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今天的分享来自育学园特约专家@河豚妈妈
作为家长，我们肯定不希望自己的孩子发育迟缓或者有自闭症，但是“不想”不代表家长可以“忽视”、或者失去警惕。如今，自闭症这个词越来越多地走进孩子们的视野，很多家长因为对这个病的不了解，因此会非常害怕孩子患病而不自知。究竟大家的担忧有没有必要呢？
今天就来和大家聊聊，如何在平时和孩子相处的时候，观察孩子有无这方面的问题，以及当真的感觉发现孩子有一些问题后，家长又该如何着手干预。
首先，家长可以从孩子的日常表现方面判断他是否有异常行为：
（1）没有眼神对视或逃避眼神对视。自闭症的核心障碍是社会交往障碍，所以很多自闭症孩子在小的时候，会表现为（和别人）没有眼神的对视或者是逃避眼神的对视，这个是比较明显的，也是家长最容易看出来的。
（2）语言方面落后同龄孩子很多。大部分自闭症孩子在语言方面会相较同龄孩子落后很多。除了表现为发音困难或者是不会说话、说话晚等，还有表现为答非所问、不能在合适的地方说出合适的话、不能理解话的真假、“反话”等。
（3）兴趣狭窄、行为刻板重复。例如有的孩子只对揉搓报纸感兴趣，其他的任何东西都不会去关注，也不会表现出过多的兴趣。而且通常这一行为，如果大人不干预的情况下，可能会进行很久。
（4）不喜欢、不愿意和其他小朋友一起玩。因为社交技能的缺失和其他各方面能力的不足，导致他们无法理解同伴的意思。无法遵守游戏规则，也无法跟上正常孩子的游戏节奏。从而导致其不愿意或不喜欢和其他小朋友一起玩游戏。
（5）缺乏规则感，自己愿意怎样就怎样，毫无顾忌、旁若无人。因为社会性的缺失和其他各方面能力的不足，自闭症小朋友一般会缺乏同理心、共情能力，只愿意按自己的意愿行事，不会做出改变，也不在意他人的眼光与感受。
（6）异常“黏人”或“疏远”，但缺乏真正亲近照顾者的行为。部分孩子会表现出对照顾者的亲吻、拥抱没有期待、开心等正常反应，甚至会抗拒。有的则表现为特别“黏人”，但这种“黏人”只是其刻板行为的体现。
（7）注意力缺陷。由于社会性的缺乏和视觉广度、视觉搜索等多方面能力的缺乏。导致大部分的患儿会有注意力缺陷。表现为注意力差，无法集中或没办法长时间专注于某件事物上，注意力持续时间极短等。
（8）感知觉上的迟钝或过敏。大部分的患儿会表现出在某一样或某几样感知觉的迟钝或过敏。例如有的孩子听觉比较敏感，听到汽车正常的声音就觉得很吵、无法忍受而大哭大闹；又或者是触觉（疼痛感方面）比较迟钝，膝盖摔破了很大一块，但没有太大反应等等。
因为自闭症指的是广泛性的发育障碍，所以个体差异较大，不可一概而论。上述只是一些自闭症儿童比较核心且家长容易观察到的异常。也就是说，上述异常表现只是说大部分自闭症儿童可能会存在的症状，而不是说有这些症状的孩子就一定是自闭症。
虽说还是要由医生等专业人士进行诊断。但是，如果出现上述异常表现，家长也应该足够重视。
家庭如何干预孩子出现自闭症倾向：
（1）养成孩子眼神对视的习惯。例如：你叫孩子他在答应的时候，建议他最好看着你的眼睛；孩子想要什么东西，告诉你或者是用手指的同时，也最好要有眼神的对视。
（2）语句一定要简洁，确保孩子可以听懂。能用一个字表达清楚的，最好不要说两个字。
（3）在不影响孩子自身和他人的前提下，家长尽量不要太过强行干预各方面能力的发育。因为孩子整体能力的提升，不是一朝一夕可以达成的。
（4）切勿强制让孩子和其他孩子一起玩。究其原因他们不能一起游戏，是因为孩子能力的不足或是动机不足，提升他自身的能力才是关键（同③），强制只会适得其反。
（5）通过日常规则的建立，强化正确行为、消退不良行为。
（6）生活中无可避免的声音（如汽车的声音，刮风的声音等等），尽量让孩子慢慢适应，也就是说，从出生起就没必要刻意回避这些生活中的噪音。即便孩子不能很快适应，也要教会他们用正确的表达方式去表达自己真实的感受。例如跟孩子说：“你可以告诉爸爸妈妈你的感受，是不是（这个声音）太吵了，想要离开这里”，而不是直接哭闹。
普通发育迟缓的儿童与自闭症儿童不同，他们一般不会存在太多的社会性交往障碍。
当然，上述应对方式只是让开始较为迷茫的家长有一个初步应对的框架，当你怀疑或害怕孩子出现自闭的问题时，建议用以上方式应对。
如果你真的孩子真的有自闭症的倾向，还是应该尽快带孩子就医，并进入专业机构为孩子进行康复训练。
希望本文的分享，能对大家有所帮助，祝愿所有小朋友都能够健康成长~
本文作者：河豚妈妈
我是河豚妈妈，之前是一名特教老师，曾在上海某自闭症儿童辅导中心任职6年，后因为生孩子离职，成为了一名全职妈妈。希望以后能运用专业知识及实践的经验总结，在婴幼儿的语言、游戏及行为管理方面与大家有更多的交流，互相进步、共同成长。
特邀专家团简介：
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