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作为新父母，真正让我感到惊讶的第一件事是婴儿和孩子天生好奇。我很快了解到，我的孩子需要成长的不是“教学”，而是提供机会和参数。他们被编程并准备好尽可能多地了解他们周围的世界。如此多的育儿工作是学习何时介入以及何时退后一步，以便孩子们最终学会依靠自己。
作为一名教育工作者，管理充满好奇心的课堂既是一种乐趣，也是一种挑战。最好的教育工作者明白仅仅共享信息是不够的，真正的任务是为学生提供机会，将他们个人的求知欲与课程联系起来。就像为人父母一样，教师必须仔细决定何时介入，何时退出，以便学生能够感受到学习的力量和参与度。在课堂内外培养好奇心的方法有很多。以下是一些帮助您入门的想法：
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area
police
blotter
: Dec. 30,
2022
婚礼
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• 了解您的学习者感兴趣的内容，然后提出更多问题。很想与您一起加入自己的理解和想法，但大多数孩子不会受到信息讲座的启发。问“你已经发现了什么？”会更有力量。或者，“如果……会发生什么”，甚至是一个简单的问题，“你是怎么想出那个问题/想法的？”我们不应着眼于满足孩子的好奇心，而应挑战自我，帮助培养和加深好奇心。
Alyssa Binns Gunderson
•成为共同学习者。让孩子们明白学习是终生的努力，这一点很重要。我们可以通过共同探索话题来分享我们的智慧和好奇心。模仿研究实践和大声思考有助于孩子认识和重视学习过程，即使他们不可避免地遇到挑战他们的内容。
•腾出时间进行智力探索和玩耍。成年人很容易关注效率和清晰度，但如果我们想培养有求知欲的孩子，我们必须为他们提供时间来发挥想法并得出自己的结论。
当我们设计的家庭和教室能够促进好奇心而不是顺从时，我们就会让孩子们拥有自己的智力发展和成长。他们对自己通过想法工作并为周围问题提出创造性解决方案的能力建立信心。世界需要更多这样的头脑，而我们有能力帮助培养他们。
Alyssa Binns Gunderson 是奥罗拉 Peachtown 小学的校长，这是一所多年龄段、基于项目的学校，从学前班到八年级，位于威尔斯学院校园内。如需更多信息，请致电 (315) 364-8721 或访问 peachtownschool.com。
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