13 至 15 个月大的宝宝：步行和让伙伴
掌握步行
可能没有任何里程碑像宝宝的第一步那样充满刺激、寒意和兴奋。在 13 到 15 个月之间，“您孩子的所有精力都将集中在迈出最初不受支持的步骤上，”凤凰城儿科护理项目Healthy Steps的儿童发展专家DeAnn Davies说。 “例如，您可能会注意到您的孩子学习新单词的速度并不相同，例如，因为她正忙于尝试掌握走路。”
想象一下在没有网的钢丝绳上保持平衡，几乎没有停止、开始或改变方向的能力。进行对话将是您最不想考虑的事情！事实上，走路需要如此巨大的平衡和协调复杂性，“他真的什么都做不了，如果你和他说话，他甚至可能听不见，”奥古斯塔乔治亚儿童医学中心医学院的发育儿科医生凯伦卡特说。
小脚的啪嗒啪嗒声
首先，你的孩子拉着站立在任何看起来方便的东西上——咖啡桌、婴儿床栏杆或沙发都可以很好地作为她的第一个平衡木。
现在她在巡航控制。她的手指会先走路，因为她的双手沿着支撑她的东西滑动，主要使用手臂的重量来支撑她的身体。
很快，您的孩子就会升到专家级巡洋舰的级别，因为她发现她可以张开双臂从支撑中站起来。这一举动将更多的重量放在了她的腿上。她现在不用双手并拢，而是有足够的信心双手交叉；脚最终会以同样的方式跟随，因为刚开始步行的人会从滑脚到将脚从地面抬起并保持平衡。
当她可以只依靠一只手和一只脚来支撑她时，她就会准备好跨越安全扶手之间的小间隙。除非她能到达另一个支撑，否则她不会释放一个支撑，但她会加快巡航速度，并乐于从沙发到桌子再到爸爸的裤腿，在学习如何判断距离和识别物体时提高协调性新视角。
一只脚在另一只脚前
她什么时候会在没有支撑的情况下行走？ “正常”的范围很广。当谈到将一只脚放在另一只脚前面时。根据气质、体型、性别和家庭环境，婴儿转变为真正的两足动物需要几天到几周的时间。例如，更谨慎的孩子可能会依赖这种支持的巡航数周甚至数月；偶尔突然跌倒或日常生活中的意外变化甚至可能导致他们在重新考虑自己的动作时再次恢复爬行。 （别担心：从站立到巡航再到步行的顺序在她的第二轮循环中将花费更少的时间。）其他，更勇敢的灵魂会冒险向前迈出一只脚并继续前进。有趣的是，“早期爬行者和早期行走之间没有相关性”，戴维斯说。但是更大、更重的婴儿可能比更小、更灵活的婴儿更难保持平衡。专家说，男孩通常比女孩走得早。家庭环境也很重要：戴维斯指出，家庭中最小的孩子通常会比第一个孩子或独生子女走得晚，这可能是因为其他人在第一次看到他的痛苦时就在附近接他。
“总的来说，如果婴儿在 16 个月内还不能走路，我们会推荐他进行评估，以评估他的运动技能质量，”戴维斯说。
无论您的宝宝何时迈出独立的第一步，都可能是因为她忘记了自己正在做一些冒险的事情。 “她会远离她所坚持的任何东西，因为她对自己想要的玩具如此感兴趣，以至于她会忘记自己可能会摔倒，”戴维斯说。然后她可能会对自己的胜利感到惊讶，以至于她想再试一次。
宝宝的好奇心和兴奋
在 13 到 15 个月之间，您的宝宝生活在此时此地。他下定决心要熄灭自己的好奇心，以至于他看不到自己的激情。结果，他可能会出现无休止的挑衅。你告诉他“不”；每次他爬上沙发，爬到满是植物的窗台前，一心想挖土，但他还是照做了。你告诉他“不”；当他想要一块饼干而你想要他吃他的香蕉时，他却把香蕉扔在地上，摇了摇头，然后对着乱七八糟的东西笑了笑。
你不是唯一一个说“不”的人。这可能是您蹒跚学步的孩子最喜欢的词。毕竟，在他短暂的一生中，他已经听过很多次了，这比“是”更容易说出来。凤凰城健康步骤的儿童发展专家兼协调员 DeAnn Davies 指出，这让您的孩子感觉自己在掌控之中。
在这个年龄段看似反抗的行为实际上只是您的宝宝变得更加灵活和自我意识的问题。他正在发现自己的好恶，学习做出选择，并测试你愿意和不让他做什么的极限。他不是故意好坏。他的年龄还不够大，没有足够的记忆力、注意力或冲动控制能力来远离立体声音响或记住饼干只能在午餐后吃。
在这个年龄，婴儿爱上了这个世界。 “他们想知道一切是如何运作的，以及一切是如何运作的，”戴维斯说。 “现在你的宝宝会走路了，他过着兴致勃勃的生活。”
让我们成为朋友
你 1 岁的孩子现在将开始对其他孩子产生浓厚的兴趣，奥古斯塔乔治亚医学院儿童医学中心的发育儿科医生凯伦·卡特 (Karen Carter) 观察到。 “当你外出走动时，你会注意到他会与其他婴儿进行眼神交流或指出其他孩子，以便你也看到他们，”卡特博士说。然而，如果你们两个和另一个妈妈和蹒跚学步的孩子在一起，你完美的小天使很容易忽视他的朋友，或者如果他们为玩具争吵，就会把他打到头上。那是怎么回事？如果您必须如此密切地监督您的孩子，这些所谓的游戏约会值得付出努力吗？
绝对地。学习社交技巧，比如分享玩具和不咬你最好的朋友是许多孩子直到学龄前才克服的巨大发展里程碑。然而，即使他和另一个蹒跚学步的孩子并肩玩耍，而且似乎并没有积极地与他互动——专家称之为平行游戏的一种互动——你的孩子正在从互动中学到一些东西。看着两个蹒跚学步的孩子在同一个房间里玩耍，你会发现他们经常互相扫视并模仿对方的滑稽动作，无论是为毛绒玩具发出动物的声音、堆砌积木，还是在操场上扔一把石头滑动。如果这样的游戏约会失败了，一个孩子抓伤、咬伤或打人，这并不意味着这个孩子是卑鄙的或糟糕的朋友。这只是一个迹象，表明他已经不知所措并且失去了控制——即使是最平静的球员也会发生这种情况。这就是为什么在必要时进行监督和干预至关重要，并确保有足够的玩具可供使用。 （拥有双倍受欢迎的玩具是明智的。）注意：研究表明，如果幼儿经常见面，尤其是一对一玩时，他们能够一起玩更长的时间并更好地互动。一些专家说，向 13 到 15 个月大的
婴儿介绍
手
语可能会极大地帮助孩子掌握沟通技巧。因为婴儿在完善小肌肉控制之前先学会协调他们的大肌肉，所以在这个年龄段，学习如何移动头部或做一个单词的手势比结合舌头、嘴唇和下巴的复杂动作来说话更容易新词。 “我们看到孩子们表现出更少的挫败感，也更少发脾气，如果父母可以教他们一些简单的单词符号，”戴维斯指出。
虽然有标准化的婴儿标志程序，但大多数父母都可以轻松制作自己的标志。只需选择简单的手势来执行，并确保每个人每次都使用相同的标志，并且成年人在将标志与单词配对时保持一致。例如，您可以教您的孩子在他想说“吃”时用手抚摸他的嘴。你可以说，“吃吗？好的！”第
13 个月
巡视家具或独自迈出第一步
可以将物品进出容器
扔物品
第 14 个月
帮助自己穿衣和脱衣服
尝试使用餐具
短时间独自玩耍 第
15 个月
独立行走
遵循简单的命令
能够将钉子钉入工作台
Holly Robinson 和她的五个孩子住在波士顿郊外。
最初发表于 2006 年 2 月的 American Baby 杂志。
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