今天给各位分享育儿图片素材的知识，其中也会对育儿图片素材无水印进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
怎样建立自己的素材库
关于怎样自已的素材库，我是这样想的，首先要有一个装素材的工具，就是App，电脑上也要建个文件夹，拿来装素材吧，好像建房子，必需先把框架建好，才能往里面搬东西进去吧！网上的APP那么多，总有一两个适合自已。
给素材分类，你五花八门的收集了许多素材，你肯定要给他分类好吧，比如，这张图片适合插入育儿类的文章中，那张图片适合插入情感类文章中，还要找到美伦美奂的，我们要仔细的分类好，标记好，当我们需要时方便随时调出，给我们的文章添砖加瓦，使它更加的精彩。
定时整理，像我们的房子一样，需要定期整理才能保持干净整洁，图片年份久远的予以删除，再入些现代的进去，像现在我们写的文章插入几十年前的图片，读者没生活在那个年代，理解不了意境，会产违和感的。
图片素材的搜集，现在的网络这样发达，同一主题的图片多如牛毛，这需要我们火眼金晴，慢挑细选，精益求精了，找到适合自己选题的，自己需要和满意的。
免费受权图片网站有哪些？
现在的网络越来越重视版权问题，图片也一样，越来越多的网站给自己的图片给自己标上了“版权”的字样。对于很多媒体人来说，这种费用是很难承受得起的。那么，寻找免费的授权图片就很重要了。这里作为新媒体运营的新人，给大家推荐几个常用的免费图片网站。
一、Stokpic
Stokpic 上有各种高品质、高解析度的相片素材，网站提供多种照片分类，包括：抽象、动物、建筑、背景、黑白、流行时尚、美食、景观、生活、活动、自然、物品、人物、运动和科技及交通运输，种类丰富，找到你喜爱的相片后，点选下载即可使用。
二、Pixabay
Pixabay是一个有超过三十万张免费相片、向量图与艺术插图素材的图库，均可可用于商业用途。
三、FindA.Photo
FindA.Photo 使用方法非常简单，打开网站后，直接输入你要查找的相片关键字（使用英文），这是最基本的用法。此外，你还可以利用颜色、标签、来源进行筛选、查找。使用颜色来筛选相片是一个很酷的搜寻方法。点击任一相片后，会进入它的详细页面，里面包含大图预览、标签、色彩和来源等一应俱全。点击「Download」就能将相片原图下载了！
四、Unsplash
Unsplash是一个高解析度免费图库素材， 从 2013 年五月开始更新，更新频率为每 10 天会有 10 张新图上线，从 Archive 页面可以找到目前为止更新的所有图片内容。
五、Getty Images
Getty Images的相片让用户免费嵌入使用，无须注册帐户，也不用支付任何费用，就能线上生成代码，把想要使用的图片放入自己的网站，用户可以简单、合法并免费使用未加上浮水印的照片，而且不用自己托管图片，也不会浪费额外的流量。
六、TurboPhoto
TurboPhoto 本身主要是贩售高画质图片的网站，但有提供一个免费图库素材集，提供多达 2,000 张（3.4 GB）的免费照片，包含10个分类：动物、城市、食物、人物、交通工具等等，这些商业图片都可以公开使用，对于工作或是日常生活需要找寻图片素材的人来说是个不错的选择。
七、Stock Up
Stock Up 收录了包括 Unsplash、Life of Pix、New Old Stock、Startup Stock、Jay Mantri 等九个图库网站的相片，用户只要输入关键字，即可搜寻出相关结果，再从结果中找到你所需要的图片，将它复制、另存为并运用到其他的地方。
八、StreetWill.co
StreetWill.co提供的免费相片种类不多，而且也没有很复杂庞大的分类功能，不过它的特色是网站内所收录的相片都是高画质、高解析度，有些大小甚至达 4896 x 3264。
九、摄图网
摄图网图片素材皆为 100% 正版，可做为商业用途，并能下载无浮水印的高画质原图。网站收录各种相片类型，包括：人物、地标、动物、背景、商业、教育、健康医疗、音乐、科技、交通运输、自然、美食、美容时尚、建筑、科技、工艺、旅游与宗教等等，也能运用搜寻功能，以关键字查找相关相片。
以上。
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我想请问一下这个动画片叫什么名字？
你是不会读这个字吧，这部动画片叫做《鹬》[yù]。
成长是一场冒险，勇敢的人先上路--皮克斯最新动画短片《鹬》，讲述一只小矶鹬在长辈的激励下，独自面对心中对海水的恐惧，尝试觅食的故事。像是一种成长的缩影，浓缩了稚嫩生命对于未知事物的好奇、试探与征服。
以下是观后感：深夜里被皮克斯新作刷屏，6分钟的动画短片《鹬》作为《海底总动员2》的前贴片，耗时近三年。皮克斯展现了一只小鸟从恐水症到勇敢捕食的进步过程，用最简单易懂的故事告诉我们：成长就是自我克服。6分钟的短片里没有太多起伏，真正让我感觉被戳中的，只有这样一个画面：小矶鹬在第一次失败后，学着寄居蟹的样子在海滩上挖了小洞，在海浪涌来时钻进洞里。于是，它看到了波涛汹涌时的水下世界。四周是一片波动的宝石蓝，无数的贝壳洁白耀眼。让人印象深刻的是它睁开眼的那一瞬，面对这个奇幻世界的眼神。那种终于获得了胜利的惊喜，来自此前所有与自我抗争的艰辛。这让我想起了陈鸿宇的《行歌》中的歌词："成长是一场冒险，勇敢的人先上路。"看着从水里冒出头来的小矶鹬，也会想起经历过相似过程的，少年时代的自己。我记得那时候最让我感到纠结痛苦，难以克服的事，是站在无数观众和直播镜头面前，参加第二次演讲比赛。之所以这么说，是因为四年级的时候，我代表班里去参加了第一次。不巧的是比赛当天恰好发着高烧，我硬着头皮上了，却尴尬地刚说两句就忘了词。全校同学都坐在教室里看现场直播，我满脑子只剩下了"我好丢人"，更加想不起自己该说些什么。下了台，眼泪一直在眼眶里打转。我拿到了全场最低分，举着一个优秀参与奖的奖状难堪地抬不起头来。在后来的很长一段时间里，我都不敢在公开场合讲什么话了。第二年班主任再找我参赛的时候，我回想起当初站在台上一言不发的窘态，恐惧得恨不得全身发抖。可班主任好像并不担心我会再次把比赛搞砸，她执意要求我必须参加。"就是因为上一次失败了，这次才要再尝试啊。如果你永远躲着这件事，就永远也不能战胜自己。"我花了一个月的时间每天对着镜子练习，常常会心跳加速，一面是紧张，一面是激动。我一直在幻想，如果我能在比赛当天完整流利的做完演讲，一切会怎样。还是那个台子，还是那个黑漆漆的镜头，上一秒在台下紧张到手心出汗，可是第一句脱口而出后，我好像忘了曾经的灰色记忆。讲完最后一个字，一鞠躬，我装作淡定的走下台阶，离开了镜头就迅速向操场跑去。我第一次觉得天空那么蓝，整个世界都很明亮，我沿着跑道在风里飞奔。原来一切都没有那么难，原来战胜自己，是比任何成就都让人感动振奋的事。我才知道恐惧和心理阴影，常常是个无法随着时间推移而自行消解的东西。而唯一摆脱它的方式，或许就是重来一次，用自我克服覆盖掉过去失败的印痕。朋友在看完《鹬》后说，除了感动，她更感到惭愧，这只小海鸟身上的勇气和执着，好像已经在她身上消失了很多年。的确，即使是小学时能克服演讲恐惧症的我，长大以后也成了一个追求稳妥，避免失败的成年人。不会游泳，就坚决拒绝一切下水的邀约。不想去学，害怕在别人面前出丑，害怕学起来费劲的难堪；大学选课，专门挑那些水过又擅长的选修，很多课程明知道很有价值，却因为涉及到一点自己不熟悉的东西就不敢尝试，怕拿低分，怕遇到困难。直到毕业年要决定前程的时候，想更换专业方向的我，发现前路真的不好走。要申海外吗，可我要在两个月里零基础考出雅思，这怎么可能呢？要参加跨专业保研考试吗，可我要在几周里熟悉一个陌生专业领域的知识，这难度也太大了吧。想了一圈，竟然对自己说，这么难，要不就算了吧，继续上个相近的专业吧。我至今记得当时和系里老师讨论这件事的时候，她对我说的话。"不要因为害怕竞争和困难就去选一条舒服的、自己却不想走的路，你将来一定会后悔的。"我才意识到这种自我妥协的思维惯性，可能差点就毁了我的一生。看过《鹬》的人都会觉得其中的道理很浅显，故事的设计也显得平凡。可是6分钟里的每一个细节，都折射着成人社会里，那些阻碍我们前行的东西。小矶鹬起初很懒惰，与生俱来的本能让它向着天空张开嘴，期待着妈妈能直接把食物抛喂给它；后来它对未知的事物心怀恐惧，不知道眼前汹涌的海浪会怎样进退，就在远处踌躇着不敢向前迈步；经历了第一次失败后，它又有了经验主义带来的心理阴影，害怕再次失败的尴尬，更害怕再次被打湿的痛苦。成长明明应该是一辈子的事，可是伴随着年龄的增长，我们却常常囿于这些自以为成熟的"成人思维"。毕竟，承认自己不行，往往最轻松，也最安全。长大以后，习得的经验也会告诉我们，有时候花费大量的时间和精力去克服自己的弱点，结局很可能是费力不讨好。如果现实就是如此，我们为什么不去选择性价比更高的easy模式，而偏要和自己过不去呢？克服自我的勇气，的确也算不上生存的必需品吧。生活之于我们，往往不是捕食的技能之于矶鹬。一只海鸟如果不能面对海浪，就无法延续它的生命；而避开困难选择了easy模式的我们，却很可能风平浪静的把一辈子走完。可是心里面的成长，却还在区分着两种截然不同的人生。与自我搏斗的少年在反复的跌倒和爬起中看清自己，也看清了这个起初一片混沌的世界。对自我的战胜，不仅仅意味着比昨天更好的今天，更重要的是，你靠勇气获得的胜利，也会回馈给你加倍的勇气，转化成未来跨越更多沟壑的力量。皮克斯的动画作品总是以成长为主题，其实没什么特
崔玉涛图解家庭育儿电子书
知儿网给大家先介绍一下他的八部作品吧。绝对值得拥有@
崔玉涛是中国儿科领域的权威医生，是北京和睦家医院儿科主任，作为明星医生，他的微博粉丝过百万人，韩寒父子都关注了他。他的微博内容已成为育儿媒体经常选用的素材。马伊琍，李小萌，李小璐，刘孜的宝宝都曾得到过他的悉心照顾。崔医生每年国内讲座近百场，每年应邀参加各种国际儿科会议，在他的《崔玉涛图解家庭育儿》系列中传播了他了解到的国际最前沿的育儿知识，并与中国传统育儿方法有机结合，帮助中国的家长们建立正确的育儿观念。
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一《崔玉涛图解家庭育儿1直面小儿发热》孩子的正常体温是多少？怎样给孩子测量体温才准确？人为什么会发热？怎样区分孩子正常的体温升高和发热？发热的三种形式与热程？如何认识宝宝高热？宝宝发热有哪些利和弊？…
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二《崔玉涛图解家庭育儿2母乳与配方粉喂养》婴幼儿主要就做两件事吃奶和排泄，奶分母乳和奶粉，《崔玉涛图解家庭育儿2：母乳与配方粉喂养》告诉父母们应该如何给孩子科学的按需喂奶，如何根据孩子的排泄物来调整喂奶策略。[图片]
三《崔玉涛图解家庭育儿3 pdf直面小儿肠道健康》崔玉涛医生用最浅显的语言解释小儿腹泻便秘与母乳辅食之间的各种关系，益生菌的使用。在小儿肠道出现问题后选用什么方法去护理治疗，有那些注意事项都能在书中找到答案。
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四《崔玉涛图解家庭育儿4 pdf直面小儿过敏》在婴幼儿成长过程中，都有哪些食物和什么环境会导致宝宝过敏，要根据宝宝的表现寻找过敏源，采取何种应对方法。通过《崔玉涛图解家庭育儿4：直面小儿过敏》，妈妈们可以应对自如。[图片]
五《崔玉涛图解家庭育儿5小儿营养与辅食添加》本册着重介绍小儿营养中关于辅助食品添加的内容。从辅食添加的意义、目的、原则、辅食添加过程中的注意事项及常见问题的认识和处理等方面，尽可能全面地介绍辅食添加相关的内容。希望大家能了解到辅食添加的目的不仅在于保证婴幼儿生长，而且更在于促进婴幼儿发育。
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六《崔玉涛图解家庭育儿6 pdf小儿疫苗接种》着重介绍婴幼儿和儿童预防接种的相关内容。为了让家长朋友们了解急性传染病及相关疫苗的知识，更冷静地面对疫苗接种，超人气儿科专家崔玉涛大夫在本书中介绍了疫苗的基础知识、预防接种带来的益处、小儿常规接种的各公费疫苗和自费疫苗详情、接种疫苗后经常出现的反应等，并回答了家长朋友们经常问到的一些问题。相信它一定会对家长朋友们有很大帮助！
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七《崔玉涛图解家庭育儿7 pdf直面小儿护理》在全面了解小儿发育特点的基础上着重介绍婴幼儿家庭护理的相关内容，包括四个部分：小儿日常家庭护理（侧重五官和身体部位的护理）、小儿常见意外伤害的家庭紧急处置、家长容易忽略的护理误区和崔大夫门诊问答。从日常护理到紧急急救，基本涵盖了小儿护理的各个方面。
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八《崔玉涛图解家庭育儿8 pdf小儿生长发育》作为家长，您有没有经常拿自己宝宝和其他宝宝做比较？哪家的宝宝吃的胖，哪家的宝宝长的高，哪家宝宝先学会说话和走路？崔医师告诉您，这样的比较都是不对的，因为每个孩子的生长发育都是个性化的，所以判断宝宝生长发育的标准不应该是邻家孩子，而是世界卫生组织公布的生长发育曲线。
一堆零钱怎么发幽默朋友圈说说？
把零钱堆成一堆然后照一个照片发朋友圈说谁要我给他兑点好的东西
老公发520红包，在朋友圈晒，怎么表示说说
您可以发：只要高兴，天天都是情人节也可以发：此刻的心情特别高兴..........还可以发：谢谢老公的红包，比心..........
给你发250红包,我怎么晒朋友圈怎么写幽默的句子
按照自己的想法去说说，就会很真实。
红包说说，也是如此。
根据想法去写，根据自己的感受去表达就会很真切。
我吃辣椒上火浑身难受，想发条幽默说说到朋友圈怎么写谢谢
你好
辣妹子附身，整个人烧得很销魂啊，灵魂都在颤抖仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
朋友圈晒美食幽默回复
昨天哥们去相亲，刚到地方不知道哪个是女方家，就问一个过路的女的：“阿姨，XX家怎么走
那女的说：“就是我家，你不用去了
对于朋友圈晒肌肉的男生，怎样幽默地评论，并且赞美他
“萝卜青菜，各有所爱句话应该过吧。
再漂亮的人也会不欣赏，这世多事都是没有标准的，因为每个人的思想和喜欢的标准都是不一样的。
像我，就不喜欢太瘦的，我个人比较喜欢欧式化的男生，身材要性感有肌肉的，要成熟稳重优雅幽默，当然这样的很少啦。
你不必太在意这些啦，不管你是什么样的男生，都会有女生欣赏你的，像王宝强那样的不一样找到女朋友了吗，赵本山没出名前就是一个农村孩子，像他那种长相那种身高那种条件不一样有人嫁吗，不要刻意改变自己，那会失去你原有的风格而让你变得没有个性。
要相信自己
加油吧(*^__^*)
朋友圈晒孩子心情说说
朋友圈晒孩子心情说说【篇一：朋友圈晒孩子心情说说】1“孩子，我是在朋友圈看着你长大的”朋友圈有三宝：点赞，代购，晒宝宝。
晒宝宝，相信各位当爹妈的都不陌生。
朋友圈作为一个社交平台，是现在大家最普通不过的的交流方式，大家都喜欢发个朋友圈啥的来分享自己的生活。
于是，一大波爱娃爱得深切的父母，率先掀起了各种晒娃风，大至萌宝的时尚大片，小至萌宝的吃饭睡觉便便走路照，都引来了无数点赞。
不知道你有没发现，正是这股低调又奢华的晒娃风，悄悄地改变着我们的育儿生活，有人称赞，也有人弱弱吐槽。
朋友圈晒娃，你怎么看
图片素材来源于华盖孩子，我是在朋友圈看着你长大的auntzhang，准妈妈还没有孩子的时候，我的朋友圈已经被各种晒娃轰炸了。
大多数朋友会将孩子的不同阶段的照片po上来，有刚出生的，有满月的
起源于日本的街头艺术，竟然可以用作育儿神器
上周带妹妹贝儿去景山市民文化中心“美后肆时”参加了一场故事会活动，叫做“纸戏剧”。
开始之前，以我望文生义的脑补能力，我以为跟木偶剧、皮影戏、手偶剧等的构词方式相同，也就是借助用纸做成的道具辅助讲故事。
到现场之后发现并不是这样。它确实以“纸”为道具，但比我想象的还要单纯，更准确地说就是看图讲故事。但是这样一说又似乎太概括，把纸戏剧这种新颖的故事表演方式说得太小儿科，更无法体现它可以如何成为一把 育儿 利器了。
干脆多写一点说明白。
首先，什么是纸戏剧呢？
我们那天看了三个故事，其中一个叫 《心情不好的厨师先生》 。
一开始，孟老师请孩子们跟她一起喊出魔法数字一二三，应声打开一个木头箱子的小木门，箱子里是一些故事卡片。
老师说：“咦，这个厨师先生怎么了你们知道吗？”小朋友们答到“他生气了”，老师接着问：“他为什么生气了呢？”等本轮互动完毕，老师一边说着：“厨师先生、厨师先生，请你心情好一点吧”一边抽掉了最上面的卡片，露出第二张图画。
但是第二张图画上厨师先生的心情好像变得更糟糕了，老师问大家：“厨师先生的心情好一点了吗？”
小朋友们齐声回答：“没~~有~~”
“那我们看看还有没有什么办法让他的心情变好吧”老师一边说一边抽掉第二张卡片，但是第三张图片上厨师先生的心情非但没有变好，反而整张脸都皱起来了，引来了孩子的哄堂大笑。
就这样经过七八张图片的变化，厨师先生的心情终于变好了，还给小朋友们做了棒棒糖。
当天说故事的老师邀请小朋友们上台自己讲述一遍这个故事，完成后每人奖励一根真的棒棒糖。这招太狠了，贝儿一边幸福地舔着棒棒糖，一边表达了对本次活动的高度认可：“妈妈，下次她还发糖吗？发的话我还要参加。”
总结一下，纸戏剧一般是四种要素的结合：舞台、图片、表演者和观众。
纸戏剧的舞台，其实就是那个特制的木箱。
木箱是中空的，底部中间有个凹槽，刚好可以插进去一套尺寸匹配的图片。木箱面向观众的一侧有上、左、右三扇小门。故事表演的时候，表演者配合着念开场白（有魔法的数字）将三扇小门徐徐打开（向上的门可以直接立在箱子上），这样从视觉效果上就形成了一个微型舞台。
一个纸戏剧的故事通常由几张独立的、印有图画的卡片构成，冲着观众的正面只是图画，反面印有表演台词。一个故事包含几张卡片并不固定，表演者可以根据实际情况来调整。
比如我在查资料时看到一个非常有意思的策划，各地方言版本的《心情不好的厨师先生》。说故事的人将最后厨师先生拿着棒棒糖的卡片替换成了当地的 美食 ，北京烤鸭、顺德双皮奶、天津嘎巴菜、徐州地锅鸡、滁州酥糖、南京盐水鸭……敲字敲得我的口水都要流下来了。
如果说舞台和图片共同构成了纸戏剧的“道具”，那么，接下来更重要就是两种“演员”了。
演员之一当然是那个讲故事的人。
纸戏剧要求观众的注意力集中在所讲述的故事和图画上，因此表演者既要生动夸张地演绎故事，又不能喧宾夺主，非常考验表演者控场和提问的能力。
另外，纸戏剧中很重要的一类“演员”就是那些听故事的孩子了。
这是我觉得纸戏剧最最有价值的部分，孩子不仅仅是听故事的人，或是表演的观看者，他们是这出戏的直接参与者，是不可或缺的一部分。
其实这个也好理解，纸戏剧的故事毕竟非常简单，图片的表现力和艺术性也比不上绘本，更称不上“戏剧”，如果再没有互动，表演者就是再绘声绘色地讲故事，也不过三五分钟，没太多吸引力可言。
大约05年前后，借着绘本和亲子阅读理念在国内掀起热潮，纸戏剧也被从日本介绍到中国，主要用于激发小朋友的阅读兴趣，进行幼儿阅读推广。
我觉得，纸戏剧毫无疑问可以营造良好的阅读氛围，但它能做的绝不仅限于此，借助适合的图片和故事完全可以作为一把 育儿 利器。成为培养孩子科学思辨意识、语言功能发展、逻辑思维培养和情绪管理训练等方面的趁手工具。
比如儿童情绪教养，还是拿《心情不好的厨师先生》来举例。对于学龄前的孩子来说学习情绪管理的第一步是能够建立起对情绪的基本认知，即能够辨识不同情绪的表现形式和带来的直观后果。
那么只要将问题稍加设计就可以跟孩子讨论了。
对于更小的孩子，我们可以自制一些喜怒哀乐各种表情的图片，问孩子们上面那四个问题，“这个人怎样了呢？你是怎么知道的呢？你推测会是什么原因呢？当你在同样的状态下时（特指负面情绪）你可以做些什么让自己好起来吗？”这种 游戏 做多了，孩子对自己以及他人情绪状态的把握就会敏锐得多。
不过在家里我更推崇因地制宜，自制舞台和故事，因为绘制故事的过程就已经开始引导孩子思考和讨论了。
用我们家自编的《小红和小蓝》来举例。
日常生活中很容易找那种装过茶叶或酒的、比较精美的盒子来作为“纸戏剧舞台”。
然后我们可以把生活中孩子们遇到的冲突和挫折当成故事素材，自编故事。
比如我们编的故事的梗概是：“小红和小蓝是好朋友，一天他们玩的时候却起了冲突。小红想拿回自己的小 汽车 ，但小蓝不肯还给他。小红就动手去抢，把小蓝的手抓破了，两个小伙伴打了起来……”
想好了这个梗概之后，参考大名鼎鼎的绘本《小蓝和小黄》中的主人公，我和贝儿用彩纸剪了一些小红、小蓝（其实我们原计划也是小黄和小蓝的，可惜家里没有黄色的彩纸了），然后请贝儿和我一起来创作这个故事卡片。
我来提问，她来粘贴和画画。
比如第一页想表现小红和小蓝是好朋友，我问她：“和好朋友在一起是什么心情呢？”“开心”“那你觉得开心的话他俩会是什么样的表情呢？”
最终贝儿画出来的是笑眯眯的两个小伙伴手拉着手。
“小红想拿回自己的小 汽车 ，小蓝不肯还给他，你觉得小红是什么心情呢？”
“小红伸手去抢小 汽车 ，还抓伤了小蓝，小蓝是什么心情呢？”
通过这些问题，贝儿完成了故事中的冲突。然后更重要的部分来了， 我们不仅要让孩子认识到好朋友之间也会有冲突，更重要的是意识到任何事情都有可能被解决，并且会有不止一种解决方案。
这时候我们可以问问孩子：“小红想拿回小 汽车 ，你有没有其他的解决办法呢？”
这时一直觉得我们“幼稚“只肯旁观的姐姐也忍不住加入进来，和妹妹各做各的“解决方案”。咋看上去两个人的方法似乎相同，好像都是拿东西换，但仔细听她俩描述其实不一样。
姐姐说的是，小蓝很喜欢小红的小 汽车 ，因此拿了很多糖果和气球跟小红换。而妹妹说的是，小红想拿回自己的车，所以她又拿了一个皮球给小蓝（这个皮球跟小蓝长的一样），换回了自己的小 汽车 （贝儿认为小红是小女孩，应该带上蝴蝶结）。
我以她俩的结局分别又讲述了两次故事，可能是自己创作的缘故，她俩觉得格外有趣。我突然想到，这个 游戏 很适合幼儿园或小学的孩子做呢，那样一定会出现更多更有趣的解决方案。
接下来讨论还没有结束。 我们不仅让孩子了解到事情有办法解决，还可以让他们理解不同的方法之间有优劣。
家长可以问这些问题：“你觉得和他们俩打一架相比，谁的办法更好呢？”“你觉得你的办法好吗？为什么？”
在这个过程中，你可能会听到很多你意想不到的答案。比如姐姐认为她的方法比妹妹的更：“公平”，因为小 汽车 本来就是属于小红的，如果小蓝想玩，应该是小蓝找东西来换。
“公不公平”，可见姐姐的思维方式已经更趋近“ 社会 人”，而妹妹会更简单直接，目标为导向。这跟她们姐俩的年龄差有关。但无论是9岁的姐姐还是4岁的妹妹，都认可打一架抢过来并不是好的解决方案。
就这样在讲故事和聊天中，孩子的 社会 能力、解决问题的能力和沟通表达的能力都得到了润物细无声的提升。
最后顺道说一下，据说纸戏剧起源于日本昭和时代的街头表演艺术，日文名称为“纸芝居”，“芝居”就是日语中“戏剧”的意思。不过在我看来，这不应该起源于咱老北京的拉洋片吗？咱的拉洋片也配是一箱子，一个故事由数张图片组成，表演者一边卷动图片一边配以唱词，解释图片的内容，专场和关键环节还要配上鼓、锣、钹，叮叮当当、热热闹闹。记得我上大学时专程拜大观园拉洋片的老先生学了一段唱词：“再往里头再看呢，您老就听个分明，那想当初哇 劳动人民那 要把咱们北京来修啊……”。
只可惜，现在拉洋片已经很少见到了。但或许我们就可以在家中、在课堂上用纸戏剧把这种艺术形式某种程度上传承下去。
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