家庭建设与父母携手育儿观后感（父母与孩子共成长观后感）

今天给各位分享家庭建设与父母携手育儿观后感的知识，其中也会对父母与孩子共成长观后感进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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简单谈谈你对家庭教育和家庭建设方面的看法和感受

每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小小的过错就被家长抓住不放没完没了地进行批评，他就会觉得自己很失败，就会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。

在美国，家庭、学校和整个社会都对孩子采取鼓励赞赏的态度。朋友女儿上二年级时，有一次，她所在的班级和另外一个班级合作排练一台节目给家长们做汇报演出。那天，在学校的大会议室，孩子们轮番上台唱歌跳舞、朗诵、演小话剧。朋友说诗朗诵是大家轮流念的，每个同学的演出机会基本相同，都有三四次独立表演的机会。能力强的孩子会把台词记下来，背着讲，而有些孩子则手拿台词照着念，所有人的表演都得到了家长们最热烈的掌声。

两个班的学生家长们都拿着相机摄像机，一排排地坐好。将孩子的表现拍下来并且很自豪的晒在社交软件上，她的朋友们也不吝啬对孩子的夸奖。

才艺展示活动为培养学生多方面的才能，增强学生的自信心，提高学生的综合素质，起到了积极的促进作用。

中国有句老话叫作：女大十八变，越变越好看。父母要让女儿对自己有信心，只有让女儿相信自己，她才能够变得美丽，她的潜意识才能够发挥作用，才会朝着好的方向发展。

小红在人们的眼中总是文文静静的，喜欢一个人独处，自己和洋娃娃说话，不喜欢和陌生人接触。妈妈觉得小红的性格太过内向，于是就给她报了一个拉丁舞班。开始小红很不喜欢上拉丁舞课，总是躲在大家的后面。回家后，妈妈就问小红：“你不喜欢跳舞么？”小红说：“我喜欢，可是……我觉得我有点胖，跳舞的样子一定不好看。”妈妈对小红说：“妈妈不觉得你胖呀！而且你在课上的表现也很好啊！你要对自己有信心。”小红向妈妈点了点头。后来，妈妈找到了舞蹈老师，希望老师能够多多夸夸小红。

在妈妈和老师的帮助下，小红的拉丁舞越跳越好，舞姿日渐优美，而且也比以前瘦了一点。后来，小红还成为了领舞。家里来了客人，小红会非常自信地向人展示她的舞姿。妈妈看到现在的小红，打心底高兴。

可见赞赏对孩子多么的重要，不光自己对孩子的赞赏还有别人的。孩子得到的赞赏不光可以是在平时生活里，还可以是在网上，这么个专属家长和孩子一起成长的天地。

领秀S就是这么个存在，家长们可以将宝宝的才艺作品发布在上面，比如说一段舞蹈视频， 那么可爱的人儿，那么努力的跳舞。别人看到的时候会点赞会夸奖，这是多么自豪的事情。你可以把这些夸奖传达给孩子，让她知道，有更多的人喜欢她的才艺，她跳的很棒！

更甚至有人在作品下面会打赏，这个可以作为孩子的零花钱（可直接提现），这时候孩子会更有动力的去发展她的才艺。并且你还能趁机做金钱观的教育，比如帮她合理的储蓄，比如可以和她一起再给别的小朋友打赏，比如可以自己买些玩具。

家长在生活中应当对孩子多一些赞赏鼓励，少一些指责批评，当孩子在某一方面有进步时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，不要害怕会把孩子给“夸得不知天高地厚”“夸得骄傲了”，有自信的孩子都是鼓励出来的。

爸爸妈妈们用心的一些小事儿，随手po一些孩子的才艺展示，生活动态。会给孩子生活增添一些小温暖，让孩子的成长伴随着别人的赞赏，更快更好的成长。

毕竟好的家庭教育胜过100所学校。

家园携手 科学育儿 学习心得

一、千万别把学习当成任务

我们很幸运，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年代，一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。我们经常会听到很多孩子说：我也不知道我以后要干吗!家长也会说：我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化，因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质教育和知识教育中摇摆，“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。

在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和能力，而不是内容，尤其是在小学阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对小学的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们认识世界的过程，而不是任务!

由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长大学不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点，毕竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要针对家庭的环境和孩子的具体情况实施。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活情况，现在回头看看写的总结日志，我发现出现最多的几个概念：“学习为先，因材施教，为己读书;顺其自然，慢慢学习，学以致用;换位思考，信任理解，平等交流”。

二、学习为先，因材施教，为己读书

我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，现在到新华书店会发现有太多的关于素质教育和家庭教育的书，都是很多作者自己的亲身经历，比如《好妈妈胜过好老师》我反复的看其中的一些好的方法，比如针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题，为什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。还有《1-2年级，塑造孩子一生的关键》一书， 这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》，正准备看，这些书中的学习我想并不仅局限在学习知识上，而更多的是如何培养学习的能力。

除了书本，我关注相关的微博和博客，也经常和其他家长进行交流，因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的大学生，了解他们的成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在很多时候都是要征求她的意见，让她自己做决定，“但是必须要对自己所做的决定负责”--这是我和她爸爸说的最多的话。

读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取积极的对策。比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，非常生气发脾气还哭了，我一开始也有点不知所措，是否应该马上承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害，后来我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行交流。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强，虽然她平时在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。

于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方应该是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心，最终达到的目的就是告诉孩子读书为了自己，任何情况应该先想想自己是否做好了，再去考虑是否需要家长的帮助!

当代父母如何实现家庭教育双赢的观后感？

树立长辈的权威

正如古语所言：“父母为天”。在家庭中父母除了是顶梁柱之外，在孩子心中更是权威的代表。

权威感的形成与父母和孩子的日夜相处是分不开的，在孩子小的时候，父母为了更好地引导孩子，往往会以严肃的口吻、严苛的态度对待孩子，希望通过这样的方式，让孩子听从教导。

除此之外，“长者为尊”的思想也烙印在许多父母心中，父母自己对于长辈的尊敬和服从，也同样传承给了孩子，让父母在与孩子的博弈中不自觉地树立起了权威的形象。

2、给孩子创造良好的家教

俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”父母是孩子第一任老师，在家庭教育中，家长们为了让孩子树立良好的价值观、道德观、生活习惯，往往会在生活中对孩子立下许许多多的规矩，以此创造良好的家教条件，帮助孩子树立正确的思想和行为。

这样做的初衷是好的，但是一旦家庭教育变成了角斗场，在父母和孩子在矛盾中，孩子变成了绝对服从的对象，那么家教对于孩子而言就会变成“紧箍咒”，痛苦不堪。



为了避免家庭中出现“双输”的情况，上世纪60年代，托马斯·戈登博士发明了“父母效能训练”，也就是P.E.T课程。

他希望通过以下三种解决冲突的方式，缓和家庭矛盾，提升亲子之间的幸福感，实现“双赢”：

怎样为孩子创设良好的家庭氛围观后感

和谐。首先，父母应该深深地爱着对方，和睦相处。如果父母经常吵架或打冷战，家庭的环境气氛肯定会降到冰点，孩子们也不会感受到家庭的温暖。因此，父母应该以身作则，互相尊重关爱，使孩子有一个和睦的良好家庭氛围。

礼貌。父母应该更有礼貌，即使是对整个家庭，常见的礼貌用语也应该经常说！只有这样，孩子们才能听到，他们变得更有礼貌。这将有助于他今后的学习和生活。

交流。当听一个孩子的演讲时，你不仅需要听你的耳朵，还需要听你的行为和内心。例如，当与孩子交流时，仔细认真和温暖的支持性目光接触可以让孩子心里感到得到父母的关注，并更愿意与父母交谈。许多父母更加关注孩子的困难，遇到的问题并陪同孩子寻找解决方案，但更重要的是，他们应该理解孩子的情感感受并给予他们适当的同情和回应，这样他们就能知道父母理解自己。父母应该坚持以民主和平等的方式与子女讨论问题，尊重他们的意愿，对我们的子女做到“不做评判、不去干涉、不能偏执”，即不能的去直截了当评价对孩子的看法，不可以过度保护和干涉子女，不认为子女必须听自己的话。这样，父母与孩子的关系将慢慢提高，家庭环境和氛围将变得更好。父母不仅要关注看似普通的核心家庭活动，家庭如吃饭、看电视和散步，还要知道孩子的喜欢的东西，组织各种平衡的家庭活动。

家庭是孩子学习成长的重要场所，家庭环境的好坏直接关乎着儿童的身体心理健康发展。因此，家长需要懂得一些家庭教育，注重家庭中关于心理的环境维护，因此，家长需要懂得一些家庭教育，注重家庭中关于心理的环境维护，帮助孩子成长，帮助家庭幸福，帮助孩子扣上人生的“第一颗纽扣”。

家庭建设与父母携手育儿观后感的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于父母与孩子共成长观后感、家庭建设与父母携手育儿观后感的信息别忘了在本站进行查找喔。