玩耍是童年如此自然的一部分。有时我们会忘记，这不仅仅是娱乐和游戏。它对于促进健康发展和保持牢固的亲子关系也至关重要。儿童专家说，这对于认知迟缓的孩子来说同样如此，这可能是由遗传异常、问题引起的在神经系统或发育障碍中
。WebMD 咨询了专家，如果他或她有任何类型的认知延迟，您如何有效地指导孩子的游戏。
了解什么是游戏
作为父母，您应该了解游戏在孩子中的作用“的生活。弗吉尼亚州塞勒姆的注册游戏治疗师和临床心理学家斯蒂芬妮·普拉托拉 (Stephanie Pratola) 表示，游戏有助于儿童形成依恋关系。作为儿童积极与他人交流的方式之一，“这是他们的联系方式。它有助于建立关系”，对于认知迟缓的儿童来说，这是一个可能需要特别关注的过程。
专注于你的孩子可以做什么以及她擅长什么
“与其关注孩子的缺陷，不如关注孩子的优势，”德克萨斯州沃思堡库克儿童医疗中心的认证儿童生活专家 Kat Davitt 说。她强调父母应该如何关注他们的孩子可以做什么，什么活动让他们开心。
戴维特指出，即使您的孩子有认知延迟，她的游戏也很可能与正常发育的孩子相似。由于社交困难，自闭症儿童有时可能是个例外。然而，有趣的活动对于他们的发展和其他孩子一样重要。
确定您孩子的偏好
Pratola 指出，即使是年幼的孩子在玩耍时也会有偏好。您只需要弄清楚它们并跟随孩子的引导
。Pratola 指出，重要的是要了解哪种刺激对您的孩子最有吸引力. 有些孩子喜欢柔软、毛茸茸的毛绒玩具，而有些孩子会觉得硬塑料球更有吸引力。有些孩子可能会对吵闹的游戏有反应，而有些孩子可能会畏缩，喜欢安静。她鼓励父母退后一步，观察孩子的表情为了做出区分。同样，
戴维特
表示，父母必须意识到并接受这样一个事实，即有认知障碍的孩子可能会继续玩推荐给较低年龄段的玩具
。期望您的孩子的游戏能够朝着某个明显的目标努力，以实现可衡量的目标，Pratola 说服有认知延迟的孩子的父母o 以不同的方式看待游戏时间。
“真正的比赛不是以目标为导向的，”她说。相反，“你为孩子提供了一个机会，并跟随他们学习他们想要学习的东西。”从这里开始，认知发展和其他好处将随之而来。作为父母，你的目标应该是培养你与孩子的关系，并确保你们都享受对方的陪伴。为此，您可能会发现以有趣的模式展示自己而不是戴上严格的父母的帽子会很有帮助。
为了让游戏时间成功，普拉托拉说你还应该留出特定的时间来玩。把它作为优先事项。说起来容易做起来难，但这很重要。
寻求您孩子的治疗师的帮助
认知延迟跨越各种各样的困难，孩子的个性可能会有很大差异。所以“咨询孩子是个好主意”物理治疗师、语言治疗师、职业治疗师和任何其他帮助和指导您孩子发展的专家。向他们寻求有关您可以在家中进行的特定活动的指导。
在专注于乐趣的同时，了解专家可能为您可以与孩子一起享受的有趣活动提出的一些建议背后的基本原理也很重要。
以下是某些专家建议的一些原因，最好的适合不同年龄组认知迟缓儿童的活动。
游戏提示：新生儿至 1岁
Pratola 指出，感官运动游戏在这个年龄阶段是有益的。这些活动将包括身体游戏，如搔痒，以及大量面对面的近距离互动和眼神交流。一定要玩让孩子感觉良好且包含触觉元素的游戏，例如通过抚摸宝宝腹部来制作游戏
。Trish Cox，朴茨茅斯学区的认证儿童生活专家和社会工作者新罕布什尔州表示，在这个年龄段，手机对健康发展也非常重要，因为它们可以激发孩子的视觉感官。她建议摇篮曲、摇铃和具有不同声音的玩具- 甚至是具有不同气味的玩具或书籍，以调动您孩子的所有感官。
““提供一面镜子，让孩子可以看到自己，”考克斯建议道。考虑一个游戏垫，这样他就可以在不同的位置上花时间。
游戏提示： 1 至 3
岁 感官游戏应从 1 岁到 3 岁持续进行，Pratola 建议。您可以添加富有想象力的角色扮演，它结合了假装和模仿。 “它为将游戏作为学习事物的一种方式奠定了基础。”为您的孩子提供她可以假装的物品，例如玩具厨房套装或婴儿洋娃娃。
此外，当您的孩子开始如厕训练时，给您的孩子买一个可以放在微型便盆上的洋娃娃可能对你们双方都有好处。这会让如厕训练变得有趣，同时给你的孩子上课的模型。
考克斯说，在这个阶段让你的孩子尽可能多地操纵玩具。积木是理想的。让你的孩子把它们拼起来，然后把它们推倒，然后重复尽可能多的活动。““所有的孩子都真的需要重复和掌握玩具。
戴维特说，到 1 到 3 岁时，您还可以开始为孩子的游戏时间增加结构。“认知迟缓的孩子比其他孩子更能从结构中受益。”因此，例如，您可以告诉您的孩子，只要她早上醒来，她就会吃早餐，每天早上听一个短篇小说。
播放提示：3 至 6
岁 在 3 岁及以上，一个普拉托拉说，孩子的想象力越来越强。因此，她鼓励父母继续鼓励他们的孩子参加角色扮演活动。
这些年是在孩子的游戏时间中增加表现力活动的最佳时机，例如艺术和手工艺。 Pratola 强调说，有认知延迟的孩子可以享受与其他孩子相同的着色和绘画体验。但是，您可能需要调整材料以适应孩子的需要，例如将蜡笔换成手指画。
在这些年中，孩子们正在学习考克斯说，所以玩拼图可能是一个不错的选择，确保他们学会轮流和你或他们的玩伴一起玩。
因为这个年龄段的孩子可能正在上学或学龄前l 节目中，戴维特鼓励家长记住疲劳因素。 “如果他们不得不在学校整天“开动”，那么他们回家时可能不得不更放松一些。”
一定要支持他们在家中的学校活动，向老师和治疗师寻求最佳方式的建议。例如，如果您的孩子需要帮助学习如何穿衣，您可以给他一个洋娃娃并让他穿上它——不是以分级或注重表现的方式，而是以一种有趣的方式。