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不用惊讶，一岁半宝宝古诗词启蒙的方法在这
看到这个标题，估计有很多人会纳闷：一岁半宝宝那么小，又怎么能够背诵古诗呢？没错，宝宝的确看起来不大，可是他们却有着最强大脑，能够快速高效的吸收各种外界信息。这个阶段的宝宝最喜欢朗朗上口的语句，所以既押韵又富有画面感和美感的古诗词是最适合宝宝的语言伴侣。兜兜一岁两个月能背诵教给他的古诗；有些很长的宋词，我说前几个字，他能很准确的说出后几个字。现在一岁七个月，可以背诵将近三十多首古诗词。我把自己引导兜兜学习古诗词的一些经验和大家分享。
一、宝宝古诗词启蒙的重要性
1.学习古诗词有利于不断提升宝宝的记忆力和专注力，从而促进大脑发育。
现代科学研究已经发现，人生前三年进入大脑的信息将被储存在旧皮质，从而形成人的“潜意识教育”，而三年后储藏在大脑新皮质的信息就是“显意识教育”。而前者要比后者的功能强50倍以上。所以我们必须抓住宝宝前三年的记忆力，这个阶段小孩学东西特别快。孩子专心吟诵古诗，也是专注力不断提升的表现。大量信息的输入，有利于促进孩子大脑的发育。
2.古诗词成为宝宝的好伙伴，有利于控制和管理情绪。
一岁半宝宝开始进入敏感期，这个阶段宝宝行为和认知力都有了很大的提高，脾气也会暴躁多变。我们家长要帮助宝宝找到合适的“工作”，也就是让宝宝有事情可做可想。所以学习古诗词就是一个很好的选择，不仅能让宝宝大脑身体活跃起来，而且我们在给宝宝讲述每一首古诗词的过程中，也能将语言、思想、画面等传达给小家伙们，让他们更好的认识这个世界。比如兜兜闹腾想要发脾气，我会抑扬顿挫地朗读叠词比较多的古诗----《游子吟》，他会感觉很好玩，赶快停下来和我一起背诵。
3.古诗词启蒙有利于宝宝从小养成阅读的好习惯，从而为未来学习奠定好的基础。
在全 社会 大力推行素质教育的今天，良好阅读习惯的重要性越来越被家长老师重视。而这种阅读习惯不是在学校能够学习的，而是需要家长从孩子小时候就开始培养，这样到了上学阶段才能免去太多烦恼和问题。古诗词可以激发孩子对文学的热爱，对知识学习产生兴趣。比如十个多月的兜兜，因为从六个月之前就开始读绘本，所以小家伙不论去哪里，只要看见纸质的东西，就赶快让爸爸妈妈讲给他听，一直到现在也是如此。
二、宝宝古诗词启蒙的具体方法
1.“磨耳朵”------大量重复信息的输入
所谓“磨耳朵”是指语言输入大脑，并且不断积累的过程。这个过程会贯穿孩子成长始终。比如新生儿磨耳朵用纯音乐或者语言交流；一岁半以后，宝宝主动想看绘本或者早教视频。“磨耳朵”的过程使信息不断储藏累积在宝宝的大脑里；因此到了语言迸发期，或者外界刺激大脑神经时，宝宝就会脱口而出。这也就是为什么宝宝不仅能学会说话，而且会经常蹦出各种惊喜词句的原因。
我的经验是从新生儿阶段开始，就要加强妈妈与孩子的沟通交流、绘本阅读、古诗词的阅读输入，最主要的是不断大量重复知识内容。 从兜兜出生后，我开始用古诗词当做睡眠曲。一直到他一岁，我用了《将进酒》、《咏鹅》、《咏柳》等十多首古诗词。也就是说在这一年时间里，这些古诗每天陪伴着孩子。我还记得每次兜兜哭闹想睡觉，只要听到“君不见黄河之水天上来”，就会慢慢进入甜蜜的梦想。因此，兜兜一岁开口说话，某一天我再次读这些诗句的时候，他竟然能轻轻和我一起背诵，那种惊喜让我一辈子都难以忘记。更可喜的是，只要孩子记住了这些内容，就算现在过去好几个月时间，兜兜还是能背诵出来。同样的方法他还学会了字母、数字、颜色。所以重复的语言输入特别重要。
2.零碎时间掌握和巩固
两岁之内的宝宝专注力持续时间有限，他们始终处在活泼好动的状态里，所以根本不可能老老实实坐很长时间。没有关系， 我们父母可以利用零碎的时间 。比如宝宝在 洗温水澡 ，小家伙玩着小鸭子，我们可以聊天。这时候妈妈随便说一句古诗，让宝宝说出古诗的后半句；或者抱着宝宝 走路 的时候，我们除了给他介绍路上的风景、车、人，也可以一起唱歌，父母可以给孩子读古诗；再比如早上睡醒 赖床 的时候，宝宝们会在床上滚来滚去，此时我们可以随便提问宝宝古诗。兜兜最喜欢 晚睡前 背诵古诗，睡前总是要兴奋一阵，这时候他会极力表现自己，把自己学会的古诗、儿歌、英文单词等都展示一遍，我们都会配合他。
3.玩具引导
一岁半宝宝进入敏感期以后，就会有叛逆行为。妈妈越想让他做什么，他偏就不同意。学习古诗词也是如此。比如一岁左右，我让兜兜读古诗，他就会赶快跟着妈妈的节奏背诵。现在让他把绘本或者古诗书拿起来，也要折腾一番。没关系， 我们可以让宝宝当老师，让毛绒玩具或者绘本里的卡通动物当学生，让宝宝把古诗词教给玩具们。 这样孩子就会特别乐意做这件事。比如兜兜最喜欢他的小货车强强，他每天都要把自己学会的东西讲给强强听。刚学会《无题》这首诗，我说前半句，兜兜给强强讲下半句。
4.亲子互动
想让孩子学习古诗词，养成良好的阅读习惯，我们家长先要做到。同样也适用于其他行为，孩子做到之前， 家长先要树立好榜样 。首先，我们家里要有 读书的环境和气氛 ，比如随处可见的书籍，父母要养成每天阅读的好习惯。宝宝们都是喜欢模仿爸爸妈妈的行为举止，从而对看书产生兴趣。其次， 父母要重视亲子互动，激发学习乐趣。 比如兜兜爸爸每次负责抛砖引玉，而我会做出鼓励的表情和动作，当兜兜顺利想起古诗时，我们都会鼓掌欢迎，小家伙就会特别有成就感。第三，我们也可以 借景读诗 。在户外看到树叶或者其他景物的时候，我们就可以和宝宝一起读相关的诗词。比如夏天去池塘看荷花，没有比《小池》这首诗更应景的了。
三、宝宝古诗词启蒙的原则
1.学习古诗词的目的是让其成为宝宝成长的好伙伴，而不是功利性地死记硬背。
古诗词可以带给宝宝想象力、创造力、美感，让大脑的潜意识积累大量的词汇，让孩子养成良好的阅读习惯；这些都不是功利性地想要记住这么简单。所以父母千万不能让孩子为了背诵而背诵，最主要是要让宝宝能够喜欢古诗词，并给他的成长带来快乐。
2.古诗词启蒙在于循序渐进的进行，不能让宝宝反感，从而失去读书的兴趣。
三岁之内的宝宝进行古诗词启蒙，最主要就是要“磨耳朵”式的大量重复。正如我们家长都会发现孩子喜欢一本绘本，会翻看好多好多遍；也许我们大人早已经看烦了，可是孩子不会认为翻看好多遍是问题，因为他们大脑就是在这种重复中构建记忆力和学习力。所以刚开始父母给宝宝选择的古诗一定是少量的，然后这些古诗需要大量不断地重复阅读，不知不觉你就会发现宝宝已经悄悄记住了。
这些就是我分享的关于怎样为孩子进行古诗词启蒙的经验和方法，希望能够帮助更多的父母。每个宝宝都是聪明的小天使，而我们家长需要做的就是用自己的耐心和勤劳给他们插上智慧的翅膀。祝福所有的宝宝们 健康 快乐聪明成长。
有人认为2-3岁就能背诵大量古诗儿歌是聪明，你如何理解“聪明”？
两三岁就能大量背诵古诗的孩子是聪明吗？这个只能说他的记忆能力比较好，那不能使他聪明，因为我们传统意义上所认为的聪明其实是包含三方面的东西的，记忆能力，理解能力，创造能力，这三方面都到位的情况，下一个孩子才算真正的聪明。
很小的时候就能背诵一些古诗文，证明这个孩子记忆能力是不错的，它在记忆一些生词的时候，无论是汉语还是英语，可能都有更好的效果，对比同龄的孩子记忆的速度更快，这就是个优势，但是单纯凭一个记忆能力优秀，不能算是聪明，因为很多学科的知识是需要理解的，理解了之后再学习也才会有效果，单纯的死记硬背，起不到什么效果，因为学到一定程度，这个学科的知识就已经很庞大了。
理解能力就是这个孩子他将来到学校老师给他传授了新的知识之后，她能现场接收多少也可以理解为知识的实时转收率，老师跟他讲了一节课，我们假设讲了10个知识点他能理解，几个讲了之后不说的全记住，能知道老师当时讲的时候为什么这么讲，以及老师讲的这个知识是什么样的原理，这就是她的理解能力，理解能力越强的孩子就越聪明，某种程度上来说，理解能力比记忆能力还重要，这是大多数教育阶段都需要的。
最后一部分就是创造能力创造能力，只有到了高等级的教育阶段才会需要，比如说到了研究生阶段或者本科的时候写毕业论文，你就多少得有一点创造能力，不是让你去创造一个定律，而是创造一种新颖的观点，一个新颖的角度，本来一个本科生一个研究生，也不具备太强的创造能力，就是说你要有一些不同的看法跟别人不一样的，别人都那么想，你也那么想，别人都那么写，你也那么写，你拿不到高的分数的一定是有一些奇思妙想，别人想不到的东西。
这三方面如果都比较到位的话，这个人显然在学习这方面有着非常好的发展前途，有两方面比较不错，证明学习这条路上才能走下去，只有一方面那就得靠刻苦了，就是要么记忆能力好，要么理解能力好，那就只能靠时间去磨练，因为理解能力强，记不住也没有用，记得再好你理解不了，工作量太大也解决不了问题，所以大多数人都是普通人，是第3种人。
有哪些适合2-3岁宝宝的古诗，能不能让孩子言语更聪明？
在孩子2-3岁的时候，父母就有必要对孩子进行古诗启蒙了。
古诗是汉语言文化的精华，古诗词平仄押韵，韵律感十分强，教孩子学习古诗词不仅可以加强他们的文化知识，还可以培养他们的文化气韵，腹有诗书气自华。
如果家长能像教孩子读儿歌一样，轻松、愉快地教孩子读古诗，孩子是感受不到两种文字在愉悦感和美感上的差异的。和学习儿歌、绕口令一样，孩子学习古诗也是一个从易到难的过程。
幼儿学习古诗，不重理解，重在感知。儿童时期是一个人的记忆黄金期，此时阅读和背诵的东西会真正刻在脑子里，童年时代背诵的东西往往会内化为一生的智慧财富，比如我们到现在都能对那些古诗词朗朗上口。
今天推荐的30首古诗，通俗易懂，朗朗上口，特别适合2岁以上的孩子学习。
家长不妨收藏起来，每天给孩子念一首，培养孩子渐渐爱上古诗的美。
1《江雪 》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、《咏鹅 》【唐】骆宾王
鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《草》【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
4、《 古朗月行 》【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
5、《九月九日忆山东兄弟 》【唐】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。
6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7、《梅花 》【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
8、《七步诗》 【三国】曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
9、《回乡偶书 》【唐】贺知章
少（shào）小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
10、《 望天门山 》【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
11、《游子吟 》【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
12、《早发白帝城 》【唐】李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
13、《赠汪伦 》【唐】李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
14、《咏柳》【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
15、《泊船瓜洲 》【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán）？
16、《登鹤雀楼》【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
17、《独坐敬亭山》【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
18、《枫桥夜泊》【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
19、《静夜思》【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
20、《绝句》【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
21、 《悯农》【唐】李绅
锄 禾 日 当 午 ，汗 滴 禾 下 土 。谁 知 盘 中 餐 ，粒 粒 皆 辛 苦 。
22、 《清明 》【唐】杜 牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
23、《秋浦歌 》【唐】李白
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
24、《山行 》【唐】杜牧
远上寒山石径斜（xié），白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
25、《石灰吟》 【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
26、《题西林壁 》【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
27、《望庐山瀑布 》【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
28、 《小池 》【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上头。
29、 《春晓 》【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
30、《寻隐者不遇 》【唐】贾 岛
松 下 问 童 子 ， 言 师 采 药 去 。只 在 此 山 中 ，云 深 不 知 处 。
关于聪明宝宝学古诗和小孩聪明的诗的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。