本篇文章给大家谈谈老是对宝宝说真聪明，以及老师说孩子很聪明是什么意思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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1、总想夸孩子“你真聪明”的时候要怎么说？2、经常夸孩子好聪明，对孩子有好处吗？3、父母总是夸孩子聪明，需要选对语境吗？4、为什么说在家庭教育中，不能总夸孩子聪明？总想夸孩子“你真聪明”的时候要怎么说？
表扬，对于孩子来说，是一件开心而鼓舞的事情，但是，看似简单的一句表扬，却蕴含着教育的终极难题：我们给孩子灌输了什么样的心智？
孩子的心智模式分为两种：成长型心智模式和固定型心智模式，这是斯坦福大学的德韦克教授提出来的。她针对这样一个问题做了大量的研究：为什么孩子们遇到挫折的时候，有的能够越挫越勇、最终克服困难；有的孩子却轻易就放弃努力，甚至否定自己的能力呢？
她的研究结论是，孩子如何看待自己的智力、能力、品质的思维模式，决定了孩子的类型。也就是说，孩子如果认为这些要素是先天决定的，后天改变的可能性很小，那么就是固定性心智模式；如果孩子认为这些要素先天有一部分形成条件，但是可以通过后天努力而改变，那就是成长型心智模式。
那么，表扬与孩子的心智模式又有什么关系呢？
夸孩子“棒““聪明”“有天赋”，就是在无形中给孩子灌输固定型模式，因为你这等于是在跟孩子说：“你数学这么好，是因为你聪明。” “你画画好，是因为你有画画的天赋。”它还会给孩子另外一种暗示，就是大人之所以表扬他，是因为他聪明、有天赋，所以他如果想要以后继续得到大人的表扬，得到大家的认可的话，就要继续展现出他很聪明，很有天赋的样子。
这就把孩子的注意力转移到他的那些天赋上，而不是后天努力上来了。相反，如果你夸孩子“喜欢唐诗，花了不少时间背唐诗”“经常练习算数”或者“非常努力练琴”，这就是在暗示孩子，大人最看重的是他的努力、练习和勤奋，所以如果他想要以后继续得到大家的认可的话，就要继续努力练习、勤奋学习。
成长型心智和固定型心智，会对孩子的未来产生巨大的影响，成长型心智的孩子乐于迎接挑战、遇到困难也不放弃，而固定型心智的孩子害怕挑战、遇到困难会轻易放弃。
所以，你看，夸孩子可不是那么简单的事情，如果表扬得当，能帮助孩子形成积极的成长型心智，但如果夸奖不当，会让孩子抵触失败，害怕挑战，轻易放弃，甚至为之说谎。
那么，怎样才能帮孩子建立起成长型心智呢？
主要有三点：
第一，表扬孩子的努力，而不是聪明的天赋；
第二，表扬孩子成功的过程，不要直接告诉孩子结果；
第三，表扬孩子的进步、成长，而不是这一次任务当中的分数或者表现。
我们生活中可能会遇到一些人，这些人不怕挫折，特别注重提升自己，他们愿意自主、自觉地去学习，这是为什么呢？这是因为他们从小就被培养成长型心智，能从错误中学习，而不是保持固定型心智，早早把挫折归结为自己不够聪明，认为智力无法改变，也就不容易从失败中学习了。
所以，表扬是需要技巧的，重点要放在你看到了孩子后天的努力上。
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经常夸孩子好聪明，对孩子有好处吗？
当然是有用的啦，现在的小孩子从小就很缺乏自信，主要就是因为我们家长经常教育孩子，我们做事情一定要谦虚，不要做出头鸟其实这种教育方式是不对的，这很容易让孩子产生一种自卑的心里我们对孩子一定要表现出一种鼓励的态度，孩子做对的事情一定要加以表扬，这样孩子才会有进步，如果孩子做好了，你是给他说要谦虚，要谦虚，不要骄傲的话，孩子会失去拼搏的信心。我们会发现经常夸奖孩子的家长都是一些比较文凭高的家长，因为他们懂得怎么教育孩子，同样他们的孩子相比较来说就比较的优秀，那些经常嫌弃孩子这个不好那个不好的家长，通常都是文凭比较低，没有什么见识的，而他们的孩子通常不是叛逆就是懦弱，所以说语言的魅力真的是非常大的。不知道你们有没有看过一本书叫做水的秘密，这本书里讲的就是水滴，对于我们人类语言的感受，当我们经常对水说你好棒，你好漂亮一些，鼓励的话语的时候，这些水的水结晶就会变得异常美丽，但是如果我们经常对这滴水恶语相向，总是讽刺他，辱骂她的话，那这滴水的水结晶就会变得非常的涣散，所以说人的语言对于外界的事物是有非常大的效果。同样国外也有这么一个实验，准备两碗大米饭，对着其中的一碗米饭，经常说一些赞美的话，也是类似于你好漂亮之类的，这碗大米就会保鲜的，时间更长一些，而经常对着另外一碗大米说一些低俗又带有羞辱意思的话的话，那沾满大米腐败的速度就会加快，就连没有生命的大米饭都会受到这样的影响，就不要说我们心灵敏感的孩子了，所以对孩子多说一些鼓励的话，对孩子来说，真的是很有帮助的
父母总是夸孩子聪明，需要选对语境吗？
如果没有用恰当的语境去赞美孩子，最好不要乱夸。如果不赞美孩子的努力、选择和策略，而是赞美孩子的天赋，孩子的成长思维就会慢慢被扼杀。没有这种成长思维，孩子更不愿意相信自己的能力可以通过努力来提高，积极性自然更差。
赞美孩子时，使用正确的语境非常重要。不要夸孩子“聪明”
所以父母在孩子表现好的时候也要注意好的方式。过分机械的表扬也会让孩子误以为自己的能力与量化天赋有关，没有改变就无法提高。斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克(Carol Dweck)严肃地说，在表扬孩子时，使用正确的语境非常重要，不要再吹嘘孩子“聪明”。
1.你进步很大：赞美细节
父母要关注孩子的微小而具体的进步，从这方面去赞美孩子。
2.你和你的朋友做得很好：赞美合作精神
一个人的力量是有限的，团队合作才能发挥1+12的效果。如果你的孩子和他的朋友努力完成了一些事情，父母和朋友最好找机会确认孩子和朋友有多少合作。
3.你尊重并倾听别人的意见，并且做得很好：赞美和谦逊
如果孩子听了别人的意见，父母应该站出来告诉孩子ta做的是对的。
4.你很努力，我很高兴：赞美你的努力
父母清楚地知道孩子在一项工作中投入了多少精力是非常重要的，肯定他们的努力也是至关重要的。
5.你的态度很好：表扬的态度
即使孩子做的事情简单幼稚，只要态度积极就值得表扬。
6.很难，但你没有放弃：赞美毅力
如果孩子能无视失败，坚持做一件事，父母一定要表扬和肯定ta的毅力。
7.我很高兴你会选择这样的方式：赞美选择
在成功的基本要素中，选择和努力一样重要。表扬孩子的选择策略，可以让孩子有更多的成长思维。
8.你可以记住这个方法真的很厉害：赞美自信
有时候，一个懂得很多东西的孩子，会在父母没有预料到的时候提供一点帮助，所以不要犹豫，要认真表扬他。
9、我相信你，因为……:赞美信用
人没有信仰是不会站起来的。好的信用对孩子的生活更有利。如果孩子履行了合同，就应该受到表扬。
10.你不怕痛苦：赞美勇气
真正的勇气是一种精神，是一种逆境中反抗的意志，赞美一个孩子会提高他的勇气。
11.这件事你负责的很好：表扬领导
值得表扬的不仅仅是孩子做的事情。有必要对孩子的领导能力做出适当的反应。
12.你的方法非常创新：赞美创造力
这是最重要的，也是最需要注意的一点。父母不应该责怪孩子的异想天开，甚至乱七八糟的“瞎想”，而应该保持孩子的想象力和创造性思维。
为什么说在家庭教育中，不能总夸孩子聪明？
特别聪明的孩子也是有的，但他们和普通孩子，很有可能根本就不在一个赛道上。人家走的可能是“绿色通道”。
而大部分家长眼中自家的聪明孩子，其实也就是普通孩子。
普通孩子就是，在某方面会有一些小特长，会有一些自己亮眼的表现或部分。但大部分的时候，还是要通过努力，才能不断进步。
1、当普通孩子总被提醒“聪明”的时候
如果总强调孩子聪明，那么孩子就可能为了维持自己“聪明”的形象，而去避免做一些事。
比如不会让自己特别努力，因为聪明的人，做事情应该是轻而易举的。如果特别努力才做到了，那就显得不是很聪明。
还会尽量避免做一些不确定的、有风险的事情，因为犯错的话，会显得不够聪明……
时间久了，那点自带的小聪明不够用的时候，再养成这种避免显得特别努力的习惯，就成了人生的负担。
2、多给孩子讲客观规律，而不是盲目夸聪明
很多做事的规律都是客观存在的，比如同样的条件下，讲究方法的人，大概率会比毫无章法的做得好。循序渐进、不断进步的人，会比三天打鱼两天晒网，做得更好。
做事情靠方法和努力，会比单纯讲聪明，更靠谱一些。
多跟孩子讲这种客观存在的规律，让孩子明白要怎样做，才更有可能变得更好。
3、还是要多肯定和鼓励孩子，但要讲究方式方法
不管怎么说，我觉得对于小孩子，还是要多肯定、多鼓励。当然孩子某些方面做得特别好的时候，家长也可以大大地表扬一番。
不管是孩子还是成年人，其实都是希望自己被看见、被肯定的，那是一种价值观、成就感。这种被肯定、被鼓励，会给孩子更多的动力，让孩子更有干劲。
可以跟孩子说，他/她到底哪里做的特别好，而不是简单地说“你真棒”。
可以肯定孩子做事的态度、努力、方法，而不是简单地说“宝贝真聪明”。
也可以点出孩子自身的优点和长处，让孩子在这方面更自信，鼓励孩子学会思考，如何利用自身的优势去把事情做得更好
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