中班美术公开课教案与教学反思《宝宝睡着了》
作为一名刚来的老师，我们的工作之一就是教书。 写教学反思可以总结教学过程中的许多教学技巧。 那么教学反思应该怎么写呢？ 以下是小编为中班美术公开课收集整理的《睡着的宝宝》教学计划和教学感悟。 欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。
一、活动目标：
1、引导孩子养成正确的睡姿，知道良好的睡眠习惯有益于身体健康。
2、在三角折纸的基础上，探索并尝试用正方形（对角折法）、长方形等图形折被子，提高幼儿的合作意识。
2、活动准备：
1.三角纸被子步骤图及折叠被子实例，课件。
2. 三角形、正方形或长方形的纸、刷子和剪刀。
三、活动重点难点：
要点：养成良好的睡眠习惯，知道正确的睡姿有益健康。
难点：尝试用正方形、长方形等折小被子，在纸上加字。
四、活动流程：
(1)引入音乐，引导幼儿说出自己的睡姿，了解正确的睡姿有益于身体健康。
1.欣赏音乐《摇篮曲》你听到了什么？ 你感觉如何？
老师：这是摇篮曲。 歌曲中，妈妈在哄宝宝睡觉，宝宝在妈妈的怀里睡的很香很香。
2. 告诉我你睡得怎么样？ 如果你听到这种音乐，你会怎么睡？ 引导您的孩子谈论手、腿和身体的姿势。
师：你说你躺着睡觉，手脚放在身体两侧，这样很快就睡着了。
3、那我们来看看图中的小朋友，谁的睡姿是正确的？ 为什么？ 展示在课件中睡觉的洋娃娃。
师小结：因此，我们睡觉时最好向右侧翻身，双腿微屈，不蒙头睡觉，睡觉时双手放在胸前，不要玩玩具，不要说话，不要吸手指。 这种睡姿会让我们的身体更健康。
(2)看步进图，用三角纸，互相讨论，折出小被子，加字。
1、刚才孩子说这孩子的睡姿是正确的。 你看，我已经展示了他如何用折纸睡觉。 给我看折叠的被子和被子的步骤图。 请孩子们互相讨论我是怎么做到的。 折叠？
师：谁能告诉我怎么折呢？
2.一起来试试吧！ （放一些三角纸和彩笔）然后放一个睡娃娃。
3、折孩子给同伴讲解三角形小被子的折叠方法，并将折好的被子贴在前面的展示板上，比较谁用不同的纸叠的被子多。
师：通过自己的努力，孩子们用三角纸按照插图折叠画出了被子。 你的小手真能干！
(3)增加难度，尝试用正方形或长方形纸折小被子，加字。
1、小朋友，我们再用一个方格来试试，如何折画小被子（放方格纸）。 告诉我你是怎么折叠它的？
师：谁来大胆告诉你怎么叠的？ 这孩子把角对折，把正方形变成两个三角形。 我们称这种折叠方式为对角线折叠。 现在再试一次！
2、那么，我们能不能用长方形的纸折画一个小被子呢？ （放入小剪刀）我们再试一次。
师：长方形纸是怎么折的，用的是什么工具？ 你是怎么剪的？
（四）作品展示与鉴赏。
老师总结说，我们到前面去看看我们的作品吧。 通过我们的相互合作和集思广益，娃娃有这么多不同形状的折纸，画了一个小被子。 看，娃娃睡的真香！ 孩子们，你们太棒了！
5、活动延伸：
孩子们，让我们把这些被子装饰得更漂亮吧！
6、活动反思：
在设计上，通过课件让孩子知道正确的睡姿，循序渐进，并举例说明。 先让孩子用三角形纸折，然后开动脑筋健康活动宝宝睡觉了教案反思，探索用正方形和长方形纸折。 相互配合折叠 做小被子时，用正方形的方法折叠时，孩子们学会了对角折叠。 用长方形纸折叠时，孩子们用的是剪刀。 由易到难，由简单到复杂健康活动宝宝睡觉了教案反思，孩子们对折纸的兴趣更加浓厚，活动中的折纸种类丰富。 具有挑战性和乐趣。
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