智慧人生育儿家庭教育（用智慧教育孩子）

本篇文章给大家谈谈智慧人生育儿家庭教育，以及用智慧教育孩子对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、让孩子过上更好的人生，在家庭教育的时候应该注重哪些？2、有哪些比较专业的关于家庭教育的视频推荐？3、家庭教育修炼智慧母亲九大特点4、浅谈家庭教育对个人礼仪素质修养及人生智慧之影响5、怎样做一名智慧型的家长

让孩子过上更好的人生，在家庭教育的时候应该注重哪些？

好的家庭教育离不开家人的陪伴。孩子除了自己的同学朋友外，最亲的还是自己的父母。很多时候遇到了困难，孩子第一时间想到是父母亲。他内心渴望的是得到父母的帮助和安慰。所以，父母尽可能多抽出时间陪伴孩子。陪孩子聊聊天谈谈心，与孩子共进退。一年中父母可以安排两到三次的亲子旅游行。陪孩子游览一下我们祖国的美好风光。旅游行，也是一种释放压力的好方法。把孩子当成独立的个体，不意味着任其自然，彻底放养。家长要成为孩子的指路人，帮助孩子从小事开始，就从长远的角度，看待学习和考试，有清晰的人生规划和学业目标，引导孩子不断思想，要成为什么样的人。

这样孩子才能自觉主动地学习，而不是填鸭式的无目的的学习。家长还应该教导孩子学会调节自己的情绪，能够面对各样的逆境，形成合理作息安排和饮食习惯，保持体育锻炼等。家长应该充分相信孩子，只有信任孩子，家庭教育是指在家庭范围内，通过对孩子实施的教育。家庭教育的主体是的父母，其次也包括孩子祖父母和一些长期在一起生活的亲戚。家庭教育在孩子整个成长过程中占有举足轻重的地位。尤其是父母对孩子的言传身教，对孩子幼儿期的启蒙教育，都会对孩子未来的学校教育起到非常大的影响。

家庭教育是一门智慧，隐藏在生活中的点点滴滴。最好的家教就是不要过分宠爱孩子，要教育孩子要独立，不要事事依赖大人，做自己的事，读书，承认并改正自己的错误，做一个诚实的人。最好的家教就是父母要让夫妻之间关系融洽，对孩子要和睦相处，和睦相处。从幼年起，他们就教育自己的孩子要诚实，负责任，坚强，并尊重他们的意见。她们不能和别人相比，鼓励孩子变得自信。

有哪些比较专业的关于家庭教育的视频推荐？

家庭教育课程合集视频百度网盘资源免费下载

链接:

提取码:ukys

家庭教育修炼智慧母亲九大特点

2015年12月5日星期六到会展中心三楼道德讲堂参加了河南省家庭教育专家王纪琼教授做的《智慧父母幸福家庭》讲座，收获颇丰，这得感谢好友提供的学习信息。这一天的学习收获要胜过做家务、买菜、做饭、逛街等等诸如没有学习的正常安排。现把学习内容做如下摘记：

沟通

人天生有爱人、学习、探索的本能。

小成者靠目标做事，大成者靠本能做事。

人生三大系统：家庭（家族）系统、工作（事业）系统、社会（资源）系统。

做一个孩子喜欢的家长，让孩子心理安全。

好男儿志在四方，但心在家庭。

案例：孩子五点放学，怎么也找不到，六点半孩子从校门口走出来。接孩子的家长会怎么想、怎么说、怎么做？

很担心；呵斥：你跑哪儿去了！动手拍孩子一巴掌。

这种担心表达出来的是愤怒和指责，会导致：一孩子也从父母这里学会了愤怒和指责；二孩子为了避免愤怒和指责，以后遇到类似的事情撒谎。

恰当的做法是，很担心，表达担心，这样孩子的行为会慢慢向家长期许的好的方向发展。

案例：我可以让你的手指变长，相信吗？不相信！我可以让你们的手指变长，相信吗？不相信！

既然大家都不相信，我就不变了。你们说相信能有什么损失？倒是你们不相信就有了损失，我不做了，你们也见不到了。面对别人多一点认同和赞美，反正自己也没有损失。

同理，面对孩子，我们要多一点认同和赞美。

案例：第一个登上月球的人是谁？杨利伟！真有才！是阿姆斯特朗。阿姆斯特朗小时候与妈妈在房顶上看月亮，孩子就告诉妈妈，我想上月亮上去。如果是我们的家长，上去一巴掌，你想上天！脑子有病啊！而妈妈回答：去吧。记得回来，因为妈妈还在地球上。最终阿姆斯特朗成为了第一个登上月球的人。

故事：龟兔赛跑续集：小兔子不服气，决定约乌龟再比。

兔子想，自己最擅长山地跑，就选择了在山上赛跑，结果乌龟是滚下山得了第一，兔子又输了。

兔子不服气，决定再比。这次选择在学校操场上，跑400米。当要冲过终点时，兔子向后扭脸看乌龟，这时想起了掌声，乌龟冲破了终点线又得了第一。原因是乌龟咬着兔子的尾巴，兔子向后扭脸看乌龟时，乌龟被甩过了终点线。

兔子还是不服气，为了避免被咬着尾巴，就决定在平行的公路是比，结果兔子还是输了。因为乌龟是搭车来的。

兔子决定来一次短平快的比赛，100米。兔子马上要到终点了，忽然看见前面有一横幅：谁先跑过去，谁是小乌龟王八蛋。兔子不想做小乌龟，又输了。

这里面，山上跑是环境，学校400米和平行的公路上是方法，100米是态度。态度包括心态和状态。

做家长的要有提升孩子有听我们说话的欲望的能力。

培养人的第一要务是环境。家长要把家庭环境布置得圆融起来。

方法：光有爱人之心是不行的，必须得有爱人的方法。

态度包括心理学方面的心态和行为学方面的状态。心态与状态比，哪个更重要？

案例：某人丢了5000元钱，正在苦恼中。你过来跟他讲要调整心态，钱既然已经丢了，就坦然面对吧。这是废话，他的心态调整不过来的。你如果给他10000元，拿去，不用还的，他苦恼的情绪马上解决。这是状态比心态重要。

故事：上卫生间。一男士正在卫生间方便，外面一女士喊：你跑到哪里了？男士一哆嗦，马上收拾出去，女士大摇大摆进去方便。男士出门时再看一眼，是男厕所。就在门口等这女士出来：这是男厕所啊！女士说谁说不是！

听讲座课间休息，男厕所门口了了，女厕所门前排长龙，女士朝男厕所喊，有人吗？还有人吗？没人后，进男厕所方便。或者在外面排队等候，调整心态、转移注意力不能解决根本问题。因此状态要比心态更重要。

一、环境

环境氛围的影响，环境氛围的不良情绪，环境氛围的情绪传染。

案例：幼儿园孩子回家不写妈妈布置的作业。

爸爸：你把妈妈的作业写在白板上，我就给你讲一个你这辈子都没有听过的故事，在给你画一副这辈子都没有见过的画。

孩子就起心动念。

好处：跟孩子玩的不同的陪伴的起心动念。自己也参与了，还创造性地探索了更加心仪的东西。纯真的起心动念非常重要。

国民教育中最难的阶段是幼儿园、小学、中学、大学？是小学，太难了，拼音难，汉字难，二年级数学难度就上来了，三年级有了英语。

案例：鱼水杂质缺氧，要打掉家庭的内耗，实现双赢。

案例：拳头对拳头，疼。要做家庭里的觉醒者与包容者。

孩子出现这样、那样问题时，是没有敬畏之心造成的，没有敬畏之心就没有了道德底线。

案例：农村的堂屋正对门的地方摆供，每次饺子出锅首先敬神灵。这就是敬畏之心的培养。

一个有敬畏之心的人是不会逾越道德底线的。

二、方法

每一个人都要有幸福人生战略规划。

（一）梦想与目标

目标是眼睛能够看到的。

梦想是做梦都在想，想想都觉得爽。

要确定梦想与目标：目标是想想就有力量，梦想是想想就觉得美。

目标三要素：一是让人热血沸腾，二有时间期限，三是可操作性实现的流程。

浅谈家庭教育对个人礼仪素质修养及人生智慧之影响

幼儿是祖国的花朵,民族的希望。全社会都在关注着幼儿的健康成长,家庭作为社会的基本组成单元,家庭教育是培养学幼儿文明礼仪习惯的主阵地、主渠道。因为家庭是中学龄前儿童极为重要的生活空间和文化环境,幼儿文明礼貌习惯的养成,幼儿平时的言谈举止.

怎样做一名智慧型的家长

（一）丢掉补偿心，找回平常心。

做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。

（二）丢掉反常心，找回正常心。

用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。下边，我讲一个赏识孩子的案例：

《一位母亲与家长会》

一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第59名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”

高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。

（三）丢掉虚荣心，找回责任心。

今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……。

（四）丢掉惧怕心，找回保护心。

有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：

1、善待自己，保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他；那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个孩子也不愿接近。

2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子，体谅孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人，学会自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他将会自卑。

3、善待家人，扮演好角色。假如你不会善待家人，你就不配成家；假如你不会善待孩子，你就不配做父母；假如你不会善待老人，你就不配做儿女。

现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼物——快乐人生三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了！”；面对困难，要勇敢说：“我能行！”；与人相处要主动说：“你有困难吗？我来帮助你！”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气。在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。

一个积极向上的人，一个心理健康的人，一个事业有成的人，大都有这样的体会，当你帮助别人后，心情非常愉快，帮助人越多，你也越快乐，快乐是人生的最高境界。我们做父母的、做教师的对子女，对学生应该播光明之种，使其发智慧之芽，开理想之花，结快乐之果，把快乐作为人生最终目的。

在21世纪的今天，我们做父母的要做智慧型的父母，在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。经常听到一些家长说，孩子的教育问题，正在成为我的心病，我不知该怎么办。一位父亲也曾对我说：什么“长”都好当，惟独家长不好当。

作为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，让孩子体会到爱的滋润和美的熏陶，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的梦想当作是令人欣赏的志向，当作经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”。因为孩子只有对自己充满信心，成人后才能在无限地空间实现飞跃。一个人连自己的能力都不相信，怎能借助别人的力量来推动自己？

作为智慧型父母，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，当孩子需要时给予及时地帮助，使他们感到父母是最信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友。父母和他们只有年龄上的差异，但在地位上是平等的，心灵上是相通的。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。

正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。他们认为，一定要趁孩子需要时，多教养和多享受他们的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的责任和快乐，很多事业上成功的父母都拿出一定时间陪孩子游玩，说话沟通和交流，他们认为这是家庭生活中最重要的部分。

但在现实生活中，有一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通交流，还有的父母不善于与孩子交流，往往是吃饭时候问学习，训斥人，弄的气氛十分不愉快，子女生气，饭也吃不好，最后不欢而散。特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴，他们经常感到很孤独，有什么想法也不愿向父母讲。一次对500名中学生的问卷调查表明，有44.5%的学生认为父母不了解自己的心理特点，他们说，父母的观念和我们的观念有很大差异，我们穿的用的他们看不惯，我们说的、唱的他们听不惯，觉得我们变坏了，弄得我们什么都不愿对父母讲。

我们必须承认，孩子与父母之间存在“代沟”这个客观现实，两代人之间确实存在“差异”，不然怎么是“两代人”呢，但是“代沟”不是不可以填充，“差异”不是不可以缩小，这需要父母的智慧，通过与孩子智慧的交流与沟通，达到相互认同，相互理解，建立在这样基础上的教育才能产生正效应。

关于智慧人生育儿家庭教育和用智慧教育孩子的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。