超级育儿师两个孩子的家庭（超级育儿师三个儿子）

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养育孩子需要时间精力和金钱还有爱心作为家长都准备充裕了吗

宋庆龄曾经说过：“孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭影响最深，孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用，但是在一个人身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”

而家庭教育，才是决定一个人的性格和命运的最重要的因素。

也越来越多的人意识到了这一点。

而对教育的投入，作为中国的家长，可谓是不余遗力。

还没出生就胎教，出生以后几个月就开始上早教班，除了传统的学校教育之外，就是什么特长班，艺术班，学前班，什么奥数、心算、英语外教一对一，作业辅导班等等等等。

而这些重要的支出外，还有几项很大的支出就是学区房，游学交流，外出旅游等等。

所有的这些都离不开金钱投入。

孩子的教育支出，竟然成了家里占比重最高的支出。

可是，金钱的投入，各种早教班，辅导班，好学校能给孩子的是什么呢？

同样的学校，同样的金钱投入，为什么孩子之间的最后的差别还是那么大呢？

想起很火的两个育儿类的娱乐节目。

一个是《超级育儿师》里的串串，孩子任性，自私，喜欢打骂其他小朋友，甚至还对爸爸妈妈打骂，在公开场合提出无理要求，大哭大闹。

一个是《爸爸去哪儿》里吴尊的女儿neinei，经常帮助别的小朋友，懂礼貌，和朋友分享东西，温暖又善良。



两个孩子，家庭条件都很好，年龄相仿，可是性格和教养却差别很大。

而这背后的原因其实跟金钱的关系是很小很小的，主要的还是家庭教育，是父母的引导。

而家庭教育最重要的投入也不是金钱，而是时间和精力。

就像有人说，陪伴，才是对孩子最好的爱。

而时间的投入，精力的投入，却是用多少的钱都换不来的。

亲子关系的培养，对孩子爱的养育，都离不开时间和精力，我们接送孩子，我们陪伴孩子，我们了解孩子，明白孩子的需求，懂得孩子的内心，清楚孩子的心理，这一切一切，都需要投入大量的时间和精力。

想起一个故事，一个爸爸，为了给孩子创造好的条件，上贵族学校，享受最好的生活，经常不着家，创业，加班，奋斗。

可是孩子并不高兴。

一次，爸爸看孩子生气，就质问：“你还有什么不高兴的，吃最好的，用最好的，上最好的学，每天有专车接送，还要怎样？”

孩子哭着说，“是，我什么都有，可是就有一样我没有，我爸爸从来没有接送过我。”

这位爸爸瞬间无言了。

求解～央视二套财经频道那个小天才《超级育儿师》，里面方法真的有用么？谢谢～

《 超级育儿师》是中国首次正版引进席卷全球的亲子育儿真人秀节目；首次以真人秀的方式真实呈现“熊孩子”变身“乖宝宝”、“抓狂父母”变身“育儿达人”的全过程。

说到里面的教育方法是否管用，这个应该要因人、因家庭而异了，家长朋友们千万不要盲目跟风使用，毕竟每个孩子都是不一样的天使宝贝。不过节目总的思路是对的： 以70后80后年轻父母、准爸妈作为核心受众人群，并广泛辐射家庭剧受众，以高度的社会责任感关注年轻父母的育儿困惑，以轻松、富有戏剧性的方式向中国年轻父母传递科学育儿理念。

随着国家二胎政策的逐步放开，多子女家庭在中国也会越来越多，其实在实行计划生

育政策之前，我国绝大部分家庭都是多子女家庭，由于过去的年代物质条件匮乏，我们的父母们大部分时间都是在谋生，改善家庭的生活条件，对子女的关注度并不够，家庭教育的方式也是粗犷型的，虽然解放后的第一代第二代都长大成人，但我发现从这两代多子女家庭成长起来的孩子或多或少都存在一些童年时期带给他们的一些伤害，父母对每个孩子不同的行为方式，直接影响到这个孩子的性格和行为方式，也影响到今后大家庭的和谐程度。而今， 在大多数孩子都是独生子女的社会大环境里，多子女家庭中父母的态度与行为对孩子的影响更为重大。

在幼小的孩子眼里，别人的家里为什么只有一个宝宝，爸爸妈妈都爱他，而自己的家里，为什么有多出来的弟弟或妹妹来分跑了父母对自己的爱？第一期的《超级育儿师》里，我们看到五岁的小米就经常打她一岁的妹妹，和妹妹抢玩具、争大人的爱，通过一些过激的行为来吸引家长的注意力，而大人们虽然也爱小米，但由于纳米的存在，他们把对小米的重视变为对小米错误行为的容忍、对孩子过分的溺爱，忽视了孩子在情感上的需要，而另一方面，一岁的纳米也在这个环境里学会了模仿，用哭去表达她的不满并得到大人们的认可，这种家庭环境下，孩子的成长是非常不健康的，正如超级育儿师兰海所说，在那个家庭里她最同情的就是小米。

在多子女家庭中，最重要的就是父母要有公平的态度。孩子通过父母对自己的态度来判断自己在父母和家庭中的位置。家里如果有几个小孩或是准备再要小孩的家庭，一定要给身边的孩子传递这样一个信息，就是你们在爸爸妈妈心目中同样重要，我们很爱你们。在孩子心目中，特别是在孩子7岁前，安全感的建立对孩子来说尤为重要，这个期间如果父母没有在孩子心理做好准备的情况下，家里增添了新的孩子，大点的孩子是很难接受的，当新生儿一降生，几乎所有大人的注意力全部集中到新生儿身上去的时候，大孩子的心理落差是非常大的，这时他会认为家里大人不要他了，而昨天的他却是享有全家人百分之百的宠爱的。记得原来看过一个教育专家写的文章，她就写到当时去庆祝一个朋友生了第二个小孩子，当时这位教育专家非常用心地给大孩子也准备了一份礼物，这让朋友家的小孩非常地开心，从这件事上我们看到，小孩子也是需要关注情感需求的。这点上家长一定要注意经常与孩子做些亲子活动，让几个孩子在与父母共同的游戏中感受到父母对自己的关注，或每天都抽些时间单独与每个孩子独处，表达出对每个孩子的重视，这样孩子才能真正感受到父母对自己的爱。

多子女家庭中，家长一定要有颗平常心。我们在第一期的《超级育儿师》里看到，小米的父母是很重视孩子的教育的，妈妈应该也学习了很多家庭教育的方法，爸爸每天也会抽时间陪孩子玩，而在潜意识里对小米则一直有种深深的愧疚，感觉因为纳米的原因而造成小米的情感失落，表现出来就是对小米的无节制的纵容，当小米对妹妹表现出一些错误行为时，家长也不会去立刻制止，而是采用忽视的方式，这种建立在补偿心理上对孩子的爱，进一步强化了小米对父母行为的确定，就是父母真的爱妹妹多一些，这就造成小米会经常去推搡妹妹，而妹妹在这个过程中会模仿姐姐的行为，我们会看到视频里俩姐妹打成一团，如果再这样下去，相信将来这两姐妹的性格以及姐妹之间的感情都会出现很大的问题。作为多子女的父母，要有一颗平常心，即给予孩子平等的爱、同样的尊重，因为每个孩子都是上天赐给我们的礼物，他们有着独特的个性，他们能相互照顾，他们能帮助父母成长，而不是整天小心翼翼，任由敏感的孩子抓住自己教育的弱点而放纵他们的行为。            重视孩子心理健康与性格培养。这方面主要是指多子女家庭中，由于父母需要更多的精力来关注孩子，有时会忽视孩子在心理方面的问题，而孩子们由于日常在一起生活，他们彼此之间会去模仿、竞争，相对来说，彼此之间的影响也会比较大，家长在教养孩子的过程中要善于去观察和发现每个孩子的特点，学会去引导孩子的成长，而不是过去简单的“你大些，要让着弟弟”或给孩子讲孔融让梨的故事，这种教育方式会误导孩子的认知，让孩子的成长没有自我。在心理方面要多观察孩子，是不是小妹妹出生后，大点的孩子变得比较安静了？家里的老大怎么那么喜欢争强好胜或者总是委屈求全？这些都是需要家长关注的，当发现出现这些状况时，家长要学会去与孩子沟通，在《超级育儿师》里，兰海发现妈妈与小米的关系出现的很大的问题，于是专门安排了一次谈话，当妈妈问小米是不是认为妈妈更喜欢妹妹时，虽然孩子才五岁，但她却拒绝回答妈妈这个问题，在兰海的鼓励下，妈妈继续猜测孩子的想法，最终孩子认可了妈妈的猜测，妈妈也理解了孩子的想法，母女俩抱着痛苦，她们通过这种沟通修复了母女关系，从而让孩子的行为在后期的辅导中得到较快的矫正。

      在家庭中建立规则。其实这一点不光用于多子女，同样适用于独生子女家庭，国有国法，家有家规，孩子一多父母就有点手忙脚乱的感觉，如果从小给孩子建立规则的概念，管教起来就容易多了。家庭中的规则可以根据每个家庭的具体情况来制定，不光针对孩子同样适用于家长，如每天吃饭、睡觉、游戏、看电视等都可以订立，目的就是保证家里有良好的氛围，孩子有良好的行为，家庭成员都在一种有规则的条件下生活，这样才不会出乱子。如《超级育儿师》第一期里，兰海观察到家里教育观念的不一致，年轻父母的育儿理念与爷爷奶奶不一样，家里经常为这些事发生争吵，因此当时订立的第一条规则就是有关父母权威的，即父母说了算。规则的建立对所有家庭来说是非常有必要的，一方面可以规范家庭成员的行为，另一方面让孩子能尽早适应社会规则。

记得过去的大人们经常说，多个孩子就是多双筷子的事儿，可现在我们发现，多个孩子还会多出很多问题来，虽然现在多子女家庭并不是很多，但随着社会的发展和国家政策的变革，多子女的家庭会越来越多地出现在我们的独一代独二代家庭中，如何在这种家庭中教育孩子将会成为新的关注点，希望文中提到的几点建议能帮到更多的父母们。

超级育儿师，多子家庭如何平衡关系

现在二胎政策放宽了，将会出现越来越多的多子女家庭，多子女家庭就会出现这位妈妈所说的现象，孩子之间既有可能相互成长、督促和模仿，也会相互竞争。我曾经做法律相关的工作时，也遇到过六七个兄弟姊妹为了遗产而对簿公堂。对于这类现象我们需要分析一下，分析这种兄弟姐妹之间关系的基础是什么？他们是手足同胞，但是也包含竞争关系。竞争关系体现在方方面面，比如说对父母的爱，对父母的资源，或者对情感的竞争等。

通常兄妹、姐弟这样的异性之间相处会更融洽，这位妈妈描述的兄妹之间的竞争比较少见，前面没有提到兄妹的年龄差，但我可以看出来两个孩子年龄应该差不多。我觉得，这种竞争公开化，或者说攻击模式，往往与父母的教养有关。有时候父母没有及时的制止，就会让攻击逐渐变成一种行为模式。孩子们在日常生活中多多少少会呈现出一些攻击性，及时的制止以及引导是非常重要的。

另外，父母不公平分配资源，也会导致孩子通过攻击来争取自己的权利。有的家长确实尽量做到公平对待，他们会说手心手背都是肉。我会反问他们，手心手背哪个肉多呢？其实爱的本身就存在差异性。

我们有没有一些科学的方法，帮家长调整呢？比如说，我们可能还是对年龄更小的孩子更关心，大一点的孩子在旁边难免会羡慕，家长可以鼓励他变成一个参与者，同时也是照料者。好比一个工作团队中有领导和下属，有组长和员工，小孩子之间也可以模仿这个互动模式，形成良好的互动，同时可以缓解父母的压力。将家庭角色进行合理的分工，能够有效的避免子女之间的不良竞争。在任何组织和群体中，形成一套合理的规则，都有助于建立和谐幸福的大环境。

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