首先，好消息：研究表明，早期干预可以非常有效地改善或逆转通常与自闭症相关的特征。
现在，坏消息是：年龄越小，在他们的行为中找出自闭症警告信号就越困难。当您了解越早开始解决发育迟缓问题时，这尤其糟糕，孩子们通常会过得更好。
但我们对自闭症的了解比过去要多得多。包括如何识别幼儿的信号。有趣的是，与其说他们做什么，不如说是他们不做什么。诸如不说话、不微笑或不进行眼神交流之类的事情。
自闭症是一种复杂的疾病，症状因儿童而异，从轻微到严重不等。为了简化这种复杂性，专家将症状分为 3 大类：
与他人和周围世界的关系出现问题 强迫性、重复性或不灵活的行为 口头和非语言交流困难
或者更简单地说，SOS：
社交回避
强迫症和重复
语音延迟
让我们分别看一下。
社会成分。社交技能不仅仅是礼貌行事或交谈的能力。对于婴幼儿来说，这是他们学会与照顾他们的人建立联系的最重要方式之一。他们与他们进行眼神交流。他们寻求拥抱和拥抱，并在得到它们时感到安慰。他们观察人们，研究他们，模仿他们。自闭症儿童通常不会这样做，这使他们更难通过观察和模仿父母或照顾者来学习。痴迷和重复。这可能很棘手，因为所有婴儿和幼儿都会重复一些事情来学习。他们反复喋喋不休地学习语言。他们重复动作以发展协调。他们玩同样的玩具或物体，以更好地理解这些东西。但是当谈到自闭症时，重复的工作方式并不完全一样。许多患有自闭症的孩子来回摇晃或拍打双手，以在某些事情让他们心烦意乱时让自己平静下来。令人不安的“某事”可能是他们日常生活的改变，或者不舒服的感官输入，比如声音太大，或者质地太粗糙。这种重复被称为“刺激”。这与其说是学习，不如说是关于平静，就像有人在冥想时可能会念诵咒语让自己平静下来一样。重复也可能来自对某种感官输入的痴迷。例如，患有自闭症的孩子可能会反复触摸或握住一个物体，或者长时间盯着一个图案或移动的东西，只是因为他们的视觉或触觉令人愉悦。语言延迟。沟通困难在自闭症中很常见。事实上，“自闭症”这个词来自希腊语“autos”，意思是“自我”，因为自闭症患者似乎常常沉浸在自己的世界中。他们在与他人交往方面存在困难，包括理解如何用语言和非语言表达或手势进行交流。通常，在孩子学习语言之前，他们通过指向或伸手去拿东西并得到某种回应来学习交流的基本概念。许多自闭症儿童在很小的时候就缺乏开展沟通的第一步的技能。
“SOS”是自闭症警告信号的适当缩写，因为应尽快寻求早期干预。注意到社交回避、强迫或重复行为或言语迟缓等事情的父母不应该采取“观望”的态度。他们应该与儿科医生讨论发育评估，如有必要，开始进行言语和职业治疗等干预措施。
全国自闭症协会相信首字母缩略词“SOS”的价值以及它可以帮助父母和孩子的力量。更多信息可以在 autismSOS.org 上找到。在自闭症宣传月及以后，您可以通过传播有关 SOS 的信息来提供帮助，包括使用我们的标签 #AutismSOS 通过社交媒体。
作者简介：Wendy Fournier 是美国国家自闭症协会的主席、创始董事会成员。温迪最小的女儿在 2002 年被诊断出患有自闭症。温迪致力于将自闭症的观点从曾经被认为是一种神秘的精神疾病转变为一种生物学上可定义和可治疗的疾病。她出席并在美国各地的会议上发表演讲，并为护理人员、学校管理人员和急救人员进行流浪安全培训。温迪已被任命为 RI 州委员会研究自闭症儿童的教育，并通过美国国防部担任国会指导的自闭症研究医学研究计划的消费者评论员。她接受了包括 CNN、ABC、CBS、NBC、人物和红皮书杂志在内的主要媒体的采访。
