幼儿假装玩耍的力量
当香农卡林斯听到她蹒跚学步的孩子喊她的名字时，这位芝加哥妈妈知道这可能意味着一件事：玩耍时间。像许多 1 岁和 2 岁的孩子一样，格雷厄姆甚至拒绝使用他最喜欢的玩具，而没有得到妈妈的全神贯注。 “当我离开房间时，他通常会为我大喊大叫，即使他和他父亲在一起，”卡林斯解释道。 quot;如果我在看书，他会试图从我手中夺走这本书。这可能非常令人沮丧。”
《爱因斯坦从未使用过》一书的作者、心理学家 Kathy Hirsh-Pasek 博士说，教蹒跚学步的孩子自娱自乐不仅是像卡林斯这样忙碌的父母的必备神器——它还可以帮助年幼的孩子培养创造力和批判性思维能力。闪存卡。 “我们经常告诉我们的孩子该做什么以及如何去做，或者玩具应该以某种方式使用。但创造力是探索的产物，是以新的方式使用事物的产物，”她解释说。让孩子们负责自己的娱乐活动给了他们急需的机会来自己修补。最近的研究支持这种方法的价值；例如，麻省理工学院的一项研究发现，与老师先向他们展示玩具的方法相比，孩子们在单独与玩具玩耍时更有可能发现玩具的惊喜（它可以发出的声音，它是如何移动的）。使用它——或者如果他们无意中听到老师教另一个孩子如何使用它。
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如果您的孩子坚持要您注意他的一举一动，那么鼓励他自己玩似乎是一项艰巨的任务，但是只要有足够的耐心和这些专家提示，您就会让他在自己的游戏中走得很好没时间。
第1步：轻松进入。
为了让您的孩子习惯在没有您参与的情况下忙碌自己的想法，请慢慢开始。一开始，在她演奏时静静地坐在她旁边，而不是加入。一旦她完全专注于她正在做的事情，你可以尝试搬到房间的另一部分。 “独立游戏并不一定意味着您的孩子应该独自一人，” Linda Acredolo 博士是《婴儿思维：宝宝会喜欢的大脑构建游戏》的作者。 “另外，你还在附近，你蹒跚学步的孩子会感到安慰。”
但是，不要从一开始就期待奇迹。 Acredolo 博士指出，您的孩子能够独自玩耍多长时间部分取决于她的年龄。一个 12 个月大的孩子可能只能自己玩 5 到 8 分钟，而一个 30 个月大的孩子可能最多可以独立玩 10 分钟。无论你的孩子能应付什么，一定要表扬她的进步。说，“我真的很喜欢你自己玩的方式。干得好！”
第 2 步：给您的孩子一些空间。
当然，你想知道你的孩子在做什么，但是一旦他开心地独自玩耍，尽量不要悬停。确保他的游乐区舒适安全，然后从远处表现出兴趣。 “如果你离得太近，孩子很容易引起你的注意，” Acredolo 博士警告说。
还要注意你教孩子玩游戏的频率（“傻孩子，那是一辆卡车——你不会像打电话一样对着它说话，而是把它开在地板上”）。你的意思可能很好，但如果你插话太频繁，你就会冒着抚养一个总是向你寻求方向的孩子的风险。 “父母经常填空。即使他们认为自己知道所有正确的答案，成年人也需要允许他们的孩子有自己的想法，” Hirsh-Pasek 博士解释说。
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此外，幼儿在选择目标时更有可能为自己的成就感到自豪。范德比尔特大学心理学教授 Georgene Troseth 博士建议，为了鼓励您的孩子自给自足，请帮助他设置一个假装游戏场景，例如去奶奶家，但不要详细说明细节大学，在纳什维尔。询问有关那里的汽车旅行以及他逗留期间会发生什么的问题 - 然后给您的孩子一点距离，看看他“拜访娜娜”时会发生什么。
第 3 步：迎合孩子的乐趣。
让您的孩子全神贯注于不涉及您的游戏的最佳方法之一是关注她自然喜欢的事物。 Troseth 博士建议采取一种有点违反直觉的方法：“你总是要告诉你的孩子不要做什么？”如果您的小宝贝一直在尝试使用您的化妆品和美容用品，您可以给她一个干净的粉扑和一把刷子，这样她就可以模仿妈妈所做的事情。
请记住，幼儿喜欢模仿周围的成年人。因此，如果您需要您的孩子在您完成待办事项（例如，整理客厅）时有自己的时间，请提供她可以“帮助”的方式——例如，使用儿童大小的玩具吸尘器模拟真实的东西。
当然，对您的孩子来说，与您一起玩耍如此有趣的一个主要部分就是有一些陪伴。 Acredolo 博士建议，要教她不要总是依赖你作为玩伴，让她经常有机会与其他孩子互动。您的孩子很快就会知道，没有您也可以过得愉快。
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第 4 步：成为玩具编辑。
Troseth 博士建议，如果您希望您的孩子在未来成为独立思考者，那么现在就为他提供大量的开放式物品供他玩耍。具有多种用途的物品——如积木、锅碗瓢盆和纸板箱——特别适合鼓励独自玩耍，因为所有这些可能性都可以让孩子们有更长的时间。对于需要更多工作才能玩的玩具（例如带有纽扣、魔术贴或拉链的物体）也是如此。
除了考虑您提供的玩具类型外，还要关注数量。拥有大量玩具实际上会使孩子分心；像成年人一样，当幼儿面临太多选择时，他们可能会不知所措。事实上，将物品存放在玩具箱中几周可能最终会给它们带来一定的吸引力。 “当玩具在离开一段时间后重新出现时，孩子们可能会认为它们更新颖，因此自然更有趣，” Acredolo 博士解释说。换句话说，将一个物体放置一段时间然后重新引入它是鼓励您的孩子长时间玩它的最简单方法之一 - 完全由他自己来完成。
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