我在这里，坐在我 2 岁孩子房间的地板上，背对着门。她也在地板上，离我几英尺远，但她赤身裸体，踢着，尖叫着。凯特不想换尿布。她不想穿衣服。
与此同时，我正在尝试一种新策略。当凯特尖叫着我看着她，偶尔提醒她一切都好时，我正在脑海中写下这篇文章。主题：有助于幼儿父母生存甚至受益于此类典型场景的品质。例如，现在，我正在努力在面对失控的情绪时获得视角（一种更冷静、更平静的视角）。这对我来说并不容易。
现在，在我蹒跚学步时期的第二轮考验中（凯特的姐姐安娜经历了相当多的踢腿和尖叫的情节，我不知何故设法忍受了），我不止一次被提醒要提高孩子是关于我和他们的个人成长的。 “有一个蹒跚学步的孩子会以新的方式挑战你——这些方式需要一些人类可以拥有的最成熟、善解人意、复杂和自信的行为，”该大学的发展心理学家罗斯汤普森博士说加州戴维斯分校。
这包括调动极大的耐心、耐力、创造力、决心和强烈的幽默感。但是，为了让孩子度过（甚至超越）不合理、令人兴奋的蹒跚学步，同时又充满乐趣且不会发疯，也要让这五个特质在你自己身上绽放：
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1 – 好奇心
孩子转过身，跺着脚，大喊“不！”在他被要求做某事之后。但是，想要了解您的孩子对您提出的每一个建议的下意识的负面反应，这种行为就会变成一个有趣的谜题，而不是一种反抗行为。
通过寻找关于幼儿可以掌握什么的信息——他们的小大脑可以处理哪些情绪和思维类型——你很可能会发现你的孩子的行为正好适合他的年龄。所以那个对一切说不的孩子并不是想让你生气，他只是在尝试一个强有力的词……
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