早饭的好许多 ，它是许多 调研的结果。
二零零九年，日本国干了个全国性小学六年级学员自学能力调研考试，发觉每日一切正常吃早饭的孩子，国语版和数学课成绩远超彻底不吃早饭的孩子。
习惯性三：爱阅读的孩子成绩也不差
在我看了的学员里边，喜爱去看书的孩子一般有三个特性：打字速度较慢（乃至有压根不容易的），讨厌看电视剧，念书成绩决不能差。
我之前在中国香港念书，之后来到美国才发觉，每一年新学期开学学员领取的书，并不是自身去买的，是院校给的，并且十分多样化，不一定和技术专业相关，主题风格比较丰富。
你能发觉，在国外留学的`学员去看书都迅速，我的兄弟俩便是，她们看的书多了，压根没有时间都没有兴趣爱好去玩电脑游戏。我儿子的电脑也没有安装网络游戏，这也省了一笔钱啊。有一次她们请同学们回家了玩，家中哪些玩的也没有，仅有她们平时训练歌曲用的电子琴和大提琴，她们就果断把餐桌一擦，一人一本书，坐着餐桌边就开个读书分享会。
之前孩子还小的时候，我有一个习惯性，便是每星期抽两个小时，和孩子一起读一些不一样课程内容或是行业的书或杂志期刊。中国香港有一些非常大的图书店，那里边好书推荐十分多。
我每一次都是跟有人说，“大家看足两个小时，我也送一本书给大家，这本书让大家自身选。”她们对阅读文章的兴趣爱好立刻便会起来。
习惯性四：让学习培训变为生活起居的话题讨论
一些习惯性看起来不大，但塑造起来确实十分有效。我的两个小孩之前经常在家里生活阳台用餐，有的情况下遇上暴风雨天，我也会和她们聊，雷电是怎么产生的，它是怎么来的，对我们的日常生活有哪些危害……
十年前火星撞地球，用双眼都能看获得，我也和她们讲火花的运动轨迹，它在太阳系行星的地区……Alex专家教授也是有这一习惯性，他是教法律法规的，常常是看见今天的新闻，就和孩子聊，新闻报道里的人出现了什么问题，人民法院会如何裁定，为何……用这一方式，让孩子学习培训一些有效的法律法规。
实际上不用是雷电、火花那样的技术专业大学问，见到地底的枯叶你也能够 和他讲下，这一树这么大，为什么有叶片往下掉……它是一种很合理的家庭教育方法。
习惯性五：塑造孩子对全球的求知欲
我家必需的一样物品，是地球仪模型。没事儿就和孩子一起走走，看着你手指头点在哪儿，例如美国夏威夷，我也跟孩子一起上外网、去看书，看那边的人怎样跳草裙舞，听她们传统式的民族歌曲，使他自身积极去学习不一样我国的文化艺术。
习惯性六：给孩子留一个个人写作室内空间
上边提及的实际上是一种学习的方法——让孩子见到物品随后去学，也有此外二种学习的方法，听见随后去学，和立即用力来做。小孩子要念书读得好，一定要有创意，有创意的小孩子一定要有至少的时间玩儿。
孩子小的时候，我经常在家里放一些平衡胶泥、虫胶或是软的物品，她们能够 用于做实体模型。我建议每一个爸爸妈妈都在家里给小孩子留一个写作室内空间，爱绘画就绘画，爱雕塑作品就雕塑作品，喜欢科学试验就做，要是安全性，一概无论，孩子爱咋玩就咋玩。
成年人能够 有时候去参观考察一下，或是立即张口加入，这一参加主要是有利于父母观查孩子的学习培训速率和对哪层面专业知识更为比较敏感。
习惯性七：和孩子一起煮饭
煮饭也是一个很好的课堂教学学习培训，用是多少原材料、是多少水、是多少油，那全是大学问。在我家，假如要吃披萨，我们都是肯定不订外卖的，只是大伙儿一起做，全过程中，我也和孩子讲，为何大闸蟹熟透会掉色，或是牛扒为何蒸长时间肉就老……既是科技知识，也是生活小常识，大家就一起学习。
习惯性八：不必由于成绩而奖赏孩子
最终我想提示大伙儿一点，肯定不能用化学物质去鼓励孩子学习培训。一直以来，我还觉得，孩子学习培训务必是自身很感兴趣了，积极去学，因此即使我的孩子成绩再好，因为我不容易给他礼品，不然就变味儿了。
我经常给他送礼，缘故实际上有很多，例如我的孩子突然从美国来啦中国香港，我认为一样物品很合适他，会使他高兴，就送了，这一份礼品有的情况下将会仅仅街头一个冰激凌呢，但情意表述到，让孩子感觉你关注他的情绪，就充足了。
育儿经验有哪些2
哪些 育儿经验孩子出类拔萃
1、妥善照顾孩子，不让他产生消极情 绪。
2、把眼睛放在和孩子一般的位置，和孩子一起看这个世界。
3、对孩子说：无论你什么样我都爱你，只是你的一些错误行为让我不喜欢。
4、给孩子一些钱，让孩子学会理财。
5、没有得到孩子许可，不要看孩子的 日记/手机/信件。
6、理解孩子，对他们来说是莫大的希 望。
7、孩子的行为，五件事中三件夸奖， 两件教育。
8、和孩子一起读书，一个好的学习伙 伴很重要。
9、给孩子一个舒适的学习环境。
10、孩子的朋友来家做客要表示欢迎， 这会让孩子更加开心。
11、要教育好孩子，就要不断提高教 育技巧。
12、既要负责孩子的身体发育，也要负责他的心理发育。
13、当孩子情绪波动时，聪明的父母 关爱孩子。
14、孩子处于自然环境里，他会显示 出自己的能力。
15、孩子是一个细心观察者，特别容易模仿别人。
16、反复地做同一件事情，孩子会熟 能生巧。
17、孩子是以别人对他的态度来判断 自己的，不要过分批评孩子。
18、激发孩子求知和学习欲望，远比 教会有限知识有意义得多。
19、父母在教育孩子的同时，也要自 我教育。
20、要尊重孩子，不要急于对他做出 评判。
21、当众责骂孩子，无异于虐杀。
22、孩子热爱自由，应该引导他们做适合他的事情。
23、最有效的教育办法：启发式提问。
24、游戏是儿童最正当的行为，玩具是他们的天使。
25、三岁后，必须建立独立自主的勇气和习惯。
26、让孩子学会与人交往，并愉快的 接受对方。
27、学会自己学习、与不同的人共事、 能在不同环境下生存。
28、鼓励孩子与各种年龄的人交往。
29、生命初期，需要从环境吸收一切 事物。
30、不要为了提醒孩子，去揭孩子伤 疤。
日本主妇家庭收纳非常整齐，她们用了什么诀窍呢？
不管是看电视还是去旅游，日本家庭的环境大多干净整齐、收纳有序。日本的大街上也是很难看到垃圾，他们的垃圾分类做的十分严格。
日本女性大多以“家庭主妇”作为期待的职业，先生一人的工资养活三口人。
家庭主妇的职责就是让家里干净卫生，照顾家人的饮食起居。这些都只是她们工作的内容之一。称职的家庭主妇还要对家里的花销预算做好统计，采购消费都要按照计划来。超市、商场的打折促销她们如数家珍，各种优惠券套路玩的6。所以，作为全职的家庭主妇，没有良好的计划统筹能力，是不行的。
日本是个老龄化严重的国家，很多服务业能看到岁数很大的老人。比如开出租车的大多是老年人，食品服务业老年人也不少。所以日本男性大多工作时间比较久，作为全职主妇的女性在家里，有很多时间去研究整理收纳相关的内容~下面我们来看看日本主妇的一天是怎么度过的.
清晨5:00起床，洗漱、清理屋子、洗衣服。
6:00左右准备便当，有孩子的家庭主妇需要同时准备丈夫和孩子的份量。
6:30左右准备一家人的早饭，日本人的早饭大多在家里吃。
7:00叫醒孩子和丈夫
7:20一家人一起吃早饭，看新闻。
7:40：清理碗筷，简单收拾
8:00丈夫出门上班
8:15化妆出门，日本女性极少素颜出门，她们认为化妆是礼仪。
8:30送孩子去上学
9:00回家，晾晒早上洗好的衣物，清理家务。
10:00去超市采购生活用品及食物。
13:00中午丈夫和孩子都不回家，自己简单吃一些。
2:00—4:00这个时间是家庭主妇们最宽裕的时间，可以去逛商场、购买收纳工具、学习插花、茶道，参加社会活动等。
16:45需要接孩子回家
18:00准备家里的晚餐，如丈夫不在家吃饭，与孩子一起吃，时间会提前。
19:00全家一起吃晚餐，大多时间丈夫晚饭在外面吃。因为加班或应酬。
20:00洗碗、洗一大堆东西...
20:30-21:00辅导孩子学习
21:30：洗澡清洁
22:00哄孩子睡觉
22:30-23:00终于能休息了，看一会书/上网,睡觉。六个小时后，新的一天又要开始了~
以上是一个简单的三口之家，家庭主妇的一天，如果孩子多一些，或者女性有工作，那么时间就会更紧张。不管是哪个国家，女性大多承担了家庭家务和工作、育儿多重角色，女性是辛苦的，也是伟大的。
回归原题，看过日本家庭主妇一天的时间表，可以看出，她们每天的睡眠时间基本不足8小时，常常是6个小时左右。
白天的时间除了做家务，还需要研究如何让家里环境更加整洁、如何让家人吃的健康，穿的舒服。
在家务方面，需要学习整理收纳的知识，提升空间管理技能，购买合适的收纳工具。长期以往的实践中，她们对收纳了如指掌，对工具的运用也千变万化。
在财政方面，她们按周计算消费，丈夫每个月交上来的钱需要分成几份，按需消费。日本消费比较高，精打细算才能做到消费有序，存储有规律。
可见，家庭主妇这一职业是非常辛苦的。所以很多年轻的日本姑娘，开始注重外出就业，不愿待在家里卑躬屈膝地伺候一家人，还得不到尊重。
也许是这样的经济环境和生活习惯造就了“职业家庭主妇”，好的生活经验我们需要学习，整理收纳不是一蹴而就，需要不断地实践~
日本育儿书籍排行榜前十名
1《育儿百科》作者：（日）松田道雄
一款可以减压、发泄的游戏！
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这本书强烈推荐给准备怀孕和已经怀孕的新手妈妈们。书的作者是一位日本的儿科专家，我本人虽然有些“反日”倾向，但是对日本人在育儿方面的用心程度非常之敬佩。
松田前辈在书中自始至终都在致力于减轻妈妈的育儿焦虑，而且对母亲在育儿方面的辛苦付出充满尊重和理解。虽然书中有部分内容由于年代的限制已经有些过时，比如辅食添加的一些方法，但依然还是目前为止最好的一本育儿书。
我个人认为最值得反复阅读的部分是，书中非常详细地描述了孩子在1周岁以前最常见的疾病和症状，了解这些，会极大地降低新手妈妈面对小宝宝不正常情况时的焦虑情绪。此外，我非常欣赏书中一直反复强调的一点，就是妈妈不要把时间都花在给孩子做辅食、打扫卫生等家务事上，一定要尽可能多地花时间陪孩子去户外活动，这个比什么都重要。
2 《斯波克育儿经》 作者：（美）本杰明?斯波克
这是一本曾经在美国家喻户晓的育儿书，也是目前世界上最好的育儿书之一。虽然因为东西方的差异，书中有些观念可能还不好接受（比如孩子一生下来就和父母分开睡觉），但是里面有非常多的观点能够给父母以极大的启发。我个人认为，如果妈妈有精力的话，可以把前面一本《育儿百科》和这本都能备在手边，因为分别是东方和西方的代表性育儿理念，对照之下对很多问题的看法会更加客观。
此外，《亲密育儿百科》（上下册，威廉?西尔斯、玛莎?西尔斯合著），也是非常经典的一套西方育儿书，同时列在这里推荐给新手妈妈。
3 《倾听孩子》 作者：（美）帕蒂?惠芙乐
这本书指导父母如何帮助孩子摆脱负面情绪，是很薄的一本小书，但是句句经典、极其实用，强烈推荐。该书在2007年再版过一次，作者加了一些新的内容，还专门给中国读者写了序言。
我感觉每次读这本书都会有新的收获，因为孩子在长大，父母的内心也在不断成熟，书中的很多理念和方法需要在漫长的实践过程中不断去消化。如果您的孩子快2岁了，或者已经表现出“Terrible Two”的迹象，一定要赶紧学习一下这本书。
4 《孩子，把你的手给我》 作者：（美）吉诺特
这也是非常非常经典的一本书，强烈推荐。这本书主要讲父母如何与孩子沟通，但其实里面的很多观念对于成人之间的沟通也非常适用，我觉得读了会让父母和孩子都非常受益。作者吉诺特博士是美国著名心理学家，他的一生很短暂，全部精力都致力于儿童心理的研究和对父母老师的培训上，非常让人感动。这本书也是我经常翻看的书之一，每当我面对孩子内心烦躁不能平心静气的时候，就翻看这本书，重新找回对孩子应有的爱的感觉。
5 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》 作者：（美）费伯，
（美）海兹立希
这本书的内容确实非常好，讲的是亲子沟通的正确方法。两位作者自己也是母亲，同时在培训家长方面非常有经验，书中用丰富的实例和插图增强理解和记忆。值得一提的是，这两位作者都是前一本书《孩子，把你的手给我》的作者吉诺特博士的学生，所以书中的观念都和《孩子，把你的手给我》非常吻合，同时更加易于理解而且有更多实用的办法。
关于这本书还有个趣事，某天好好在我桌上翻看这本书，发现里面有漫画，就让我给她讲那些画是什么意思。那些漫画都是妈妈针对一件事的正确和错误两种做法，我在讲完每组对比之后让小人选择她喜欢的那一种，结果小人全部选择了正确的做法，无一例外。看来，孩子的感觉和书中提倡的正确做法非常一致哟。
6 《过犹不及》 作者：（美）克劳德，（美）汤森德
在中国传统的观念中，人与人之间的界限很难划清，这本书是谈人与人之间如何保持界限、避免伤害自己和别人的经典之作，不仅仅是父母和孩子之间的亲子关系有这个问题，我们在生活中的很多时候，都可能会遭遇界限不清带来的尴尬，其实比如夫妻关系、婆媳关系甚至朋友关系中的很多问题，都是因为界限不清造成的。所以，这也是让我们自身受益的一本书。不过书中有一些涉及基督教的内容，可能读起来会有些生涩，但是依然会非常有启发，故此推荐。
此外，两位作者还有一本书《为孩子立界限》，也很不错，非常适合3岁以上的孩子的父母阅读。
7 《爱和自由》 作者：孙瑞雪
这本书目前得到越来越多的妈妈重视，其重要程度我就不多说了。在我们这一代之前，国内的传统育儿观念和做法可以说是非常缺乏爱和自由的。虽然里面的一些内容不一定是原汁原味的“蒙氏教育”，但正是因为孙瑞雪老师结合了自身的实践，才真正符合中国的实际情况和中国家长的需要。
我没有推荐蒙台梭利的原著，比如《童年的秘密》、《有吸收力的心灵》等等，这并不是说我认为蒙氏的原著不好，而是觉得孙瑞雪老师的书更适合中国的家长来阅读，更加易于理解。
孙瑞雪不是这本书的作者，而是编者，书中的案例都是由老师和家长们记录下来的，是孙瑞雪在宁夏办学时发生在孩子们身上的真实事例，孙瑞雪在每个案例后面做了点评。看了这些真实的例子和分析，我们能实实在在地了解很多孩子内在的“秘密”、了解孩子发展的规律，从而避免用成人的“有色眼镜”去看待孩子成长过程中的行为，认识这一点很重要，否则，很可能会遏制孩子的正常发展。
8 《谁拿走了孩子的幸福》 作者：李跃儿
我是在四年多以前第一次读这本书的。很厚的一本书，用了一个通宵一口气读完，当时的感觉是非常震撼，同时也非常心痛。然后就反思，反思自己的教育历程，反思身边的那些事例，反思国内的教育现状。这是一本非常能够引人深思、让人猛醒的书，我感觉李跃儿有点像目前中国教育界的鲁迅，用她犀利的文笔直击传统教育的痛处。如果作为父母你还没有下决心给孩子爱和尊重，那么最好先看看这本书，然后再去想如何教育孩子的问题。
9 《解放孩子的潜能》 作者：（英）Martyn Rawson
这是目前国内能看到的华德福教育方面的书中比较经典的一本，是吴蓓老师翻译的，此外还有《自由地学习》（李泽武译）、《学校是一段旅程》（吴蓓译），这两本也很好，同样推荐。因为出版日期较早，这几本书现在可能不好买到了，不过听说马上会再版。
10 《让孩子做主——母乳妈妈育儿手记》 作者：小巫
小巫这本书非常适合立志于母乳喂养的妈妈们提前阅读，我当初就是因为看了这本书，坚定了自己母乳喂养的决心，也因为本书的指导，避免了很多母乳喂养过程中可能会遇到的问题。
同时，这本书也对国内传统的一些育儿理念进行了深刻的剖析和“抨击”，虽然言辞很犀利甚至有些“崇洋”，但是非常能够引起关注孩子成长
日本家庭育儿经验的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于日本家庭育儿经验分享、日本家庭育儿经验的信息别忘了在本站进行查找喔。