克利夫兰——每年 1 月，凯霍加县 (Cuyahoga County) 的启蒙计划 (Head Start) 都会处理同样的问题——孩子们根本就不再来上课了。
“他们要去哪里，谁在照顾他们，谁在教他们？” Step Forward 的儿童和家庭副总裁 Thea Wilson 博士说，该组织在俄亥俄州开展了最大的启蒙计划。
威尔逊从事教育工作已有 47 年，她说她在很多年里都看到了这种趋势。
虽然没有对“为什么”进行过正式研究，但她认为其中很大一部分与两个词有关：
“生活发生了。”
家庭搬家，父母失去工作和动力，假期造成损失。
但学生（主要是 3 至 5 岁的学生）不回来的担忧是非常真实的。
“因为我们知道，最终，他们将进入某人的幼儿园，他们将不具备成功所需的技能，”威尔逊说。
数据显示，俄亥俄州约有 33% 的儿童在进入幼儿园时没有做好准备。
威尔逊补充说，失踪儿童也没有出现在其他系统中。
Head Start 是一项始于 1965 年的联邦计划，使其成为美国最古老的低收入儿童计划之一。
该计划为小孩子提供的不仅仅是社交和语言技能。在这些教室里，他们得到始终如一的看护、营养丰富的膳食和对发展的高度关注。
Inez Owens 是 George Forbes 早教中心的网站管理员。
她说，当他们努力建立关系的孩子突然消失时，他们的心都碎了。
欧文斯说：“我们必须打电话、督促和跟进，有时家庭服务人员不得不开车经过，以确保我们保持沟通。” “他们会慢慢回来，但不是全部。”
这就是为什么他们恳求家长和孩子们回到教室——并希望他们都能一起吸取教训——每个孩子都很重要。
