拉夫堡大学的研究人员发现，遵循每日运动计划可以提高儿童的身体发育水平，并有可能增加他们在课堂上的机会。
大学体育、运动和健康科学学院的学者与两所学校和 40 多名基础阶段的儿童进行了为期一年的研究。
他们发现，与未参加该计划的人相比，参加一学年每日运动计划的人在投掷/接球、平衡和手部灵巧度方面表现出更大的进步。
参与的孩子们的整体身体发育水平也从第 32 个
百分
位提高到了第 50
个百分位
（提高了大约 18 个百分位点），使他们恢复到与 2007 年确定的同龄儿童的分数一致。
孩子的身体发育水平会影响他们完成简单任务的能力，例如静坐、握笔、穿鞋和阅读——这些都是学校必不可少的技能。
该团队在 2016 年进行的测试发现，比先前估计的更多的人开始上学时身体发育水平低于理想水平，近 30% 的儿童出现通常与阅读障碍、发育协调障碍（运动障碍）和多动症相关的症状.
为了尝试纠正学生身体发育的下降，拉夫堡大学的 Rebecca Duncombe 博士和 Pat Preedy 教授创建了“学习运动”。
每日计划让孩子们有机会移动、提高精细和粗大运动技能并抑制原始反射（不应再存在的婴儿反射）。活动包括投掷、接球、平衡、在空中画大字母、发音和跳跃。
为了评估该计划的有效性，该团队从两所学校招募了孩子，其中一些进行了日常的学习运动，而另一些则没有。
“结果表明，参加学习运动计划的孩子有明显的改善，”Duncombe 博士解释说。 “我们知道身体发育和课堂成就之间存在联系，因此这项研究的结果尤为重要。我们希望，作为这个项目的结果，我们将能够帮助扭转最近身体准备上学和学习的下降趋势。”
Pat Preedy 教授补充说：“我们现代世界的变化意味着许多孩子运动量减少，并且没有发展他们学习所需的身体技能。看到一个简短的日常计划如何帮助孩子们回到学习的轨道上，这是最有意义的。”
其他 50 所学校目前正在关注“学习运动”计划，并将在夏季之后提供反馈。该团队计划在 2018 年之前为所有学校免费提供该计划。
（来源：
拉夫堡大学
）
