蹒跚学步的孩子喜欢他们的娃娃。无论是因为他们觉得他们可以与他们建立联系，看起来像他们，或者能够与他们一起练习社会情感发展，不可否认的是，蹒跚学步的孩子希望经常在身边或让他们的娃娃靠近.这对小女孩和小男孩都是如此。和娃娃在一起可以让蹒跚学步的孩子了解他们如何与他人互动，开始参与富有想象力的游戏，甚至为他们的娃娃提供爱。
这些都是帮助幼儿智力发展和理解他人感受的东西。明确为什么幼儿喜欢玩洋娃娃。
根据 Playgroup WA 的说法，玩偶可以让幼儿表演他们在日常生活中看到的事情。这样做有助于他们理解周围的世界。正因为如此，蹒跚学步的孩子可以用他们的洋娃娃甚至一个洋娃娃建立依恋关系。在这样做的过程中，幼儿和他们的洋娃娃可以与洋娃娃一起环游世界，在此过程中为小孩子提供安全感。
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这就是幼儿喜欢娃娃的原因。
幼儿开始练习他们的沟通技巧
婴儿开始与父母交流的方式是通过他们的牙牙学语、咕咕声，有时甚至兴奋地尖叫。随着这些技能的进步，幼儿开始对父母说简单的话。虽然没有什么可以替代与幼儿不断交谈来帮助他们建立词汇量的方法，但拥有婴儿娃娃可以让孩子们练习语言甚至编造单词。这两者都有助于加强幼儿的沟通技巧。
根据 Healthline 的说法，当幼儿达到两岁时，他们应该能够说多达 100 个单词。实现这一目标的一部分是通过与幼儿交谈、与他们一起阅读或唱歌。但是，能够拥有这么大的词汇量并理解简单的命令也来自于练习单词和字母在娃娃身上发出的声音。
并且没有来自洋娃娃的干扰，蹒跚学步的孩子总是对他们说的话是正确的。这可能就是他们与婴儿娃娃进行对话的原因。
假装玩婴儿娃娃
玩婴儿娃娃可以让幼儿开始尝试富有想象力的游戏。根据 ChildVentures 早教学院的说法，在这里，幼儿能够开发和制定情景，帮助他们更多地了解自己、同龄人的情绪，以及他们周围的世界为什么会这样运作。
富有想象力的游戏是安全的让幼儿锻炼情绪的地方，决定他们应该如何对待他人，看看他们希望如何得到回报。根据该出版物，所有这些都有助于同理心。随着年龄的增长，这将有利于幼儿。但所有这些都很少
根据 VeryWell Family 的说法，孩子
们
专注于与他们的洋娃娃进行富有想象力的游戏，他们玩得多么开心。
蹒跚学步的孩子正处于需要被保证、给予同情和解释这些感受的黄金时期，在他们的婴儿娃娃上练习同样的做法将有助于他们理解这些情绪n 不同的层次。
为娃娃提供关爱不仅可以让幼儿了解同龄人的不同情绪以及他们拥有的情绪，而且根据该出版物，还可以帮助他们自我调节自己的情绪。一项可能很难学习的技能，这就是为什么早点而不是晚点学习它如此重要的原因。
娃娃让幼儿成为照顾者
很多时候，幼儿都是从父母那里得到照顾的人。但是当他们和他们的洋娃娃玩耍时，他们能够为比自己小的人提供同样水平的照顾。
根据 Mama OT 的说法，这可以让蹒跚学步的孩子感到“强大和可控”。他们可能渴望生活中的一些东西，不断地展示他们是什么和不被允许做的事情。
照顾他人是一项对幼儿在以后的生活中获得的重要技能。这也让他们对生活中的同龄人、兄弟姐妹甚至宠物产生同情心。这一切都是因为蹒跚学步的孩子们乐于照顾他们的娃娃。
资料来源：Playgroup WA、Healthline、ChildVentures Early Learning Academy、Mama OT、VeryWell Family
