悠悠育儿（深圳亲子悠悠教育科技有限公司）

今天给各位分享悠悠育儿的知识，其中也会对深圳亲子悠悠教育科技有限公司进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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五岁男孩老爱啃咬指甲，怎么办？是什么原因导致的？

有很多的孩子都有爱啃指甲的习惯，经常时不时的把指甲放到嘴里咬来咬去，导致指甲严重受到损伤。有很多孩子经常啃指甲，指甲都是半块的，凹凸不平，几乎每个指甲都有不同程度的残缺。有些孩子啃指甲，甚至，将手指头都啃破皮流血。

有很多的家长认为孩子啃指甲是缺少维生素造成的，那么，我们今天来了解一下，孩子啃指甲是否是缺少维生素以及啃指甲的危害？听听专家来讲解孩子爱啃指甲的原因有哪些。我们又该如何帮助孩子改掉啃指甲的习惯呢？

孩子啃指甲是否是缺少维生素以及啃指甲的危害

1、啃指甲是否是缺少维生素

邻居家五岁的女孩悠悠，总是有个坏习惯，就是只要闲下来就开始啃指甲来解闷。悠悠妈觉得孩子是缺少维生素造成的，就带来孩子到医院进行了检查。医生说孩子并没有检查出缺少维生素的情况，身体各项指标都很正常。

因此，孩子啃指甲并不是缺少维生素的单一原因。也有育儿专家指出：很多渠道都在误导家长，让家长误解为孩子啃指甲就是缺少维生素，其实背后的原因很复杂。

2、啃指甲的危害

儿科专家指出，孩子经常性的啃指甲，是一种很不卫生的习惯。因为，指甲是一个藏污纳垢的地方。指甲里藏匿着很多我们肉眼无法看到的细菌甚至病毒。而当孩子啃指甲的时候，这些细菌和病毒就会通过口腔进入体内，引发口腔疾病，肠胃疾病。

同时，指甲对我们的双手起着至关重要的保护作用。如果，没有指甲，手指将失去强有力的保护铠甲。学习和生活将受到很大的阻碍和困难。

孩子爱啃指甲的原因既然不是缺乏维生素造成的，那么，又是什么原因呢？我们今天来听听专家的讲解。

孩子爱啃指甲的原因有哪些

1、缺乏安全感

邻居家五岁的女孩悠悠，由于爸妈整天忙于工作，早出晚归。经常将悠悠一个人独自反锁在家里，因此，悠悠很胆小，很容易受到惊吓。有一次，我去敲她家门，让她到我家跟大宝和小宝一块来玩耍。可是，悠悠听到敲门声，就开始喊，我爸妈没在家。你是坏人，我要叫警察叔叔来把你抓走。当我告诉悠悠是大宝妈后，悠悠开门后就一边啃指甲，一边说我玩一小会就回我家，我说好。

像悠悠的这种害怕，紧张，就是由于爸妈没能细心的照顾和陪伴导致孩子缺乏安全。

2、精神受到刺激

每次悠悠妈，大喊大叫的训斥的悠悠的时候，悠悠就开始一边强忍着泪水一边啃指甲。即使，悠悠妈稍微说话的声音大了点，悠悠也会啃指甲。悠悠的这种恐慌，焦虑，受到刺激就啃指甲的现象就属于精神受到刺激的一种表现。

3、习惯

有很多的孩子在婴儿时期就有吃手指的习惯，当孩子年龄大些了，还没有改掉。习惯，是一种很可怕的现象。记得，小时候的一个玩伴，从小就喜欢啃指甲。她的指甲从来不用指甲刀剪，都是自己啃的。问她，为什么喜欢啃指甲，她说习惯了，不自觉的就会啃指甲。直到现在都三十多岁的人，还经常性的用嘴去要咬手上的倒刺。

4、模仿

模仿，是儿童自带的一种天性，也是好奇心的一种表现。有一部分爱啃指甲的孩子是在跟一群孩子们玩耍的时候，看到某个孩子啃指甲，就开始模仿。当孩子一旦养成这种啃指甲的习惯后，想要改掉就不太容易了。

通过以上讲解我们了解到了，孩子爱啃指甲的原因以及啃指甲的危害。那么，我们该如何帮助孩子改掉啃指甲的习惯呢？

如何帮助孩子改掉啃指甲的习惯

1、给予孩子更多的关怀

像以上我们讲到了邻居家的悠悠，就是由于缺乏父母的关爱与陪伴，而导致孩子缺乏安全感，精神紧张。从而，悠悠出现了啃指甲的不良习惯。因此，身为父母的我们要尽最大的可能给予孩子更多的关怀和陪伴，消除孩子紧张不安的情绪，让孩子健康快乐的成长。

2、转移孩子的注意力

有很多的家长看到孩子啃指甲的时候，就会大发雷霆，火冒三丈，暴力制止。这种做法不仅不会帮助孩子改掉啃指甲的习惯，而且还会给孩子的精神上带来更大的压力，只会加重孩子啃指甲的现象。

因此，当我们看到孩子啃指甲的时候，要想办法用玩具或者食物来吸引孩子的注意。将孩子的注意力从指甲上，转移到玩具或者食物上来。进而减少孩子啃指甲的次数，逐渐帮助孩子改掉啃指甲的习惯。

3、让孩子认知指甲的重要性

当家长发现孩子啃指甲的时候，可以直接告诉孩子指甲对我们的重要性。指甲是我们双手的铠甲，如果，没有铠甲的保护。我们就无法利用双手去拿东西吃，去玩具，去和小朋友们一起玩耍。因为，失去指甲保护的双手，就会变得很脆弱，很怕疼，没有力量。让孩子认识到指甲对我们的重要性，更有利于帮助孩子改掉啃指甲的习惯。

4、给孩子讲解啃指甲的危害

在妈妈给孩剪指甲的时候，把剪下来的指甲以及指甲里的污垢让孩子看看。给孩子讲解指甲里隐藏的污垢里面都是细菌和病毒，并且啃指甲的时候就会把这些污垢吃到嘴里，肚子里。同时啃指甲把这些细菌和病毒吃到嘴里和肚子后，会引起口腔疾病，牙痛，长口疮，肚子疼。当孩子了解到啃指甲的危害后，就会慢慢的改掉啃指甲的习惯。

5、经常给孩子修剪指甲

指甲的生长速度是很快速的，孩子们正处于生长发育比较快的阶段，指甲的生长速度更是要比我们成人快。因此，家长们要经常给孩子修剪指甲，让孩子的指甲保持干净卫生。这样可以有效防止孩子啃指甲时候把细菌吃进体内，更能够帮助孩子改掉啃指甲的习惯。

今天，我们了解到了孩子爱啃指甲的原因，以及啃指甲的危害。同时，我们提供了帮助孩子改掉啃指甲的方法，希望能够对家长们有所帮助。

如何激发孩子的内在驱动力？

假期里带刚过3岁的悠悠去希腊克里特岛上的峡谷徒步，出发前悠悠爸爸跟我说，要穿不怕弄脏的衣服，因为有一些需要攀爬的地方。我想到悠悠也喜欢攀爬，没有太放在心上，谁知到了峡谷，一开始还有一些沿着悬崖的台阶路可走，但走着走着，画风就变了，变得完全没有路了，只有乱石、梯子和绳索??先上几张照片让大家感受一下我说的是什么意思?

左边是悬崖深渊

看到那些惊险的陡坡，我心里都捏了一把汗。但悠悠的反应让我大吃一惊，她始终是一副信心满满，迎难而上的态度。之前走台阶路的时候，她就一直问，“什么时候才能攀爬啊？”后来攀爬的机会到了，她仿佛找到了迎接挑战的快感，甩开了胳膊大干一场。

在回程从峡谷底返回山上的上坡攀爬过程中，悠悠坚决不让我扶，我一扶她就跟我急??她爸爸对我说：“你别扶了，你越强行扶她，她越会做出过激的危险动作。”我只好作罢??孩子爬在最前面，自己找手抓点和落脚点，身手比我敏捷，我们在后面紧跟着默默保护，以防她脚滑摔落。幸运地是，我担心的危险都没有发生。

4个小时的上坡下坡徒步攀岩走完，我已经气喘吁吁，一直紧绷的神经终于放松下来，而悠悠却还像个没事人一样活蹦乱跳。4小时的徒步过程中她没有喊苦，没有喊怕，也没有让我们抱，着实让我对她刮目相看。

虽然我知道自己的孩子胆子大，但没想到有这么大；虽然我知道她喜欢接受挑战，但没想到这么难的挑战她也能淡定自如地面对；虽然我知道她独立，但没想到她能毫不抱怨，反而非常享受地自己走完4小时徒步；虽然我知道她喜欢攀爬，但不知道她的攀爬能力进步得如此之快！

看来，只要给孩子创造机会，他们所爆发出来的潜力之大，是我们做父母的都无法预料到的！

回到家后，我就一直在思考，是什么让悠悠拥有这样的特质？勇敢、独立、爱尝试和体验新事物、迎难而上、喜欢自己做、自己想办法而不要人帮忙??我想所有这一切特质可以归结为：拥有强烈的内在驱动力。

这种特质到底是天生的，还是后天培养的？我思索了很久，客观来讲，我无法排除天生的因素，但是我可以肯定，后天的教育影响也是绝对不容忽视的。在就激发孩子的内在驱动力上，我的确花了不少心思，下面就来和大家分享一下我的几点心得吧。

1.亲眼见过我带娃的人，都会觉得我是后妈。

看见孩子摔倒了，很多人是亟不可待地冲过去，抱起来又是安慰又是打地面，“都是地的错，把我家宝宝摔疼了。”这一点，我很早就学习过相关育儿知识，明白“从哪里摔倒，就要从哪里爬起来”的道理，所以从一开始悠悠学走路起，我对孩子摔跤就是很淡定的。

带着鼓励的目光，轻盈地对孩子说一句：“摔倒啦，哦没事儿宝贝，这很正常啊，妈妈小时候也经常摔跤的，快点自己爬起来，我们接着玩啊！”

很多时候，你会看到一个小女孩跑着跑着摔倒了，路人还没来得及同情她，一眨眼功夫她就自己笑着爬起来了，跟没事人一样，继续往前跑了。而她的“后妈”在她摔跤的时候，还站在远远的地方，弓着身子微笑着朝她拍手，“快站起来，到妈妈这来！”

当然，这其中也要把握好度，一味鼓励孩子克服困难而忽略孩子的感受是不行的。视情况而定，如果孩子真的摔得很严重，那立刻冲过去是正确的反应，这样做可以让孩子感到我们对他们的关心。如果只是轻微摔破皮，切忌大惊小怪，保持正常的步速走过去即可，然后根据孩子的状态决定是让TA自己爬起来，还是我们把孩子抱起来。

看到悠悠摔破的膝盖，虽然我也很心疼，但我不会和孩子一起哭疼。你会发现，有时候，你越可怜一个人，TA越觉得自己可怜，然后养成了等待别人救助的弱者心态（即我弱我有理），丧失了自己自强的奋斗精神。

孩子摔疼了，你越用哭腔说“啊，好疼啊，怎么摔得这么狠啊，啊，我可怜的宝宝！”宝宝反而哭得更厉害了，TA也觉得自己好可怜好无助啊，唯一能做的就是等待别人的安慰和照顾了。

可是，现实世界是不会同情可怜人的，等待着别人来救助自己，不如依靠自己走出困境。所以，面对孩子受的伤和疼痛，我的态度也是轻盈的，毕竟，成长过程中，谁能避免受伤？那可是宝贵的成长经验！

“哎呀，悠悠膝盖摔破皮了，还流血了，好疼吧？哦，妈妈能体会你的疼，我小时候膝盖上也摔得都是伤，我当时也哭了。不过这点小伤没事儿的，我给你贴上创可贴，明天就好啦！你看，好多小朋友身上都贴着创可贴，摔跤很正常的，只是下次要小心看路哦。”

说完后，给孩子贴上创可贴，这事就翻篇了。等到第二天，假装不经意地随口问一问孩子：“膝盖还疼吗？不疼了吧？我说嘛！这点小伤没事儿，很快就好的！”悠悠也点点头，自豪地笑起来。

共情是共情，但不要轻易可怜孩子，家长大惊小怪、小题大做的反应容易无意间造就了孩子的弱者心态。用轻盈乐观的态度对待挫折，孩子潜意识中会被你的乐观勇敢的精神感染，从你的态度和行动中获取力量，成长为“从哪里摔倒，就从哪里爬起来”的强者。

2.做个懒妈妈，少代劳，多鼓励孩子“你能做到”。

我除了是“后妈”，还是个非常懒的妈妈啊！孩子的事，TA能自己做的尽量让TA自己做；TA自己不会做的，或者做得不够熟练的，我也鼓励TA踮一踮脚试一下，说不定就做到了呢？

我在生活中，对悠悠说得最多的一句话是：“你能做到。”即使我知道是她以前没有尝试过的事情，我也会充满信任地对她说这一句。不为别的，就希望她能有尝试和接受挑战的勇气和自信。

在我们家常常是这样的：

悠悠：“妈妈，球滚到床下面去了，你帮我捡一下。”

我：“宝贝，你自己想想办法啊！上次妈妈是怎么捡的，你还记得不？那这次你自己试试啊！这个很简单的，你能做到。”

悠悠：“你用棍子掏的，那你给我棍子。”

我：“你自己找啊，想想什么东西可以当成棍子用。不一定非要用和上次一样的。”

悠悠：“妈妈，我要上厕所了，你带我去。”

我：“你自己会上啊，自己去吧，这点你不需要妈妈了，你能做到。”

悠悠：“可是马桶太高了，你抱我上去。”

我：“你可以想办法自己爬上去啊，工具都给你准备好了，想想怎么利用工具实现目标？”

当然，大家不要误解，我说这些话的时候并不是冷酷无情的，而是看着孩子的眼睛充满鼓励地对她说的，并且在孩子寻找解决办法的时候，我是一边假装忙着自己的事（如果不忙，还不帮孩子，会让孩子觉得妈妈是故意不帮，故意忽略孩子，显得很冷酷）一边也始终关注着孩子的状态，适时地给她提示和鼓励。

然后当孩子真的做到的时候，我会为她鼓掌，为她的成就而高兴：“你看吧！我说不难吧！我就知道你能做到！你刚刚是自己想办法解决了问题，是不是感觉很棒！？那下次也要这样哦。”

基本上生活中悠悠向我求助的时候，我不会马上就去帮TA把事情做了，而是会在心里停顿和思考一下，这件事她真的需要我帮忙吗？要不要让她自己试一下找到解决办法？如果需要我帮忙，我应该帮到哪一步？是100%，还是50%，还是30%？所谓的搭脚手架，也就是帮一点，然后留一点让孩子踮一踮脚自己做到，体验成功带来的满足感和自我效能感。

即使有些事，我明知她可能做不到的，我也会鼓励她：“要不你试一下呗，做不做得到，试了才知道。”能做到固然开心，做不到也没什么失望的，告诉孩子：“你刚才勇敢尝试，很有勇气，妈妈为你骄傲。这件事你现在还小，做不到也是正常的，等你再长大一点就可以做到啦！”

现在的悠悠，就是一个小大人，什么都要自己做，自己洗头洗澡，自己倒水喝，自己选择衣服，自己擦屁屁刷马桶（吃饭穿衣穿鞋是小儿科了）??独立性超强。不管在家还是幼儿园，任何人不得在未经过她的同意之前就帮她??

你有没有发现，很多时候，勤快妈妈养出懒孩子，懒妈妈反而养出勤快孩子？至少我家是这样的，我妈妈很勤快，所以我很懒；我很懒，所以悠悠很勤快??

3.让孩子多担当，假装成“弱妈妈”

这里的弱，是指外表适当示弱，妈妈保持心理上的强大还是很重要的。

父母太强势，孩子反而往往弱势；父母适当示弱，孩子才有机会成长为能独当一面的强者。

在与悠悠相处时，我经常示弱，给她锻炼和展现自己能力的机会。

比如，我们从超市购物回家，有东西要从车里搬到家里，明明可以自己全部拿着的，我却偏偏要分配一点给悠悠拿。

“悠悠，这几袋东西你帮妈妈拿，太多了我一个人拿不动。有你帮忙，我就不用跑两趟了。谢谢你和妈妈分担哦。”讲真，孩子真的太容易引导了，一听到我这么说，她马上就来劲了，“妈妈，我帮你拿，这个给我，这个也给我。”

然后一边上楼，一边不忘表扬：“悠悠真是长大了啊，可以给妈妈帮好多忙了。”晚上爸爸回家，还不忘当着爸爸的面再肯定一次孩子的担当：“爸爸，你知道吗？今天买完东西，悠悠帮我一起把它们拿上来的，真是帮了我好大的忙呢！她已经能承担家庭事务啦。”悠悠在一旁听得乐滋滋的，从爸爸妈妈的语气中，她体验到了帮助他人和承担责任的满足感、自豪感。

在外面玩，我也经常对她说，你要看好自己的东西，你的帽子、墨镜、发卡、包包，都是你自己的物品，你要照顾好它们，不能弄丢了哦，弄丢了就没有了。

有一次，我和她一起在外面购物，买完东西出来后，我坐在凳子上看小票上有没有出错，把手机和包包随手放在了凳子上，谁知悠悠特别主动地说：“妈妈，我帮你照看手机和包包，OK？”还做出一副认真脸，仿佛她在承担一项特别严肃的任务。我赶紧说：“真是谢谢你啊，宝贝，有你帮我看着，我就放心了！”那一刻，我真的觉得，我前期做的工作都有了回报，孩子真的长成了我希望的模样。

希望孩子将来能独挡一面，你首先得给TA从小独立做事和担当的机会，甚至要给TA帮忙的机会，这样TA才能找到成就感和自信。如果我们总是在孩子面前表现出一副无所不能的形象，那孩子又怎么会有机会展现自己呢？

请大家把握好度，该强大的时候强大，该示弱的时候示弱。

总结下来，激发孩子的内在驱动力，就是要给TA面对挫折失败的勇气，和自己做事和想办法解决问题的机会，少对孩子说不，多鼓励TA能做到，把孩子当大人一样，让TA学会对自己的事负责和担当。

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盱眙悠悠教育管理咨询有限公司的经营范围是：亲子教育管理咨询，儿童潜能开发，幼儿益智项目开发，家庭育儿信息咨询，益智玩具销售，儿童室内游戏娱乐服务，室内手工制作娱乐服务。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。在江苏省，相近经营范围的公司总注册资本为2000万元，主要资本集中在 1000-5000万 规模的企业中，共2家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。

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有人说越早会笑的婴儿越聪明，是真的吗？

文丨京妈说，原创内容。

悠悠家宝宝刚出生半个多月，有一次宝宝睡着后，咧着嘴微笑了两下，宝宝奶奶看到后，高兴的和悠悠说“你快看咱家娃15天就会笑了，而且还是睡着的时候笑，真聪明”！悠悠也是第一次带娃，也并不清楚，这样的表现是不是就说明宝宝聪明，但听到婆婆这样夸孩子，心里还是美滋滋的。

有人说“越早会笑的婴儿越聪明”，是真的吗？

“宝宝越早会笑越聪明”，这句话确实是有一定概率，也是有科学根据的。但不代表笑得早的宝宝就一定比笑得晚的宝宝都聪明，毕竟一个宝宝聪明与否是经过漫长的成长教育和周围环境所培养出来的。

但需要家长了解的是：宝宝的笑是对自己大脑的发育是一次良性刺激，因此，如果宝宝笑得早、也爱笑，那宝宝一般是比较聪明的。

我们来看下“宝宝的笑”是怎样的一个发育过程 。

其实，宝宝并不是一生下就会像成人一样，很开心地笑。从新生儿到逐渐长大的小婴儿，笑也有个过程，从“自发性的微笑”到“有意识的逗笑”，再到“笑出声来”，是个逐渐发育的过程，具体如下。

1. 月子里（出生后到1个月）

其实，不少家长应该在宝宝出生后，带宝宝的过程中也发现了：新生儿宝宝在生后几天内，就有可能会出现「自发性」的微笑，也就是宝宝在睡着后会经常自己微笑。

那家里的老人看到宝宝微笑就会说这个宝宝很聪明，还没满月就知道对大人微笑了。但其实，这是宝宝自发性的笑，这种笑不需要妈妈的刺激就会不定时出现，是宝宝在睡眠中、吃饱了、精神状态好、睡醒后等出现的一种满足的自发微笑。

2. 出生后1-2个月

宝宝出现「有意识」的笑，一般是在1-2个月的时候。

如果这个时候，家长若是引逗宝宝，宝宝会出现有意识的微笑，还会表现得非常高兴，并能够发出“咿呀”的声音，表现出天真快乐的反应。

3. 出生后3个月

到了出生3个月左右，宝宝就可以笑出声来了。

此时家长去逗宝宝玩，宝宝不光能笑，还能够一边笑一边发出咯咯笑的声音；而且这个月龄的宝宝，还会和妈妈互动了，当妈妈逗他们玩的时候，宝宝的嘴巴里还会不断地发出声音来回应妈妈，就好像在跟妈妈说着自己的心里话一样。

4. 出生后7-8个月

到了这个月龄，宝宝就会对不同的人有不同的笑了，因为他们已经能够区分亲人和陌生人，看到经常出现在身边的亲人就会高兴地笑，如果是陌生人来逗他们的话，有的宝宝会哈哈大笑，有的宝宝就是礼貌性的微笑，而看到镜子里的自己时又会是愉快的微笑。

出生后2个月的宝宝，妈妈们如何做好“逗笑”，促进宝宝发育

1. 妈妈正确逗引宝宝。

故意逗引。 到了2个月左右，妈妈们看到宝宝笑了，可以用拨浪鼓或者其他玩具再次引逗宝宝发笑，宝宝笑得越早、越频繁，快乐的情绪就越多，那这样是有利于宝宝生长发育的；

日常照顾多互动。 除了“故意逗引”外，平时妈妈在照顾宝宝的过程中（如喂奶、换尿不湿、穿脱衣服、哄睡等），也要经常对宝宝微笑、陪宝宝聊天说话等，来吸引宝宝的注意力，这样宝宝就喜欢看妈妈的脸、喜欢妈妈的声音，喜欢和妈妈互动，而且会开心得手舞足蹈，这样也是有利于大动作发育和心理健康发育的；

帮宝宝养成爱笑的习惯。 从小宝宝养成“爱笑”的习惯，对以后的“性格塑造”也有好处，可以让宝宝将来更自信、更乐观、自制力也会比较强；

把“笑”当成一种运动方式。 还有，就是“笑”也可以当成锻炼身体的一种方式，尤其是不经常出门、不爱动的宝宝，可以让宝宝更健康的成长。

2. 家长要多把开心、乐观的良好情绪，多展现给宝宝。

除了多逗引宝宝多笑之外，平时家长面对宝宝的态度也很重要，面对宝宝的时候，要尽量是开心、乐观、轻松的状态，避免把不好的情绪表现在脸上或行为上，让宝宝感觉到爸爸妈妈的“不开心”，进而影响宝宝的“微笑发育”，导致宝宝的笑声延迟，这也不利于大脑神经发育。

也有实验证明：经常被逗笑的宝宝，不仅比长期躺在床上很少有人逗乐的宝宝表现得更加活泼可爱，而且对周围事物的反应也显得更加灵活敏锐。

所以，宝宝“笑得早、笑的开心”对今后的智商和身心发育都有着重要的影响，而且对宝宝尽早说话也有很大帮助。

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有哪些传统的育儿观念不得不纠正？

1.学会换位思考

孩子永远是父母心中的第一，父母也总喜欢为孩子做决定。当父母与孩子的观点有摩擦时，父母总是武断地否定孩子，肯定自己，深不知这样对孩子造成了极大的伤害，父母应该要尊重自己的孩子，学会换位思考，用客观的态度来协商两者的矛盾，这样有助于培养孩子敢于思考以及表达自己的想法。

2.激发孩子的兴趣特长

兴趣是孩子成长的导师。家长要善于发现孩子的优点，不要果断地去批评孩子的一切，去随意扼杀孩子的兴趣，要鼓励自己的孩子去做自己喜欢的事情，正确引导孩子。

3.正确引导孩子

孩子会有犯错、失败的时刻，这个时候作为家长不要打击数落，而是要引导孩子如何知错能改，如何从失败中站起来，鼓励肯定孩子，孩子的自信心回来了，自然可以变得更加优秀。这种锻炼机会对于孩子的进步是很有效果。

4.拒绝溺爱，自由成长

家长溺爱孩子是很多家庭教育问题。溺爱会让孩子形成一种“我是最重要的”的想法，事实上，为了孩子可以变得更优秀，家长是绝对不可以溺爱孩子，否则会使孩子的性格变得任性妄为。一旦孩子无理取闹，家长最好是采取冷处理的方式对付孩子。

5.尊重孩子，学会放手

孩子有自己的选择权，家长要学会去尊重孩子，只要孩子的选择正确、合理，或者不会造成损失损害。那么，何不放养孩子？让孩子自由快乐地成长，从小就做一个有主见的人，这样更有利于孩子的成长。

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