育儿我能行（我要育儿知识）

本篇文章给大家谈谈育儿我能行，以及我要育儿知识对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

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家长教育孩子时要有正确的育儿理念，所谓正确的育儿理念到底是什么？

现在家庭中的独生子女在老一辈人的眼中都是较弱的吃不了苦的，有的甚至可能走上歪路不回头。这些都是我们在教育孩子时要解决的问题,怎么才能让孩子更好的学会做事做人呢?早教的方式方法十分重要，要从宝宝们抓起。

父母在教育孩子的过程中，要改变以考分来判断孩子的标准，因为孩子的素质不是单纯由成绩来表现的。在一个强调素质教育的时代，只要求孩子好好学习争取高分是远远不够的，其他方面的素质也需要父母的培养，尤其是孩子的动手能力。现在社会越来越强调实践能力的重要性，这是很多终日埋头苦读的孩子所欠缺的。现代社会，是讲究孩子能力和各方面综合素质的社会，成绩只是孩子一个阶段学习情况的反应，无法证明孩子的全面素质和能力。一个学习成绩不理想的孩子，也许在动手实践方面有独特的优势，因此,父母不能片面重视孩子的分数，而忽视孩子的全面发展。

孩子千差万别，教育方法也因人而异，我们无法定义什么样的教育理念是好是坏，但有两个方向或可供参考。1尽可能足够的自由生长空间。我常常建议家长，如果资金宽裕，给孩子买一台显微镜和一台初级的天文望远镜，不需要仪器多精密，只需要告诉他世界的无限和无界，剩下让孩子自己去想象.2不要把自己的认识强加给孩子。雪莱在《On Children》说Your children are not your children.我们耳熟能详却在现实中常常遗忘。你认为丑的，允许孩子认为美，你认为无趣的允许孩子认为有趣。人的认识会随著成长积淀而变化，要耐心等待孩子的成长。

在我看来，最正确的育儿理念应该是能适合孩子生长发育的需要，在一种和善而坚定的气氛中，培养孩子的自律，责任感，合作及自己解决问题的能力，从而培养出使他们受益终身的社会技能和生活技能，这样的话，取得良好的学习成绩也是自然而然的事情。《正面管教》将这些理念诠释的非常到位，它提倡既不惩罚也不骄纵的有效管教孩子，并且明确了成为一个有能力的人所具备的七项重要感知力和技能，并让我们家长以体验式的活动去深入孩子的内心世界感受孩子的感受，让我们感受惩罚，挖苦，讽刺等教养方式给孩子带来的负面影响，而鼓励则会增加孩子的自信，让孩子发自内心的感受“我能行”，从而成长为内心有力量的社会人！

育儿不是像死读书一样去照本宣科，而是因材施教。有性格活波的孩子，有安静沉稳的孩子，有古灵精怪的孩子，我们家长在教育孩子的时候不能因循守旧非得给孩子立一个什么样的标准，把孩子改造成家长心目中的样子，这样的情况是非常可怕的，孩子不是一套程序，你给他写了什么样的程序，他就有什么样的反应。

总而言之，每个孩子的性格，秉性都是不一样的，所以因材施教就显得尤为重要了。1。培养孩子的独立能力通过生活中的小事，让宝贝帮忙，让他锻炼自己的思维，这件事应该怎么做更好。当然父母更要以身作则，给孩子做榜样。比如，你想让孩子有一个良好的阅读习惯，而作为父母的你，躺沙发上玩手机，看电视，那就形成了一个恶性循环。

父母都做不到，还怎么要求孩子去做到？2。教会他分辨是非曲直的能力，让他做一个有正义感的人。自身从事学前教育工作，接触了各种各样的小朋友，有乖巧懂事的，活泼可爱的，反观他们的父母，乖巧懂事的孩子，父母都是彬彬有礼的，活泼可爱的孩子，父母都健谈。

能不能推荐一些好的育儿书籍，谢了！

1、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

2、塞德尔兹的自由教育

3、皮亚杰儿童智力理论

4、父母只做三件事

5、决定孩子命运的12个习惯

6、发掘孩子的大脑潜能

7、儿子，你尽管说

8、莫扎特教育风暴

9、黑柳彻子-窗边的小豆豆

10、儿童多动症300问

11、逃家小兔

12、我爸爸

13、生气汤

14、快乐鸟的许诺

15、教育孩子的艺术

16、巴特恩的裁缝梦

17、别以为我们什么都不懂

18、犹太人智慧教育

19、不打不骂教孩子45招

20、优秀的孩子是教出来的

21、胡萝卜种子

22、小猪闹闹

23、小老鼠的漫长一夜

24、汤姆走丢了

25、汤姆上幼儿园

26、幼儿心理学

27、学会和孩子说话

28、你的20个坏习惯将危害孩子

29、成功教子100条

30、宝宝护理锦囊

31、0-1岁宝宝的游戏和活动指南

32、培养领袖儿童的教育

33、三岁决定孩子的一生

34、天才-科学培育儿童指南

35、给孩子的365封信

36、成长启发故事

37、好妈妈 慢慢来

38、做个不骂孩子的妈妈

39、教育心理学

40、成语故事收集

41、小老鼠忙碌的一天

42、零岁教育--(日)井深大

43、世界上最受欢迎的九种教育方法

44、孩子到底想知道什么

45、如何培养天才儿童：苏绯云博士教子女

46、孙云晓--好孩子好习惯

47、教育无痕

48、父母手记：藏在故事里的教子方法

49、通过教育去治疗

50、适合儿童的成长

51、蒙特梭利《蒙特梭利教育法》

52、和孩子划清界限

53、孩子成长的力量

54、教孩子怎样看待生命与死亡

55、倾听孩子

56、如何正确爱孩子

57、陪孩子长大—李子勋

58、吉诺特《孩子，把你的手给我》

59、80句父母最该说与最不该说的话

60、父母效能培训手册

61、一千零一夜

62、习惯的力量

63、10倍速学习法

64、把孩子培养成学习的天才

65、父母的革命

66、家长最难回答孩子的问题

67、美国式家庭教育

68、你会教孩子吗？：101个年轻父母必知的教子招法

69、赏识你的孩子

70、家庭教育百事通

71、给孩子的礼物

72、格林童话全集

73、培养性格

74、儿童教育讲座

75、父子协议

76、培育男孩：塑造下一代男人

77、孩子成长的保证：怎样提高智力

78、学会选择学会放弃

79、富爸爸全套

80、培养孩子好习惯108法

81、郑渊洁十二生肖系列童话全集

82、中国文物系列

83、脑筋急转弯3600题

84、趣味数学故事

85、世界科技全景百卷书

86、中华学生百科全书

87、少儿文学名著文库81本

88、百科基础知识

89、男孩穷着养 女孩富着养

90、教子有方

91、杜曼数学闪卡练习计划

92、这样学习最有效

93、弟子规、三字经、百家姓、千字文

94、[李源] 超级记忆术

95、获取精神力量的10种方法

96、激发身体潜能的10种方法

97、激活右脑

98、记忆法宝

99、记忆术（美）

100、家长注意：孩子3岁是个“槛”

101、[塞马克]怎样增进记忆

102、[托尼巴赞]开动大脑

103、成长中须知道的20个故事

104、父母是孩子最好的医生

105、帮助孩子成长的150个诀窍

106、完美准爸爸必读

107、接纳孩子

108、神奇的学习

109、“酷”爸“酷”妈的五项修炼——亲子沟通的密码

110、夜间育儿：如何让宝宝乖乖睡觉

111、发现母亲

112、从尿布到约会（尿布卷）

113、育儿知识天天读之365天完整版

114、适合婴儿看的黑白图片

115、给宝宝最好的礼物《母乳专题》

116、健康与安全

117、孩子向前冲

118、与孩子共享自然

119、谁误解了孩子的行为

120、家教现场

121、顽童时代

122、高级学习方法另有一套

123、好的亲子关系胜过许多教育

124、进入数学天地的几个过程

125、别跟孩子过不去

126、培养一个真正的人

127、好孩子的成长99％靠妈妈

128、6大规矩

129、传承的生命

130、长袜子皮皮

131、教育圣经

132、爱和自由

133、从白痴到天才的真实经历

134、从出生到3岁

135、不能逗宝宝

136、婴幼儿发展及行为

137、英文童谣47首

138、心灵成长定律

139、小狗钱钱

140、小儿王的育儿经

141、西方教育的四十条家教

142、细节决定成败

143、童年的王国

144、我的职业是父亲

145、我们都有心理伤痕

146、适合人类的教育补充

147、生命本能之花

148、生活的启示

149、情商与影响力

150、幼儿时期的玩耍新

151、拥舞生命潜能

152、《告诉孩子，你真棒 》卢勤

153、让孩子来敲门(最实用的亲子手册)

154、让孩子着迷的101本书

155、0-3岁婴幼儿训练方案

156、0岁教育秘密

157、15分钟炼就成功头脑(英国口才大师挑战100番的魔鬼训练)

158、爱和自由

159、捕捉儿童敏感期

160、彩色立体折纸

161、超常思维的力量-与众不同的心智模式

162、超右脑波动速读法

163、超右脑照相记忆法

164、大脑使用说明书

165、动脑筋学语文

166、儿歌大全(精排打印版)

167、儿童诗歌

168、给孩子自信就是助孩子成功

169、孩子不听话时的10个锦囊

170、孩子成长的保证：怎样培养习惯

171、孩子犯错时怎样批评效果好

172、唤醒创造天才的10种方法

173、健康宝宝养成计划

174、教育能够改变什么

175、决胜右脑

176、看见自己的天才

177、肯定和鼓励是孩子成长最好的营养剂

178、快速阅读

179、林怡说早教 育儿体验与感悟

180、拍手儿歌大全

181、卢勤-告诉世界,我能行

182、骂出好孩子

183、亲爱的家长朋友

184、让学生自由行走在平翘之间

185、走进无人区

186、幼儿摺纸大全

187、育儿千万别信专家

188、于丹《论语》心得

189、“蒙特梭利教育法”系列全集

190、顽童时代

191、《影响孩子一生的教育智慧》之“教育智慧”

192、做个不骂孩子的妈妈

193、0～6岁各阶段小儿智能开发

194、1到24个月育儿方案

195、科学的幼儿启蒙教育法

196、2_3岁宝宝游戏和活动指南

197、左手老子右手孔子 感悟中国式智慧

198、13岁前，妈妈改变孩子的一生

199、孩子到底想知道什么

200、开发婴儿右脑的八个小游戏

201、把孩子培养成财富

202. 宝宝辅食的制作

203. 成功父母的四十个特征

204. 弟子规

205. 成长问题

206. 冯德全早教方案

207. 父母备忘录

208. 富爸爸，穷爸爸

209. 各阶段幼儿营养餐

210. 好玩的手影教程

211. 怎样帮助孩子选择及适应幼儿园

212. 蒙台梭利童年的秘密

213. 蒙台梭利幼儿单元活动设计课程

214. 磨砺社交技能的10种方法

215. 逆向思考的艺术

216. 亲子关系全面技巧

217. 全面提升你的记忆力

218. 让我教教你礼貌吧

219. 如何教宝宝百科知识

220. 世界金奖童话库

221. 五分钟成为记忆王

222. 小故事大智慧

谁能推荐一些好的育儿书籍？

1、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

2、塞德尔兹的自由教育

3、皮亚杰儿童智力理论

4、父母只做三件事

5、决定孩子命运的12个习惯

6、发掘孩子的大脑潜能

7、儿子，你尽管说

8、莫扎特教育风暴

9、黑柳彻子-窗边的小豆豆

10、儿童多动症300问

11、逃家小兔

12、我爸爸

13、生气汤

14、快乐鸟的许诺

15、教育孩子的艺术

16、巴特恩的裁缝梦

17、别以为我们什么都不懂

18、犹太人智慧教育

19、不打不骂教孩子45招

20、优秀的孩子是教出来的

21、胡萝卜种子

22、小猪闹闹

23、小老鼠的漫长一夜

24、汤姆走丢了

25、汤姆上幼儿园

26、幼儿心理学

27、学会和孩子说话

28、你的20个坏习惯将危害孩子

29、成功教子100条

30、宝宝护理锦囊

31、0-1岁宝宝的游戏和活动指南

32、培养领袖儿童的教育

33、三岁决定孩子的一生

34、天才-科学培育儿童指南

35、给孩子的365封信

36、成长启发故事

37、好妈妈 慢慢来

38、做个不骂孩子的妈妈

39、教育心理学

40、成语故事收集

41、小老鼠忙碌的一天

42、零岁教育--(日)井深大

43、世界上最受欢迎的九种教育方法

44、孩子到底想知道什么

45、如何培养天才儿童：苏绯云博士教子女

46、孙云晓--好孩子好习惯

47、教育无痕

48、父母手记：藏在故事里的教子方法

49、通过教育去治疗

50、适合儿童的成长

51、蒙特梭利《蒙特梭利教育法》

52、和孩子划清界限

53、孩子成长的力量

54、教孩子怎样看待生命与死亡

55、倾听孩子

56、如何正确爱孩子

57、陪孩子长大—李子勋

58、吉诺特《孩子，把你的手给我》

59、80句父母最该说与最不该说的话

60、父母效能培训手册

61、一千零一夜

62、习惯的力量

63、10倍速学习法

64、把孩子培养成学习的天才

65、父母的革命

66、家长最难回答孩子的问题

67、美国式家庭教育

68、你会教孩子吗？：101个年轻父母必知的教子招法

69、赏识你的孩子

70、家庭教育百事通

71、给孩子的礼物

72、格林童话全集

73、培养性格

74、儿童教育讲座

75、父子协议

76、培育男孩：塑造下一代男人

77、孩子成长的保证：怎样提高智力

78、学会选择学会放弃

79、富爸爸全套

80、培养孩子好习惯108法

81、郑渊洁十二生肖系列童话全集

82、中国文物系列

83、脑筋急转弯3600题

84、趣味数学故事

85、世界科技全景百卷书

86、中华学生百科全书

87、少儿文学名著文库81本

88、百科基础知识

89、男孩穷着养 女孩富着养

90、教子有方

91、杜曼数学闪卡练习计划

92、这样学习最有效

93、弟子规、三字经、百家姓、千字文

94、[李源] 超级记忆术

95、获取精神力量的10种方法

96、激发身体潜能的10种方法

97、激活右脑

98、记忆法宝

99、记忆术（美）

100、家长注意：孩子3岁是个“槛”

101、[塞马克]怎样增进记忆

102、[托尼巴赞]开动大脑

103、成长中须知道的20个故事

104、父母是孩子最好的医生

105、帮助孩子成长的150个诀窍

106、完美准爸爸必读

107、接纳孩子

108、神奇的学习

109、“酷”爸“酷”妈的五项修炼——亲子沟通的密码

110、夜间育儿：如何让宝宝乖乖睡觉

111、发现母亲

112、从尿布到约会（尿布卷）

113、育儿知识天天读之365天完整版

114、适合婴儿看的黑白图片

115、给宝宝最好的礼物《母乳专题》

116、健康与安全

117、孩子向前冲

118、与孩子共享自然

119、谁误解了孩子的行为

120、家教现场

121、顽童时代

122、高级学习方法另有一套

123、好的亲子关系胜过许多教育

124、进入数学天地的几个过程

125、别跟孩子过不去

126、培养一个真正的人

127、好孩子的成长99％靠妈妈

128、6大规矩

129、传承的生命

130、长袜子皮皮

131、教育圣经

132、爱和自由

133、从白痴到天才的真实经历

134、从出生到3岁

135、不能逗宝宝

136、婴幼儿发展及行为

137、英文童谣47首

138、心灵成长定律

139、小狗钱钱

140、小儿王的育儿经

141、西方教育的四十条家教

142、细节决定成败

143、童年的王国

144、我的职业是父亲

145、我们都有心理伤痕

146、适合人类的教育补充

147、生命本能之花

148、生活的启示

149、情商与影响力

150、幼儿时期的玩耍新

151、拥舞生命潜能

152、《告诉孩子，你真棒 》卢勤

153、让孩子来敲门(最实用的亲子手册)

154、让孩子着迷的101本书

155、0-3岁婴幼儿训练方案

156、0岁教育秘密

157、15分钟炼就成功头脑(英国口才大师挑战100番的魔鬼训练)

158、爱和自由

159、捕捉儿童敏感期

160、彩色立体折纸

161、超常思维的力量-与众不同的心智模式

162、超右脑波动速读法

163、超右脑照相记忆法

164、大脑使用说明书

165、动脑筋学语文

166、儿歌大全(精排打印版)

167、儿童诗歌

168、给孩子自信就是助孩子成功

169、孩子不听话时的10个锦囊

170、孩子成长的保证：怎样培养习惯

171、孩子犯错时怎样批评效果好

172、唤醒创造天才的10种方法

173、健康宝宝养成计划

174、教育能够改变什么

175、决胜右脑

176、看见自己的天才

177、肯定和鼓励是孩子成长最好的营养剂

178、快速阅读

179、林怡说早教 育儿体验与感悟

180、拍手儿歌大全

181、卢勤-告诉世界,我能行

182、骂出好孩子

183、亲爱的家长朋友

184、让学生自由行走在平翘之间

185、走进无人区

186、幼儿摺纸大全

187、育儿千万别信专家

188、于丹《论语》心得

189、“蒙特梭利教育法”系列全集

190、顽童时代

191、《影响孩子一生的教育智慧》之“教育智慧”

192、做个不骂孩子的妈妈

193、0～6岁各阶段小儿智能开发

194、1到24个月育儿方案

195、科学的幼儿启蒙教育法

196、2_3岁宝宝游戏和活动指南

197、左手老子右手孔子 感悟中国式智慧

198、13岁前，妈妈改变孩子的一生

199、孩子到底想知道什么

200、开发婴儿右脑的八个小游戏

201、把孩子培养成财富

202. 宝宝辅食的制作

203. 成功父母的四十个特征

204. 弟子规

205. 成长问题

206. 冯德全早教方案

207. 父母备忘录

208. 富爸爸，穷爸爸

209. 各阶段幼儿营养餐

210. 好玩的手影教程

211. 怎样帮助孩子选择及适应幼儿园

212. 蒙台梭利童年的秘密

213. 蒙台梭利幼儿单元活动设计课程

214. 磨砺社交技能的10种方法

215. 逆向思考的艺术

216. 亲子关系全面技巧

217. 全面提升你的记忆力

218. 让我教教你礼貌吧

219. 如何教宝宝百科知识

220. 世界金奖童话库

221. 五分钟成为记忆王

222. 小故事大智慧

谁知道哪里有专业的育儿知识教学啊

网站：宝宝树、育儿网

育儿经典书籍

育儿类

1、 李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》

:tpHjR3gk#R107033042、 小巫《牵手两代》1－4册《让孩子做主》（0-1岁）《给孩子自由》，（1-3岁） 《和孩子划清界限》（1-6岁） 《跟上孩子成长的脚步》（4岁以上）

'\ YP(]}#VB+@107033043、[美] 帕蒂·惠芙乐《倾听孩子》

4、 孙瑞雪《爱与自由》《捕捉孩子的敏感期》

5、 [美]海姆·G·吉诺特《孩子把你的手给我》

6、亨利·克劳德博士 约翰·汤森德博士《为孩子立界线》

7、 卢勤（6岁以上）《告诉孩子，你真棒》《告诉世界，我能行！—成长面对的50个问题》

《好父母 好孩子—卢勤30年家教精华》19楼空间g[-C0Ie|-HF4N `o

8、蒙台梭利《童年的秘密》《有吸引力的心灵》《发现孩子》

9、（ 英)A. S. 尼尔周德《夏山学校》

10、黄晓星《迈向个性的教育一位留英、美学者解读华德福教育》

健康类

11、 [日] 松田道雄《定本·育儿百科》

12、 医学博士 威廉·西尔斯 玛莎·西尔斯《亲密育儿百科》

13、 王应麟《小儿王的育儿经》

14、吴清忠《人体使用手册》

15、唐云《走近中医》

科学育儿家庭教育优秀案例怎么写

赏识教育，并适当的进行表扬奖励，让孩子相信“我能行”“我就是最棒的”。

赏识是欣赏，是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得我能行，我真棒。赏识是多肯定少否定，多鼓励少泄气，多赞扬少斥责。赏识是优点的放大，缺点的缩小。没有赏识就没有教育，赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱。人性中最本质的需求是渴望得到尊重与欣赏。赏识导致成功，抱怨导致失败。我们的孩子怕的不是训斥、打骂、指责，恰恰是信任、理解与感动。

儿子上小学后，我明显感到他不再像以前那么听话、顺从你了，而是很有自己的主见，也学了一些让我很看不惯的坏毛病：说脏话、不尊重家长等等。有时就故意去惹你、招你烦。那时我们母女关系一度紧张，严重时已到了剑拔弩张的局面。后来在他父亲的点拨下，我重新审视了自己、认识了发展中的孩子。的确，孩子这个年龄段调皮捣蛋，做父母的就应该多理解。对于有些小毛病小错误，我们可以放置不管，时间长了，它自然就消失了。而对于优点，我们就要赏识的去看，让孩子知道那是对的，从而继续发扬光大。在赏识的过程中，适当适时的表扬与鼓励也是有必要的，他可以让孩子得到满足，得到尊重与欣赏，可以让孩子自信。鼓励的方式可分为口头和实际，简单地说就是投其所好。

正面管教的理念是什么

1、正面管教的创立和理论来源

正面管教是英文positive discipline的翻译，在台湾被译为正向教养力，可以理解为对孩子的正面引导，讲究的是不惩罚、不骄纵，和善而坚定的有效育儿，既要和孩子有比较好的情感连接，又要树立一定的界限。

四十年前，简尼尔森根据阿德勒的个体心理学创建了正面管教，后来，琳洛特和简尼尔森一起设计了正面管教的家长体验课，让普通的家长即便不懂心理学也可以对孩子进行有效的教育。《正面管教》这本书被译为多种文字传到各个国家，在美国，正面管教已经成为主流家庭的育儿观。在我国，张宏武女士把正面管教带回了中国，13年，创始人简尼尔森来参加了我国的第一次正面管教年会，12年开始，正面管教在北上广深被越来越多的家长所了解，已经进入了许多家庭和机构，去年还被写进了台湾的教育局文件中。

简尼尔森是一名教育学博士，她自己育有七个子女，二十多个孙辈，担任过十余年的儿童发展和心理咨询工作。她已经八十多岁了，还活跃在国际的舞台上，足见PD精神对人的长远影响。

阿德勒是一个非常有名的心理学家，和弗洛伊德、荣格并称为心理学三巨头，他和弗洛伊德曾经共事，但是后来在学术上有了分歧。弗洛伊德的精神分析讲的是一种“原因论“，即你的过去造就了你，而阿德勒认为，人不应该被过去所束缚，应该更加积极地去把握当下，达成人生的目的，所以阿德勒的心理学讲的是一种“目的论”。这个大家有兴趣的话，我推荐两本书，一本是《自卑与超越》，一本是《被讨厌的勇气》，如果你和我一样也有着不够自信的问题，这两本书会有很大的帮助。

正面管教的一些核心观点就来自于阿德勒的个体心理学，例如孩子的种种行为都是对价值感和归属感的追求，孩子要成长为自信和有责任感的人，就要学会贡献、合作和对他人感兴趣，这些都是价值感和归属感的来源。

2、正面管教的几个核心理念。

行大于言：

第一个理念叫做行大于言，这个词可以多方面的理解，首先是我们做了什么比说了什么更重要，孩子一个主要的学习途径就是模仿，例如我们常常教孩子要遵守交通规则，但我们自己却偶尔会带着孩子横穿马路，孩子可能记不得咱们所说的规则，却能记住我们所做的负面行为，这也是为什么我们讲育儿先育己，自己吃得健康，孩子才会少吃零食少喝饮料，我们自己在家中也遵守我们共同制定的规则，例如有限的屏幕时间，这样孩子才不会常常捧着手机，我们自己从来不翻书，那孩子就很难爱上阅读。有时候孩子是我们自己的一面镜子，孩子生活规律混乱，可能指向的是我们自己的生活没有规律，我们要先做好自己，才有资格去管理孩子的生活，这也是把孩子当成和我们平等的人来尊重。正面管教中“控制自己的行为”工具。

行大于言的另一层意思是，我们想让孩子学会的能力和技能，是需要示范和练习的，有些家长会对孩子抱有一种“生而知之”的想法，例如我们想让孩子自己好好吃饭，却不仔细告诉孩子应该如何使用餐具，也不给孩子失败的机会去练习，最后的结果肯定不尽如人意。成人在繁忙的生活中很难意识到，许多我们已经内化了的经验，对孩子来说还是第一次，有时候孩子并不是为了激怒我们而去做一些“错误行为”，而是我们没有告诉孩子“妈妈需要你这样做”，几次示范和几次练习的机会，虽然在这个阶段会花费一些时间，但在孩子具备了这样一种经验后，会省掉许多不必要的小麻烦收拾残局的时间，孩子通过技能的学习也能获得“我能行”的体验。在正面管教的工具中，“教孩子该怎么做”就是在提醒我们要行大于言。

行大于言还有一层延伸意思，就是我们说的和我们做的要统一，当我们的言行不统一时，我们的行为对孩子的影响会更大。还举孩子不好好吃饭的例子，当家长追着孩子喂饭，孩子就是不吃，妈妈可能会说那你就饿肚子吧，但是到了孩子饿的时候，妈妈面对孩子可怜兮兮的小脸儿就不忍心让孩子饿着，又给了其他食物，这样，聪明的孩子就知道，妈妈说让我饿，但我还是会有吃的，他没有承担饿肚子的后果，自然就不会重视妈妈所说的话。正面管教中的“让孩子承担自然后果”就是这个意思，承担了后果才能负起责任，才会重视规则。

在我们以往的管教方式中，有时候我们心情不好，可能会因为小事责骂或惩罚孩子，但随后家长可能会出现内疚和补偿心理，觉得自己说重了或不愿看到孩子不开心，再用其他的奖励去补偿，这就是时而惩罚时而骄纵的管教了。这会让孩子对规则产生不信任，对小月龄的孩子来说，他们是需要固定的规则和生活规律来获取安全感的。

确保孩子感受到爱：

我们传统上提倡的管教方法，其实是比较严厉的，有句话叫“慈母多败儿”，说的就是对孩子应该严厉，但这样的方法有一个很大的弊端，就是孩子常常理解不到家长严厉背后的爱。请大家回忆一下自己小的时候，犯错误被责骂后，你自己的感受是什么？你当时的决定是什么？有没有人觉得，我爸爸骂我打我，打的真好，是因为他爱我，有没有人在被劈头一顿骂后，决定自己从此要听话，努力。我想更多的想法会是：这次被抓了，真倒霉，更多的会是伤心，羞愧，甚至不服气。这个时候我们是很难感受到爱的，我们的孩子也是这样。正面管教之所以不提倡惩罚孩子，这就是一个重要的原因。惩罚在表面上暂时制止了错误行为，却指向了更多的负面情绪负面反应，那我们应该怎么做呢？正面管教有一个工具叫做“先连接再纠正”，还有许多类似的工具如“共情”“认同感受”，都是在强调，我们管教孩子的行为，背后是对孩子的关爱，这一点非常重要。

有些爸爸妈妈可能会问，他都已经犯错了，我正在气头上，怎么去表达爱呢？这就要提到正面管教的另一个观点了：“错误是学习的好机会”。大家都听过一句话叫“失败是成功之母”，但在生活中，我们对孩子的错误其实容忍度是很低的。我们学习了正面管教之后，可能对待孩子的错误就会有一个更轻松的态度了，因为这是孩子学习的好机会，他在练习，摸索，成长，我们不仅不惩罚，还要给孩子个拥抱，告诉他“你已经很努力了”，“妈妈看见你的付出了”，试想这时孩子会有什么样的感受？“感觉更好，才能做得更好”，这就是为什么要确保孩子了解我们的爱。另外，正面管教的理论讲孩子的所有错误行为都是在寻求归属感和价值感，只有让孩子感受到爱，孩子才能获得这两种感受，才会为了自己的价值而活，而不是为了获得奖励或为了避免惩罚。

行为背后的目的：

常常有家长会说自己家的熊孩子反复犯错，说了很多遍还是不听，在面对这样的问题时，实际上第一步不是考虑怎么说，而是要先读懂孩子言行背后的信念，然后对症下药，前面我们也说了，孩子的不良行为其实都指向一个需求，就是寻求价值感和归属感，正面管教有一个工具叫做“错误目的表”。

在错误目的表中我们可以看到，不良行为被称作错误目的，主要分为四种，在第一列中可以看到，分别是寻求过度关注，寻求权力，报复和自暴自弃。大家可以通过自己当时的感受去做基本的判断，在第三列中显示的是家长可能出现的错误做法，如哄骗、替孩子做、投降，或看我怎么收拾你，大家可以对照自己在面对孩子时是否出现了这样的意识，后面一列显示了孩子行为背后的信念，还有我们可以使用的正面管教工具，也就是合适的应对办法。大家不妨一用，然后在群里反馈。需要说明的是，这个表上的四种错误行为划分，在使用时并不需要分的特别仔细，例如一个孩子有着拖拉磨蹭的问题，既可能是寻求过度关注，也可能是对父母先前行为不满的报复，家长可能烦躁，也可能无助，我们需要根据具体情况去分析，最重要是放过这个错误本身，看见孩子可能的需求，然后再使用工具。

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