可能在宝宝还在肚子里的时候就有妈妈在不停的告诉宝宝，这是妈妈，这是爸爸，这是爷爷，这是奶奶然后，在宝宝出生之后，妈妈们又开始期待，宝宝什么时候可以叫妈妈，什么时候可以和妈妈说话所以，当宝宝叫出第一声妈妈爸爸，每一对父母心中瞬间萌化。
不过小编还是要提醒各位爸爸妈妈，宝宝学说话，看似成长过程中一个普通的阶段，其实学问大着呢！今天小编就和大家一起来分享一下宝宝学说话的实用方法吧。
6个月-1岁宝宝学说话
在宝宝0-5个月的时候，语言发育基本停留在听的阶段，他喜欢妈妈的声音，父母需要多跟宝宝说话，在他发出咿咿呀呀的声音时，及时给予回应。
等宝宝6个月以后，他看着妈妈的笑脸，可能发出巴、姆姆、诺诺等牙牙学语的声音，父母可以微笑着模仿宝宝的声音，往往会激发他更大说的兴趣。同时，在平时换尿布、吃奶、穿衣服时，都及时跟宝宝交流告诉他要做什么了。
8-12个月的宝宝，对讲话的注意力提高，对一些简单的语言命令也有反应。他可能含混的说出一些变调音，因为他还在努力适应不同音调的变化。
1、说爸爸和妈妈
从6个月开始，有些宝宝就能发出粑粑、麻麻的音调，刚开始他没有把真实的你和词语联系，所以多指着自己说妈妈，这是妈妈，当他叫出第一声，你一定感慨良多。
2、摇头表示不
在宝宝7-8个月以后，对一些简单指令会反应，比如宝宝抓妈妈的眼镜，妈妈摇头表示不，拨开宝宝的小手。宝宝也会逐渐学会摇头这类简单动作。
3、用唯一的词表示同一个事物
比如今天说猫咪，明天说咪咪，这个阶段，最好用固定的、唯一的词表达同一个物品。避免宝宝产生混淆。
4、指认生活物品+实物卡的帮助
指认生活中常见的桌子、沙发、鱼缸等，在8个月以后就可以尝试给宝宝看实物卡，一般可能到10个月左右他才能指认某些熟悉的物品。认物卡片要坚定地用实物，不要那些卡通的变形的萌化的，就是纯照片认物。这样方便宝宝联系生活，理解更容易。
5、讲故事当然少不了
宝宝对绘本的专注力并不强，1岁以前主要选择撕不烂的布书、圆角环保的纸板书等，他感兴趣的时候就翻一翻，并不强调完整的听完一个故事。
1岁-1岁半宝宝学说话
1岁以后，宝宝似乎突然就理解你说的每句话了。你说要吃午饭，他就端着碗跑去餐桌。你说要找鞋子，他就帮你拿来了。他的理解能力远远超过他能说的了。
1、说的慢一点，别说生僻词
父母在和宝宝交流时，尽量慢一点。根据他的听觉能力遣词造句，多说他熟悉的词汇和句子，不熟悉的新鲜词，语速慢。比如宝宝想要吃甜-甜-圈吗。
2、尽量不说儿语，多说短句子
不用刻意像唱歌那样吊着嗓子说话，也不用说糖糖、小鞋鞋。尽量用简单的字词和短句子交流，便于宝宝理解和重复练习。
3、发音准确，吐词清楚
宝宝1岁左右说的话，基本上只有长期带他的父母听得懂，别人很难听清他的话。他们的舌头口型正在适应巨大的词汇库，父母一定要用标准的发音来交流、示范。
4、动作和词语结合起来
到了1岁半以后，宝宝走路很好，也能跑跳。在玩球时说踢足球，在上台阶时候说抬脚，这有助于他将动作和词语联系理解。
5、指认生活中的物品
这一方法其实适用于所有的阶段，随时给宝宝指认他感兴趣的物品。
1岁半-2岁宝宝学说话
2岁大的宝宝不仅能明白你对他讲的大部分内容，词汇量也在飞速扩充，这一年中，他逐渐从2-3个词组成的句子（喝果汁、妈妈，要饼干）跃升至4个、5个或6个词组成的句子（球在哪里，爸爸？娃娃坐在我的腿上），他还开始会使用代词，虽然经常用错。但是宝宝的词汇积累是不均衡的，所以不用纠结跟别人家的宝宝比较。
1、给出包含2-3个要求的指令
比如去房间里，把泰迪熊和小狗拿来，通过复杂的指令提高宝宝对语言的理解能力。
2、随时指认生活的常见物品和图片
无论是在家、外出，比如看到斑马线、红绿灯、公共厕所、雕塑等任何物品，随时指认，并简单的给宝宝说明这个物品是用来干什么的，以便于他理解。
3、说名字、年龄和性别
一问一答，你叫什么名字？你几岁了？你是男孩还是女孩？让他在问答中熟悉自己的信息，熟练以后再以这个方法训练，爸爸妈妈的名字。
4、代词（你我他）的使用
很多宝宝在代词这一块是模糊的。比如妈妈说你要玩具吗宝宝回答你不要玩具。所以在最初建议都使用第三人称。换个问法宝宝要玩具吗，他会回答宝宝不要玩具。
在他熟悉这种说法之后，再说清楚，自己就是我对方是你。
这一点要完全理解可能需要一定时间。
5、结合场景理解对立或相反的词语（上下，里面外面）
在平时和宝宝交流中，有意识的在适用情景中说清这些词的关系。比如宝宝在帐篷里面爸爸在帐篷外面，方位词数量词都可以这么教。
6、读书讲故事丰富词汇量
不用上任何语法课，宝宝在上学前就通过聆听和时间掌握很多基本语法规则。保持每天继续给宝宝讲故事吧，让他重复某些语句，或是提个小问题。小猫在河边遇见了小猫在河边遇见小狗。
最后，再啰嗦总结一下，教宝宝学说话，除了技巧和方法，最需要的就是耐心。
无外乎两点：
一是听宝宝说。比如我家宝宝在1岁半时表达欲望很强烈，我努力弄明白他说的词，他则用身体语言、动作和一连串叽里咕噜表达他的意思。大人认真听，让他继续说，及时纠正他不正确的发音。
二是和宝宝交流。他不说，我主动引导他说，尤其是带出去玩儿，海报、门牌、电线、汽车，什么都可以说一说。看他对什么感兴趣，他就会自说自话的说个不停。
有个小话唠，其实感觉很不错，至少学说话上，妈妈再也不用担心了。
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