育儿宫殿（子宫是婴儿的宫殿）

本篇文章给大家谈谈育儿宫殿，以及子宫是婴儿的宫殿对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

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教育孩子类的书该怎么写读后感？具体一点

作为妈妈和老师，我对儿童教育方面的书籍一直是更为关注一些，教育孩子书籍读后感。一次在新华书店里，发现的这本书。《卡尔.威特的教育》真的是一本好书，这是一本关于幼儿教育方面的书籍，是一部有有着很长的历史的经典教育书籍。因为是教师，所以我带着疑问的眼光读完老卡尔写的育儿经验，卡尔威特在三个世纪前的教育经验在现世仍然具有很大的参考意义。对现代的小学教育，仍有很多地方可以借鉴。

素质教育很早就开始有了，至少在卡尔威特的教育方式上就是这样应用的。以素质教育的非智力因素打下基础，在上面建筑一个神童般的宫殿，这就是卡尔威特的成功秘诀。

教育孩子要有正确的方法，要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯。培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问，作为老师和父母，我们可能什么都知道，只要把问题的思考和解决的方法和步骤展现在孩子面前。明确告诉孩子你不懂或不清楚，但可以一起查书，上网或者请专家。在引导孩子查书找资料、向别人请教的过程中，孩子学到的不仅仅是知识，同时培养了孩子对读书的好奇心、发现问题的恒心、解决问题的自信心，读后感《教育孩子书籍读后感》。

要养成孩子的好习惯。专心致志的习惯——学习必须专心致志才能有好的结果。学语文时就只考虑语文，学数学时就专心于数学，如果在学习时想着玩，玩时又担心学习跟不上，不能用心一处，即使学生整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子而已，只是一种对自己和别人的一种欺骗。学习任何学科也是一样，只有专心致志才能学好。

敏捷灵巧的习惯——一部分学不拖到最后就不想做，久而久之，这些学生作业一直迟交，甚至不交，其实这些学生不明白，迅速完成作业之后，多余的时间可以做自己喜欢做的事，发展自己的爱好。如果不养成敏捷，灵巧的习惯，能做的事就更少了!坚持不懈的习惯—— 在学习上会有很多难以预料的困难，但是只要有恒心，只要能够坚持，那么一切困难都会迎刃而解。好习惯是从小养成的，小学阶段是养成好习惯的关键时期，所以我觉得无论是老师还是父母，都应该重视培养孩子良好的习惯。

从玩中学是孩子更易接受的，父母要常深入研究。辅导孩子的过程和孩子学习的过程都应是快乐的，并且成效显著的话，我想智慧的大门就打开了.

早期教育是非常的重要，不都是说“三岁决定人的一生”吗?但又是什么在三岁之前决定了孩子的一生呢?是早期的识字教育?早期的数学教育?还是早期的才艺教育?这些并非不重要，但却不是最重要的。这本书的副标题为：为孩子的终身学习奠定良好的基矗这让我想起了圣经里的一句话：“凡听见我的话就去行的，好比聪明人，把房子盖在磐石上。雨淋，水冲，风吹，撞着那房子，房子总不倒塌，因为根基立在磐石上。凡听见我的话不去行的，好比一个无知的人，把房子盖在沙土上。雨淋，水冲，风吹，撞着那房子，房子就倒塌，并却倒塌得很大。”

你愿意你的孩子是那磐石上的房子，还是沙土上的呢?我想没有人选择后者，那么这本书会教给你，如何站在孩子的角度，读懂孩子的行为，并将孩子的行为引导到一个有效的目标上去。就像圣经里说的：“教养孩童，走他当行的路，就是到老他也不偏离。”

胎教是人之初的启蒙教育，该怎样给胎宝进行胎教？

在怀上宝宝后，妈妈们对育儿方面的知识也会更加留心，都想着自己的宝宝能天资聪慧，健康长大，但是你知道吗？早期教育是从胎教开始的，也就是在妈妈的肚子里，就可以进行教育了。怀孕期间对胎儿进行正确的胎教，对其未来的生长发育，有积极作用，孕妈们要重视起来。

什么是胎教呢？

胎教是在怀孕期间给孕妇创造一个良好的心态和孕育环境，进而促进胎儿正常发育，提高宝宝先天素质的一种方法。它的核心思想是：孕期母体的心理状态可以影响到胎儿健康。所以，孕期需要保持乐观、愉悦的状态，进行文化方面的熏陶，利于胎儿的发育生长。

这其中也包括夫妻的关系融洽，孕期生活内容丰富且健康，所处的文化氛围浓厚，这样胎儿就可以字母体受到良好的熏陶，进而在心理和生理的先天素质得到很大的提高，也就是我们常说的“赢在起跑线”。

宝宝出生后再受到良好的家庭和学校教育，以及社会等方面的影响，宝宝就会身心健康全面发展，成为高素质人才。

因此，我们说，早期教育是人之初的启蒙教育，它是培养人才的奠基工程，而早期教育的起点是从胎教开始的。

孕期如何对宝宝进行胎教？

现代科学证明，胎儿是一个有感觉的小生命，对外界的一些变化是有反应的，因此。在怀孕期对胎儿进行胎教，可以对胎儿的发育起到一定帮助。那么，如何正确做胎教呢？

音乐胎教

有研究发现，怀孕4个月以后，胎儿就有了听力功能，能听到外界的声音，所以，从孕4个月以后就可以进行音乐胎教了。

进行音乐胎教时，要有计划有准备的展开，不能仅限于给宝宝随便听听音乐就可以。音乐以轻柔、优美的旋律为主，让孕妈们可以心旷神怡，浮想联翩，这样才能有良好的心境，并传递这种信息给宝宝，使其深受感染。

在做音乐胎教时，选择音乐长度在5~8分钟，分贝在65~70左右，每天可以播放两次，固定在临睡前比较好，胎儿也会更配合。

胎教音乐中，不同的节奏会带给胎儿不同的感受，所以，胎教音乐最好能多元化，推荐十首受孕妈们欢迎的西方乐曲：

《梦幻曲》罗伯.特舒曼

《田园》 贝多芬

《摇篮曲》勃拉姆斯

《维也纳森林的故事》约翰.施特劳斯的

《白新大陆》德沃夏克

《四季.春》维瓦尔第

《彼得与狼》普罗科菲耶夫

《在山魔王的宫殿里》格里格

《杜鹃圆舞曲》约纳森

《拉德斯基进行曲》老约翰.施特劳斯

听胎教音乐时，妈妈们也可以轻轻哼唱，不要担心自己五音不全，最重要的是给胎儿传递爱的信息，只要妈妈心中充满爱，在宝宝听来，你的歌声都是最动听的。

语言胎教

语言胎教，就是和胎儿进行谈话，其目的是为了让胎儿的大脑皮层中留有语言印记。在胎儿不断接收外界语言波的信息时，可以使其在空白的大脑上增加“音符”。有研究表明，孕期进行语言胎教的胎儿，出生后语言能力比同龄的孩子要强。

在孕5个月的时候，胎儿的神经系统逐渐发育，此时的胎儿就像一个小小的“窃听者”，他(她)能听到妈妈心跳的声音，还有爸爸和妈妈说的悄悄话。当然，他(她)最爱听的，还是妈妈温柔的说话声，因此孕中期是进行语言胎教的最佳时期。

此时，胎儿虽然还听不懂妈妈（爸爸）说话的内容，但能听到父母的声音，感受到他们对自己的呵护与关爱，这样对促进胎儿的智力发育大有裨益。

做语言胎教时的开场白可以是：“宝宝(或叫乳名)，我是你的妈妈（爸爸）……”，说话的内容可以是一首纯真的儿歌、内容浅显的古诗或一段富有哲理的童话故事，也可以谈谈家庭中近期发生的事情或周围所处的环境，主要以刻画人间的真、善、美为主。

在胎教对话结束时，要对胎宝宝给予鼓励：“宝宝今天的学习很认真，真是个聪明的好孩子，妈妈（爸爸）爱你……，好吧今天就学到这儿，下次再见！”

语言胎教不仅孕妈自己可以进行，家人或亲密的朋友也可以，在进行语言胎教时，用语要文明，不能说脏话，说话时语调轻柔且带有真情实感，这些宝宝都能感受到并给予回应。

抚摸胎教

在胎儿进入孕4个月以后，他的活动更丰富了，在子宫内会有很多种动作和表情。比如：眯眯眼、打嗝、吞咽羊水、伸展四肢等，在受到刺激后会做出相应的反应。因此，从本月起，孕妈就可以开始实施抚摸胎教了。

孕妈可以经常抚摸胎儿，激发胎儿运动的积极性，还能刺激到胎儿的大脑神经，使其智力得到开发。

进行抚摸胎教时，孕妈平躺在床上，全身放松，尽可能到最佳状态。按照从左到右或从上到下的顺序用手在腹部来回抚摸胎儿。胎儿会有轻微胎动作回应，有些比较懒的宝宝，可能要过几分钟或尝试多次抚摸胎教后才会有所反应。

抚摸胎教进行时不要太过激烈，力度轻松，建议在早上或晚上进行。每次5~10分子，每天2~3次。也可以一边抚摸一边跟宝宝聊天，这样还能增进母子之间的感情。

重点提示：有明显腹痛、先兆流产、不规则子宫收缩、或早产先兆的孕妈，不适合进行抚摸胎教，需要在医生的建议下进行其他胎教尝试。

环境胎教

孕期处在良好的环境里，不仅可以使孕妇心情舒畅、身心愉悦，还能促进胎儿的生长发育，而这一点也是非常重要的，尤其是孕妈居住的室内环境。

整个孕期孕妈们在室内的时间多于室外，所以，室内环境的良好对孕妈非常重要，尤其是卫生环境。保持室内整洁卫生，并且每天坚持打扫。

在此基础上做美化，可以陶冶孕妈的情操，也能让孕妈产生许多美好的遐想，形成良好的心理状态。比如在室内悬挂一些可爱的婴儿照片或书法作品，让孕妈在欣赏的同时，也能得到熏陶，对生活更有期望，对宝宝的到来也更加期待。

与此同时，书法作品的欣赏还能使人健康向上、给人以鼓舞和力量的作用，这对孕期情绪常常低落的孕妈来说，是再好不过了。

在布置室内环境时，还可以对房间进行绿化装饰，以轻松、柔和的格调为主，无论盆花、插花装饰， 均以小型为佳。不宜大红大紫，花香也不要太浓，避免引起孕妈过敏反应。

值得注意的是，即使室内环境再优雅，孕期也要多出去走走，接受阳光的照射同时，多看看美丽的花草，树木以调节情趣。这样可使孕妇心情舒畅，体内各系统功能处于最佳状态，胎儿也处在最佳的生长环境中。

做胎教时要注意哪些事情？

✪ 胎教时，音乐分贝不宜过度，时间不宜过长；

✪ 胎教时应结合胎动进行，以免影响胎儿正常的睡眠周期；

✪ 进行抚摸胎教时，手法要轻柔，切忌用力过大；

✪在孕中、后期，胎儿会对你实施的胎教做出反应，如果胎动明显，建议马上停下来，可能是胎儿不舒服的表现；

✪胎教内容选择情趣高雅，令人心情安逸的；

✪有早产征兆者，不适合进行抚摸胎教。

在整个胎教过程中，准爸爸也是主要参与者，胎儿也很喜欢听到爸爸浑厚的声音，所以在做胎教时，爸爸的关心和照顾，对宝宝同等重要。

幼儿无意识记的效果依赖于哪些因素？

“这个公式你怎么又错了？”，雷雷低头站在那里，听着妈妈拿着试卷数落自己。

“这个公式你小考错了，更正过来，我还特别要你多记几遍，怎么考试又错了呢？”妈妈不甘心的继续说着。

记忆力好不好对于孩子的学习能力和学习效果有着很大的影响作用，经常记不住，记忆出现小错误，记忆花费时间长，反复记忆也不行，困扰着不少孩子和家长，甚至有些家长会觉得记忆力不好的孩子是“笨”孩子。

最强大脑这款综艺节目你是否熟悉呢？里面的这些最强大脑们大部分都拥有超强的记忆能力，是否让你羡慕不已。

其实，大部分孩子的记忆力差距并不大，只是，我们的大脑是有自己的记忆机制的，读懂了大脑如何进行记忆，才能学会优秀的记忆方法，提升自己的记忆力，打造超级大脑。

一、我们的大脑如何记忆

（一）大脑记忆的生理基础

大脑能记忆的物质基础是神经元，人的大脑中约有1000亿个，神经元是一种特殊的细胞，长有成千上万个触手，每个神经元的助手相互通联，组成一张张密网，交织成一个小宇宙。

本尼迪克特 ·凯里在《如何学习》中谈到了大脑学习的奥秘。大脑中用于学习的核心部位包括：内嗅皮层、海马、新皮层。内嗅皮层，类似于一个筛子，起到过滤的作用，每天大脑都会接收到海量的信息，它可以帮助过滤出来有效的信息。新皮层，帮助储存显意识记忆的地方，一旦某些信息被打上“储存”的标记，就会被存放在这里。

人的大脑内部存在很多不同的神经细胞，他们分别负责人的短期、中期、长期记忆。

人的活泼细胞负责短期记忆，它们的数量较少，也决定了人短期内的反应能力。

中期细胞负责中期记忆，数量居中，它决定了一个人的学习适应能力。这种细胞在受到神经信号的刺激时，就会发生突触增生，这种增生比较缓慢，需要多次刺激才能发生显著的改变，而且增生状态只能持续数天和几周，比较容易发生退化。

惰性细胞负责长期记忆，数量比较多，决定一个人的知识积累能力。这种细胞在受到大量反复的神经信号刺激的时候，才会发生突触增生，这种突触增生极缓慢，需要非常多次的反复刺激才能形成显著的改变，但是增生状态能持续数月甚至十年，不易退化。

（二）我们左右脑记忆的差别

美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“人脑左右脑机能分担论”，大脑的左脑主管的是抽象性思维，比如：语言、推理、判断、计算、阅读等；右脑主管的是形象性思维，比如：知觉、图形、色彩、旋律、想象等。

左脑记忆和右脑记忆也是有差别的，左脑一般使用的是机械记忆的方法，记忆的时间长，记忆的容量也低，因此需要不断地被重复才能让人记忆得住。而右脑的记忆属于形象思维的记忆，记忆的容量很大，但是需要后天的开发。

国际著名右脑开发专家七田真教授曾说过：“左脑的记忆是一种‘劣质记忆’，不管记住什么很快就会忘记，右脑的记忆则让人惊叹，它有‘过目不忘’的本事。左脑和右脑的记忆力简直就是1：100万，可惜的是一般人只会用左脑记忆！”

二、记忆的三种方式

我们记忆信息的方式比较多，生活中每天的海量信息都以不同的方式记忆在我们的大脑中，其中主要的记忆方式为以下三种。

（一）机械记忆

机械记忆是指我们通过对文字进行反复读、听、写、看来使它成为长期记忆的一种方法。很多人一听到机械记忆就感觉这是一种不好的记忆方式，其实不然，机械记忆的优点是抽取速度快。

机械记忆记入大脑的信息，从大脑中抽取的速度是最快的。儿童时期是发展机械记忆最好的时期，所以你会发现小朋友记忆故事和背诵古诗要比成年人更容易。成年后，我们的机械记忆就会逐渐的减弱，而且难以开发。机械记忆有一定的先天因素影响，这就是为什么不同的孩子表现出不同的记忆能力的原因。

机械记忆的缺点就是它需要反复记忆才能稳固，重复次数多次才能记得住，但是孩子们学习时，如果不断地重复就会降低孩子的学习热情。其次，机械记忆的时间过长就容易产生信息的混淆。

（二）逻辑记忆

逻辑记忆是指通过高度理解来记忆信息+寻找信息的逻辑规律+寻找或者编制事物之间的逻辑关联+借助过去的人生经验把信息和过去信息关联以熟记新的记忆方法。

简单的理解就是逻辑记忆属于理解型的记忆，用自己的理解将需要记忆的知识之间建立逻辑关系，从而达到记忆的效果。

（三）图像记忆

图像记忆是指把我们要记忆的文字信息通过联想处理为图像画面来记忆，再把转化好的图像储存于记忆中的场所中来记忆的方法。图像记忆的核心就是联想+图像+场所，欧洲记忆术几千年的发展都是围绕这个主题而展开的。

比如，孩子们学习数字的书籍每一个阿拉伯数字都对应一个图像，1像粉笔，2像鸭子，3像蝴蝶，4像椅子，5像钩子，6像哨子，7像拐杖，8像麻花，9像灯泡，就是典型使用图像记忆帮助孩子们学习数字的方法。

三、记忆宫殿打造超级记忆

帮助孩子打造一座记忆宫殿，就是掌握大脑记忆的原理让孩子去学会如何记忆，这是一个循序渐进的过程，但是有了方法，家长朋友便可以有意识地培养孩子这方面的能力。

开始之前，我先请你做一个小游戏，让你感受这种记忆宫殿的妙处。

首先，你请身边的人给你读一遍一下这些词组信息：窗户、茶几、壁炉、台灯、沙发、地毯、画框、白色、果盘、窗帘。请你尝试复述一下，你能够复述多少。

你再尝试看一下这张图片，20秒后，尝试一下你可以说出多少种物品。

这个小游戏便是听觉记忆和视觉记忆的区别，视觉记忆是不是让你记住十几个物品毫不费力？而听觉记忆似乎要少很多。

（一）记忆宫殿

记忆宫殿有着较深远的历史，至今2500多年，由西摩.尼德斯发明，是古希腊罗马时期的记忆术，那时候的羊皮纸十分昂贵，因此学习者要把知识都记录在脑子里，这就需要专门的修学记忆术。欧洲人将抽象的文字转变成图像，然后将其储存至地点“位置”之中，逐渐地建立一座记忆的宫殿。

（二）记忆原理

在前文与大家探讨大脑是如何记忆时，提到了我们的右脑是擅长于形象思维记忆的，记忆宫殿的记忆原理是利用人类的内视觉记忆，将信息以图像的方式储存在大脑中。

什么是内视觉记忆呢？我们的外视觉是我们肉眼可以看到的真实世界，而内视觉是通过想象在脑海中看到的虚幻画面。

科学家研究称：人的图像记忆能力是抽象记忆能力的一百万倍，所以使用内视觉来想象虚拟画面就构成了快速高效记忆。记忆宫殿是开发内视觉全脑记忆能力的钥匙，可以帮助我们开启图像记忆的大门。

（三）记忆宫殿的打造方法

1、巧用代替

代替便是从音形义单个大方向上将抽象词汇和句子转换成图像画面来记忆信息。在大脑中建立词汇句子与脑海中图片的联系，可以利用谐音、含义和象形来进行信息的编码。

初学者可以考虑为自己建立一套个位文字编码，就是把我们日常使用的文字都与具体的能在大脑中产生图像的物体建立联系。

比如：利用谐音记忆可以这样做，0=梨，1=衣服，4=司机；利用含义可以这样做，荣誉=奖杯，和平=鸽子，安全=360；利用象形就如同上文中举例给大家的数字与图形的联系。

代替法中尽可能让文字和词汇与图片有着最通识的连接，这样很容易让大脑在听到这个文字时大脑出现图片，快速进行记忆，方便后期提取。

2、建立锁链

锁链就是将所记知识的转换图片像锁链般连接起来，使单个词汇之间开始产生联系，锁链法各个词汇之间经常使用的连接便是动词。

比如：以下这些词组乌龟、飞机、小刀、电话、玫瑰、狮子、城堡、剪刀、布、苹果、公主......，这些词汇如果说一遍你是否可以记下来，一般我们的记忆区间在一次记忆5-9个词汇，那上面11个词汇如何能够一次记住呢，便可以使用锁链法。

乌龟抬头看天上有飞机，像一把小刀撞到了墙上，墙上挂着电话，我打电话订了一束玫瑰，狮子抢走了玫瑰，冲进了城堡，看见仆人拿着剪刀，剪下一块布，包了一个苹果送给了公主....

3、固定桩子

为了不让我们的记忆信息混乱，可以将抽象信息进行图像编码固定到桩子上就是固定桩子。这个桩子便是我们的记忆宫殿中的一个个地点，必须是各异的图像，有我们熟悉的顺序。每一个桩子就是一个地点，每个地点就会发生一幅画面，包含一些信息。

比如，记忆社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

首先，进行编码，富强=扶墙；民主=明珠；文明=精神文明岗；和谐=河蟹；自由=自由女神像；平等=天平；公正=包青天；法治=警察；爱国=爱国者导弹；敬业=金叶；诚信=一封信；友善=笑脸。

然后，建立锁链，建立短的锁链，形成一张图片，以方便固定桩子。上面的文字便可以建立以下锁链，扶墙捡起一颗夜明珠，夜明珠放在精神文明岗，旁边趴着只河蟹；自由女神举着天平，包青天抬头看着，旁边围着群警察；爱国者导弹射向一片金叶，飘下一封信，上面画着笑脸。

最后，固定桩子。建设你的初始记忆宫殿只有书桌、床、电视。那么第一个画面可以书桌那里，你扶墙捡起一颗夜明珠，夜明珠放在精神文明岗，旁边趴着只河蟹；第二个画面转到床上，自由女神举着天平，包青天抬头看着，旁边围着群警察；第三个画面发生在电视里，爱国者导弹射向一片金叶，飘下一封信，上面画着笑脸。

记忆宫殿作为家长引导孩子提升记忆的一种辅助方法，需要循序渐进，不要一开始就机械地强制帮助孩子去建立大量的抽象信息，可以用游戏的方式来开展，从简单的数字、电话号码、车牌号码开始记忆，当孩子学会了这种替代以后，让他慢慢扩展自己的词汇库，长此以往才会有好的效果。

蜜糖妈妈需要强调，这种记忆的方法只能作为孩子提升记忆的辅助，切忌僵化地逼迫孩子掌握，很多知识也许记不住，但是理解和探究的过程才是孩子的收获，请家长正确地看待提高记忆力这件事情，切勿本末倒置。

我是蜜糖妈妈，乐于分享积极的育儿心得和技巧，深耕积极心理学、正面管教和优势教养育儿，欢迎有空和我一起聊聊育儿那些事！

东北四大怪指哪四怪？

东北四大怪——大姑娘叼烟袋、窗户纸糊在外、反穿皮袄毛朝外、养个孩子吊起来。

1、大姑娘叼烟袋

过去东北姑娘的烟袋要比一般男人的烟袋长，她们比男人还要有瘾头，一旦闲下来就"冒烟"。现在在我国东北的农村还经常能看见上年纪的老太一边晒太阳一边眯眼叼着个大烟袋，很自在，很悠闲。

2、窗户纸糊在外

过去山民十分贫穷，住房大多是土垒草屋，其窗户大多是木棂格子窗，只好用纸糊上，以挡风御寒。糊在外边可以保护木制窗棣不受雨水腐蚀和风吹日晒，延长窗户的使用寿命。

3、反穿皮袄毛朝外、

由于东北的冬季气候非常寒冷，为了生存，人们在冬季仍然还要进行狩猎、采伐木材、赶爬犁等户外生产或活动。为了抵御寒冷，人们只有把兽皮披在身上。

后来随着社会的发展进步，人们把兽皮经过加工鞣制，用野兽的皮毛缝制成衣服，从此人们便有了皮袄。这样不仅解决了御寒的问题，而且这种皮袄穿起来比原先披着更舒服，也更加灵活方便。

4、养个孩子吊起来

吊起来是用摇篮把孩子吊起来，东北把摇篮叫悠车子。

扩展资料：

一、大姑娘抽烟袋的原因：

1、性格使然，东北人豪爽，东北姑娘也不例外，抽烟更增添女子的豪气，你男子吸烟，我女子同样吸烟，你的烟袋杆短，我的烟袋杆比你还要长.

2、东北姑娘崇尚阳刚，东北处于苦寒地区，环境的恶劣造成那里人民身体强壮，男女老少都能够上山打猎、下水捕鱼，种田养畜，东北姑娘也就形成了崇尚阳刚之美的心理.

3、东北森林茂密，各种野兽和蟒蛇经常出没，还有各式各样的飞虫，用烟防兽及飞虫，用烟袋中的尼古丁防蛇成为人们常用的自卫方法。

二、窗户纸糊在外的原因

东北地区冬季寒冷。室内多以火炕火地取吸，因此，在严寒的冬季，室内外温差很大。在这种条件下，窗纸就成了分隔冷热空间工具。如果把窗纸糊在里面，窗外所结的冰霜遇室内高温时就会融化，水就会流到窗纸和窗权结合处，不仅容易使窗纸脱落漏缝，而且还会造成窗权腐烂。

所以，长期生活在这种环境下的东北人通过实践，便想出了“窗户纸糊在外”的绝妙做法。在东北，窗户纸是整齐还是破旧.也是衡量一家人的日子过得是否美好的标志。

参考资料来源：百度百科-东北四大怪之一

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