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1. 在自我调节能力（自我安抚、入睡、自我娱乐等）方面表现出问题的儿童在 2 岁时可能比具有足够自我调节能力的儿童看更多的电视和电影.
2. 在 9 个月至 2 岁之间自我调节行为退步的幼儿更有可能观看 与在同一时期有所改善的儿童相比，每天使用媒体 2 小时。
证据等级：2（良好）
研究纲要
：过度的媒体曝光已被证明对儿童早期发展有深远的影响，但对儿童基线行为与儿童早期媒体曝光之间的关联知之甚少。研究人员前瞻性地评估了自我调节问题与日常媒体曝光（定义为看电视或视频）之间的关系，例如过度大惊小怪、自我安慰能力差和难以入睡。在 9 个月和 2 岁时有中度至重度自我调节问题的儿童在 24 个月大时每天观看的媒体比没有或轻度问题的儿童要多。自我调节能力恶化的孩子更有可能观看 gt;与同期改善的儿童相比，每天使用媒体 2 小时。数据可能会受到无法衡量背景电视曝光和依赖父母报告的限制。这些结果可能有助于医生与父母讨论他们选择特定媒体的动机，并有助于推荐更多的教育形式。
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2 岁以下儿童的媒体使用》上的研究。通讯和媒体委员会。
深度
[回顾性队列研究]
：研究人员对幼儿纵向研究-出生队列 (ECLS-B) 的数据进行了二次分析。共有 7450 名儿童被纳入分析。患有发育迟缓或先天性疾病的双胞胎和幼儿被排除在研究之外。父母在 9 个月和 2 岁时完成了修改后的婴儿学步儿童症状检查表 (ITSC)； ITSC 是一种经过验证的量表，用于识别患有自我调节障碍的儿童。每日媒体时间是通过平均工作日时间和周末时间来计算的。研究人员使用多元线性回归模型来评估儿童自我调节行为与媒体曝光之间的关系。在 2 岁时，幼儿平均每天观看 2.3 小时的媒体。有中度/重度自我调节问题的 9 个月大的婴儿和有持续性自我调节问题（9 个月和 2 岁时出现问题）的幼儿比 2 岁时没有或轻度自我调节问题的儿童观看的媒体更多（
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.0001)。有中度至重度问题的 9 个月大的婴儿每天观看媒体的时间比没有/轻度问题的儿童多 0.15 小时 (95% CI 0.02-0.28)。与参考组相比，在 24 个月时存在持续自我调节问题的儿童每天消耗的媒体时间多 0.21 小时（95% 0.03-0.30）。
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