根据澳大利亚家庭研究所发表的研究，在经常搬家的家庭中长大的澳大利亚学龄前儿童的语言能力较差，多动症和其他行为和情绪问题的发生率高于那些不搬家的人。
澳大利亚家庭研究所研究员 Ben Edwards 博士说，与只搬过一次家的孩子相比，4 至 5 岁的幼儿在一生中搬家超过 5 次，他们的言语和语言技能要差得多。
爱德华兹博士说：“搬家五次或更多次的四五岁儿童的语言能力差异很大，这表明与住在同一所房子里的孩子相比，频繁搬家与较低的语言技能有关。”
“与整体平均水平相比，家庭搬家超过五次的孩子也往往有更多的情绪和行为问题，如多动、紧张和担忧、同伴关系问题和学校行为问题。
“4 岁和 5 岁的儿童似乎对高住宅流动性特别敏感，并且处于一个难以破坏社区社会联系的阶段，特别是如果他们不得不转学并结交新朋友。
“但是当孩子长大到大约 8 岁和 9 岁时，住宅流动性对他们的影响要小得多——相反，他们家庭背景的其他方面往往更重要。”
该研究使用了来自“在澳大利亚长大：澳大利亚儿童的纵向研究”的数据，并且是澳大利亚为数不多的研究住房对儿童发展影响的研究之一。
研究发现：
61% 的家庭在还清抵押贷款（平均每周 434 美元）
13% 完全拥有自己的房屋
16% 是私人出租
3.2% % 是“加倍”或与大家庭、其他家庭住在一起，或在其他住宿安排中。
爱德华兹博士说，该研究还调查了遭受住房压力的家庭的问题，该问题被定义为家庭总收入中最低 40% 的家庭（考虑到家庭规模的统计数据），或者花费超过 30% 的家庭。他们的住房收入。
“总体而言，在 2008 年接受采访时，研究中超过 14% 的家庭正在经历住房压力，”爱德华兹博士说。
“生活在有住房压力的家庭中的儿童，其情绪和行为问题的程度在统计上高于生活在没有住房压力的家庭中的儿童。
“但一旦考虑到低收入水平，令人惊讶的是，住房压力与儿童的情绪和行为结果显着下降无关。”
资料来源：
澳大利亚家庭研究所