他获得的信心使他想要更好地骑自行车。当孩子们变得更擅长运动时，他们的自尊心就会提高。
“这让我感觉更运动，”他说。
这正是他的体育老师 Jason Goldsberry 希望他在圣弗兰谷学区 Eagle Crest 小学的三年级、四年级和五年级学生拥有的那种体验。他与 Square State Skate 合作，将经验丰富的教练带入他的三个体育课。
教练教的不仅仅是如何滑板的身体技能。他们谈论了很多关于你的身体和周围空间的意识、尊重、责任、决心和同理心。
教练 Gray Tattershall 站在健身房里一群摇摆不定的孩子中间。
“所以，当我以这种姿势站在滑板上时，它被称为？”
“行动！”孩子们大叫。
“而我要这样（做动作），它叫什么？”
“推动！”
在这个符合科罗拉多州体育标准的四节课体育项目中，孩子们从头开始。在没有轮子的地面板上的正确姿势。然后逐渐移动到板上。推开。滚动。转动。停止。平衡。停止。他们学习如何跌倒。
“我们几乎炫耀我们的失败，而不是我们的成功，”教练 Finn Murphy 说。 “没有其他运动能真正做到这一点。”
在学校柏油路之外，安全是重中之重。教师会密切关注需要额外支持的孩子。一些孩子仍然会握着教练的手，因为他们试探性地学习更快地滚动。
“如果你还需要帮助，我会在这里帮助你，”一位教练喊道。
8 岁的 Ruby Bran Caldwell 是以前从未尝试过滑板的孩子之一。起初它看起来很吓人。
“因为就像你在两个轮子上，你真的没有东西支撑你，就像当你第一次走在人行道上时，你觉得你会很快摔倒。”
但是Ruby学会了真正喜欢它。
“感觉就像你在冲浪板上一样，但就像有轮子一样，你并不是真的在水上。”
“那些是我不想留在外围的孩子。”
每个班级分为两个松散的小组。一些人正在上下坡道，而另一组经验丰富的孩子则在地面上的扫帚上跳跃——跳到空中。
“滑板最具挑战性的事情就是不漏水，”五年级的阿德里安布朗说。 “让你的身体保持在棋盘上真的很难。”
但最终，孩子们明白了，接下来你知道，阿德里安正在研究他的“ollie”。
“一切都变了，”他谈到自己在短短四天的课程中取得的进步时说。 “真的很有趣。这让我更加自信。它可以帮助我消除恐惧。”
资深体育老师 Goldsberry 多年来注意到，那些不擅长棒球、足球或篮球等传统运动的孩子希望以创造性的艺术方式展示他们的运动能力和对运动的热爱。
“这些孩子是我不想留在外围的孩子，”他说，“我希望他们参与其中。”
绳索课程、忍者武士障碍课程和滑板是让所有孩子按照自己的节奏达到目标的健身活动类型
。Square State Skate 教练 Finn Murray 说，这是滑板吸引孩子的重要原因。
“这是一个非常个人进步。你不会将自己与其他比你高大的人进行比较。这是关于“我今天学到了什么，作为一名滑板运动员我学到了什么？”“
“我内心燃烧着火焰”
每次 9 - 岁的 Distefano Chirinos 学会了一个新的把戏，他很高兴。很高兴。比如有多开心？
“就像我在兴奋中燃烧一样。就像我在里面燃烧着火一样。”
滑板最难的事情是在尝试了数周的技巧之后，“你就是做不到，”他说，用手捶打着桌子。
但他了解到，很多滑板运动都在脑海中。
“你必须承诺，”他强调说。他告诉我其中一次。这是他第一次去滑板公园。
“在迷你坡道上，我一直在说我做不到，我做不到，这不可能。”
他尝试了又尝试，跌倒了一些，但最终，他做到了。
“我很兴奋，我有那种感觉。火在我体内燃烧。我当时想，我们走吧！”
滑板教会了他的另一件事。
“这让我变得有点耐心。我还是没有耐心。不过我稍微好一点。”
为期四天的课程超越了身体技能。它还教授同理心等价值观。
Square State Skate 教练 Blake Wagner 说，滑板运动固有的感觉是每个人都从同一个地方开始，所以当有人摔倒时，滑板公园里的人更倾向于给你提示而不是取笑。对他来说，这项运动给孩子们关于生活的教训，如果你不尝试失败，你就永远不会成长和学习。
“知道有这样的进步和这样的想法，我可以失败，失败，失败，失败，失败，然后我会得到它，非常有帮助。不仅在滑板上，在现实生活中也是如此。”
10 岁的雷内·加西亚 (Rene Garcia) 很欣赏这项运动让他自己学习和成长的方式。
“感觉就像我自由了，我可以自己做一些事情并拥有一些空间。”
九岁的凯特皮克尔看着一个同学几乎摔倒，并谈到她是如何学会同情的。
“当有人跌倒时，你知道那种感觉，你会努力帮助他们感觉更好。”
她了解到跌倒其实并没有那么糟糕。
“当你跌倒时，在某种程度上感觉很好。这有点像“缓解”，因为你知道如果你再次跌倒，感觉就像那个，并没有伤害那么严重。”
“我认为这让我不害怕尝试新事物。”