学术研究为 Early Start Discovery Space 的最新景点中的儿童提供丰富的体验
卧龙岗大学Early Start Discovery Space 的最新景点 Crawlers Beach 已经证明在新生儿到两岁儿童及其护理人员中很受欢迎，其中一些人一直在它在 3 月 29 日星期三正式发布之前完成了它的步伐。
小家伙们在码头上蹒跚而下、探索潜水艇、爬过感官沙滩巾以及趴在海洋生物枕头上时没有意识到的是，爬行者海滩的一切都是为了刺激他们的身体而设计的，智力和社会发展，而他们玩。
从活动本身到所使用的颜色和材料，体验的各个方面都得到了有效证据的支持，教育学院社区链接早期协调员 Judy Daunt 说。
“一切都是有原因的，”当特女士说。 “这不仅仅是因为我们希望孩子们玩得开心——当然，我们希望孩子和家人玩得开心——但它是知情的乐趣、基于证据的乐趣，可以刺激学习和发展。”
早教学术主任 Cathrine Neilsen-Hewett 博士是从出生到 5 岁儿童发展和教育方面的专家，是监督新探索空间体验设计委员会的成员。她说，Crawlers Beach 是大学校园内的 Discovery Space 所产生的协同效应的一个很好的例子。
Neilsen-Hewett 博士说：“Discovery Space 的一个独特之处在于它是大学的一部分，它可以与从事儿童发展工作的研究人员合作，并就有益于儿童的体验类型获得我们的意见。” “他们的发展需求的每个方面都被考虑在内：他们的感知需求、他们的身体需求、他们的社交、情感和认知需求。
“我们设计的潜水艇下半部有一面波浪形镜子，这样当婴儿坐起来时，镜子与眼睛齐平；镜子在婴儿自我认知和自我概念的发展中起着重要作用。码头位于一个高度，如果婴儿或蹒跚学步的孩子不独立行走，他们可以拉着站立，然后可以四处游荡。有适合年幼婴儿的感觉垫，旨在支持视觉和知觉发育。
“这是一个诱人且引人入胜的地方，但它也适合发展。”
Early Start Discovery Space 是世界上唯一属于大学一部分的同类设施。 Early Start 学术主任、专门研究 0 至 8 岁儿童的儿童发展教授 Marc de Rosnay 表示，虽然其他地方的儿童博物馆借鉴了早期儿童研究，但将 Discovery Space 嵌入大学创造了一种更深、更远的关系——达到和多方面的。
“我们在 Early Start 努力实现的目标是将研究、教学和儿童在我们的探索空间和社区外展计划中的体验无缝整合，”德罗斯奈教授说。 “探索空间让家庭可以带着孩子进来，体验丰富孩子和父母的体验，我们知道这对孩子很重要。”
正如早期开始学者所做的研究为探索空间的体验提供信息一样，他们的研究反过来也会通过儿童与探索空间的互动来获得信息。
德罗斯奈教授说：“这是一个人们来这里与孩子一起体验丰富体验的地方，但有时我们需要密切关注孩子如何与这些体验互动。” “现在是爬行者海滩的一个很好的例子——我们需要知道它是否有效。一般来说，我们依靠员工和家长的反馈，但我们也在开发一种通过研究镜头审查这些经历的方法，并研究儿童在这里的经历如何影响他们的长期发展。
“我们在 Early Start 有一个很好的机会来展示对儿童游戏体验的研究模型。这将使我们能够更好地了解孩子们如何通过他们的活动来学习，从而为他们创造更丰富的体验。在 Early Start 中，我们正在利用研究和合作来更好地了解幼儿期制定终生学习轨迹的方式；这是我们需要迎接的挑战，特别是对于高度脆弱的儿童而言。
“Early Start 的挑战不仅仅是成为一个研究机构。我们希望 Early Start 能够通过创新、研究和持续的社区参与来丰富学生群体、当地社区、外展社区以及最终的国家。”
关于 Crawlers Beach
与所有 Discovery Space 体验一样，Crawlers Beach 的关键设计元素增强了通过游戏学习的好处。
视力
婴儿的眼睛是他们了解新世界的窗户，但早期视力只能识别光线、形状和运动。新生儿可以看到大约 20 到 30 厘米。大部分调色板都选择了黑色、红色和白色，因为它们为小婴儿提供了很好的对比，可以辨认出图案和形状。其他颜色保持柔和、自然的调色板，以免过度刺激孩子们。
自我意识和自我认可
儿童通过观察和观察他人，模仿他人的行为和意图来学习新技能。镜子可以帮助培养孩子的自我意识、自我认知和词汇量。通过在使用镜子时与孩子交谈，孩子可能会微笑，向“另一个”婴儿伸出手，并在他们认出自己时慢慢指向。镜子已沿码头边缘放置，与婴儿趴着或爬行的高度保持一致，而镜子放置在潜艇外部，让那些准备走路的孩子也能看到自己.
Tummy Time
在地板上玩耍有助于加强孩子的颈部肌肉，帮助他们抬起头。滚动、爬行和拉起有助于孩子锻炼肌肉和上部力量，这将在他们开始走路时受益并帮助他们。柔软的海洋生物枕头专为父母和孩子设计，让他们在俯卧时舒适地坐着并相互联系。沙滩巾的设计旨在提供感官元素和进一步的俯卧时间。孩子们可以拉动标签，感受不同的纹理，观察织物中的各种动物，模仿不同的面部表情。
粗大运动技能
当孩子开始伸手去抓你悬在上面的物体时，这些技能就会发展起来。潜水艇和码头的边缘被建造在适当的高度，以便为儿童提供支撑以将自己拉到站立位置。他们可以练习平衡，并有信心迈出第一步。
阅读
轻柔的活动对于婴儿的发育与更大的运动游戏一样重要。当孩子操纵不同的物体时，这段安静的时间可以帮助鼓励精细的运动技能和协调小手指的运动。与婴儿一起阅读涉及与一本书的互动和交流。您可以从后面或中间开始，对于小孩来说没关系。分享注意力是一项非常重要的社交和认知技能，实际上讲故事可以稍后进行。提供了一个宝箱，里面装满了适当的书籍和玩具。
为什么没有技术？
澳大利亚指南建议两岁以下儿童不要使用屏幕，关掉自己的屏幕并全神贯注将有助于宝宝的发育和学习。
（来源：
卧龙岗大学
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