从20世纪90年代早期开始，患有孤独症（又称自闭症）的儿童数量不断增加。几乎每1000个孩子里，就有4-6个孩子受到孤独症的影响。
孤独症患儿，被人们称为“星星的孩子”。而在多数家长的心目中，“星星的孩子”与“我的孩子”关系不大；但也有极少数家长，发现孩子显现出一些行为问题，就开始忧心忡忡，担心孩子“有孤独症”。
在这个年龄段，孩子的行为问题确实更容易显现出来，家长如果发现孩子确实存在一些可疑信号，就要开始警惕了。
那么，哪些信号对警示孤独症有意义呢？
社交异常：
·被抱起时不依偎，表现出排斥和拒绝
·与人交流过程中缺乏目光接触或很少接触
·目光散视、飘忽，常常呼之不理或看一眼后很快移开目光
·面部表情变化少，没有社交性微笑
·不回应他人的笑容或其他面部表情
·对周围环境缺乏兴趣，缺乏与环境交融的情感表达
·对人或事物缺乏兴趣，不转向他人看着或指向的事物
·不会通过目光和声音引起他人对其所指事物的注意
·可能对某些非生命体产生特殊的强烈依恋
·不与他人分享其感兴趣的事物
·不会通过观察面部表情，知道他人的想法和感情
·对别人漠不关心
·对家人依恋少
·不会寻求帮助
·不会交朋友
·不会玩假扮游戏和象征性游戏
语言异常：
·15个月还不会说简单的字词或24个月不会说2个词的句子
·语言发育落后于同龄儿，会说话后语言进步也很慢
·有少数孩子失去语言功能，通常停留在15-24个月的水平
·存在语言运用不当、语言单调、语气平淡、缺乏节奏变化、无感情色彩、重音异常、说话时表情与情境不符等问题
·经常自言自语
·重复或模仿他人的话，但不能理解意思
·看上去不想与他人交流
·不能开始或继续一次对话
·经常说与情景不符的话
·易死记硬背，特别是对广告词、歌词、数字等特定主题
·刻板机械地反复讲相同的内容，如讲同一个故事、问同一个问题、背诵同一段广告词
·无法听懂简单指令
·不能理解他人的姿势和面部表情
·听到自己的名字没有反应，却对其他声音有反应，如狗吠声、喇叭声
·出现代词逆转现象，以为“你”指自己，而“我”指其他
·在假扮游戏中，不能利用其他物品来代表人或现实中的事物
行为异常：
·活动量大，但多是刻板重复的行为，无目的性
·痴迷于有限的少数几项活动，并不断重复
·反复单调地蹦跳、拍手、转手、看手、旋转、摇摆、捻手指、走来走去
·出门后喜欢跑，喜欢同一条路线
·喜欢程序、秩序和仪式，不允许周围物品的摆放位置发生变化
·对玩具缺乏兴趣，不了解玩具基本玩法
·对玩具部件或非功能部位感兴趣，只玩玩具的部分组件，而不是整个玩具
·痴迷于单调、重复的事物，如反复开关灯、喜欢看电扇或车轮
·可能有不同寻常、但单一的兴趣
·疼痛或看上去害怕时不哭
·常常从不寻常的角度看物体
·可能对气味、声音、光线和抚摸等表现出非常敏感或不敏感两种极端
在孩子的发育成长过程中，会出现一些在成人看来“不太正常”，但实际上却“很正常”的行为。因此，不建议家长对号入座，从而笃定孩子存在孤独症的问题。
以上内容仅作为参考，如果家长发现孩子确实有些异常情况，建议寻求专业医生的帮助。
