宝宝聪明与否看家长（看一个孩子是否聪明主要看他）

今天给各位分享宝宝聪明与否看家长的知识，其中也会对看一个孩子是否聪明主要看他进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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孩子的聪明程度取决于父母吗？

宝宝的智力水平到底取决于什么因素呢？研究发现主要有以下三个因素：

1、从遗传学角度来看，子女聪明与否关键在于母亲。英国科学家研究认为，决定孩子智能发育的基因位于X染色体上，母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度，而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型有着重要的影响。

因此，传统上推崇的“郎才女貌”的婚姻模式其实并不科学。如果希望自己的下一代聪明出众，明智的男士就应该在择偶观念上，更注重女方的才智，而非女性的容貌。要知道一位聪明智慧的夫人，才有可能让你拥有高智商的子女。

2、母亲的文化素质与优生优育密切相关。专家研究分析表明：胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质关系密切。母亲受教育的水平越高，其发生胎儿缺陷的可能性越低。

究其原因，文化水平低的妇女在生育方面可带来以下几个方面的影响：早婚早育、近亲结婚者在文化水平较低的妇女中较多见。早婚早育，再加上文化水平低，这样的妈妈身心各方面的成熟度均较低，对孩子出生前后的关注程度和教养能力也较低，更容易造成孩子身体或智力方面的先天缺陷。另外，遗传研究早已证实，亲加亲会增加遗传病的发生，造成畸形怪胎，贻害后代。近亲结婚后代死亡率高，体力、智力都比较差。

3、家庭环境影响幼儿的智力开发。我国儿保专家几年来一直在探索家庭环境对婴幼儿智能发育的影响，结果表明：在语言方面，环境总分与智商偏高的，大部分母亲文化修养较高。她们不仅自己要求学习，也重视孩子的教育，关注孩子的成长，肯花时间为孩子讲故事，并耐心回答孩子提出的问题。

父母聪明孩子就一定聪明，父母不聪明孩子就一定不聪明？

这不是绝对的。聪明的父母不一定生的孩子就聪明 不聪明的父母生的孩子也不一定不聪明。这要看孩子先天的发育和后天的生活环境。一般情况下母亲怀孕的时候身体健康情绪稳定 工作和生活环境好并且经常进行孕检接受医生指导生下的孩子健康 加上后天营养能跟上 父母和家庭成员之间能够和睦相处关系融洽家庭幸福孩子在这样快乐的时光中长大一般情况下都会很聪明机灵。孩子的聪明并不是在学习成绩上 生活的各个方面都能提现出来。所以我们看孩子的聪明要从身体健康 各方面能力都和同龄的孩子不分上下就是属于聪明的 不要单看某一方面。所以后天的培养很重要 千万不要以父母和聪明与否断定孩子的聪明。要多鼓励多表扬 有意识的培养他自信！这样孩子会更加聪明的。

孩子的聪明与否，是否取决于父母的基因呢？

很多初为人母的家长对于小孩子的教育和健康都是模糊的，想要孩子智商高，首先做父母的得先了解自己孩子的智力情况，是否存在智商异常的情况，早期智力障碍的表现你知道吗？

1. 孩子出生后过于安静，不哭不闹

2. 三个月左右时，还不会微笑，也不怎么运动

3. 外貌不正常，眼神呆板

4. 十二个月完全不能理解大人说话的意思

5. 学走路较迟

6. 宝宝是与能力不好，经常呕吐现象

7. 睡眠比正常人多而且很难被叫醒

8. 7-9个月还有流口水现象

......

但尽管如此，孩子即使发育落后，父母也不要着急，只要及时发现，就能解决问题。婴儿在三岁之前，脑部是没有完全发育的，只要及时发现就能及时纠正。从历史上看，被认为小时候是"智力弱"的孩子长大后都有可能是天才，比如爱迪生和爱因斯坦。

智商发育/环境很重要

孩子的智商发育环境是一个很重要的因素，那怎样的环境更适合孩子智商发育呢？

1. 安静的环境

研究表明，环境安静有助于孩子智力的发育，噪音较大的环境在一定程度上会破坏孩子的脑细胞。法国实验表明，安静的环境孩子的理解错误率仅为4.3%，而在嘈杂的环境下，孩子的错误理解率为15%。所以家长一定要给孩子提供一个安静的环境，尤其是孩子在写作业的时候，平时老师要求孩子在安静的地方写作业不是没有道理。

2. 语言的环境

父母平时要给孩子营造一种交往交际的环境，让小孩子和别人进行语言交流，通过交流的过程，会开发小孩大脑，学会组织语言，同时提高理解问题的能力。

3. 知识的环境

平时父母要尽力给小孩子创造知识环境，除了上课时间，可以把孩子玩耍和知识结合在一起，不一定是干巴巴的文字知识，可以是娱乐式的，比如博物馆，图书馆以及一些科技文化馆，还可以去一些故居参观了解历史等等。都是有助于孩子智力发育和成长的。

小孩子的想象能力和思维能力是很强的，平时我们会发现小孩子拿着画笔随手画，不管是墙壁还是画纸上，都是小孩子想象能力的表现，同时小孩子的模仿能力也很强。

平时那我们会发现没教小孩子说过的话和动作，突然就会表现出来，这都是源于父母和小孩平时亲近的人，没人教但是他们模仿能力很强。所以父母一定要注意自己平时的言行举止。

结语：虽说孩子是否聪明，有关父母基因问题，但那是先天的、无法改变的，一个人的聪明与否很大一部分还是靠后天发育的。后天发育是完全可以靠自身改变的，所以父母一定不要错过给孩子发育的关键时期。

高智商的孩子取决于父亲还是母亲？

在我看来生出高智商的孩子是由多方面的因素综合来决定的，不好说哪一方父母起到决定性的作用，以下具体分析。

一：男女双方各自基因强大与否与生出孩子智商随谁有一定的联系。

从生物科学的角度来说，我们每个人的基因强度都是不一样的，而你的基因强大与否代表着精子和卵子在结合的过程当中，会不会更多的保留你的基因，如果男方的基因够强，那么恭喜男方，孩子以后各个方面会更像爸爸，反之母亲也是如此。所以从某种程度上来说，孩子智商高不高，受基因强大的那一方所影响，当然这也符合达尔文进化论，“物竞天择，适者生存”的原理，强大的被保留了下来，弱小的被淘汰。二：存在基因变异的可能性。

学过生物的朋友都知道， 当卵子在女方的体内经过受精作用之后，它会一步一步地向着胚胎进行演变，最后发育成婴儿，在这个过程当中要经历DNA的复制，RNA的转录等一系列复杂的生命形成进程，虽说这个过程严谨，高效且不易出错，但是这不代表千千万万的个体在这个阶段不出现一点点差错，总有一些个例会因为某些偶然的因素而发生所谓的基因变异，并且变异的结果是不可控的，比如变异的婴儿有可能会变得更聪明，当然也有可能会变得更傻，所以聪明的孩子到底是怎么来的，根本无法做出准确的判断。三：怀孕期间女方摄入的营养是否均衡，也影响孩子的聪明度。

据现代医学研究表明，女方在怀孕期间营养的摄入情况，可以很大程度上影响到胚胎的发育，究其原因是因为婴儿所需要的所有营养物质都是通过母体直接获取到的，所以可想而知母亲营养均衡是多么的重要。关于这个举个最简单的例子，就是在孕期可以通过摄入某些营养物质来让新生儿的眼睛变得更大，所以对于婴儿大脑的智商也是同样的道理，也可以通过营养来增强。

四：早期合理的胎教教育，也可以助长婴儿大脑的发育。

要知道世界上最聪明的人终其一生，他的大脑开发度也不足5%，所以剩下的95%基本上都处在不在激活的状态中，当然这也代表着我们的大脑有着很强的可塑性和开发性，而胎教教育从某种意义上来说，可以起到开发胎儿大脑的作用，使得胎儿在出生后拥有比常人更高的智商，更灵敏的反应能力，所以现在的很多年轻夫妇非常的重视胎教教育，在怀孕期间他们会去专业的机构让那里的老师给肚子里的孩子上课。

宝宝聪不聪明取决于爸爸还是妈妈？

依我之见，一个人智商是先天遗传的，如同长相和身高受父母遗传一样。一个人有四大遗传：

一是单相遗传；

二是混搭遗传，如有的人遗传父亲的记忆力，遗传母亲的理解力，就像遗传父亲的鼻子，而眼睛遗传母亲一样。

三是平均遗传，如身高受平均遗传较多；

四是隔代遗传，如同有的长得既不像父，也不像母，而是像爷或奶。经常看到生女像家姑（就是爷奶基因起的作用），生子像爷，可见，智商遗传也是如此。

至于与环境和教育，存在关联，但不是主要的。为什么同样的环境和教育，人与人不一样呢？

而后天父母老师的启发只占四成，家长要方法对头让孩子养成学习兴趣，爸妈的影响很重要，品德上如孩子拿别人的玩具不批评，长大一定是小偷，父母是第一任老师。

说这么多宝宝的聪明取决多方面，从怀孕开始要足移营养确保孩子大脑发育正常，父母一言一行要启发教育孩子才聪明。父母双双都是知识分子高学历，遗传家教有别于普通人，大多出生于书生世家孩子要更聪明。

而所说的生男生女取决于男方是不正确的，生男生女取决于女方多些，受精时体内存碱性基本都生男孩，酸变到碱性是受女人感情变化有关，如情感好女人兴奋时长体内受精时必由酸变碱性则生男孩，不变化必生女孩。

过去现在老夫少妻（地主资本家）大多生女孩就是情感不到位，女人心里有结看不起丈夫，千说万说与情感有关，而有人生一窝女孩就是先天不变，有人生六七个男孩道理一样，先天遗传与情感有关系。

首先，虽然觉得男孩的性染色体Y来至爸爸，但生男生女是由双方决定的，而不仅仅是爸爸，这里不多解释。肉体可以遗传，功能还是后天由诸多因素锻炼而成就。比如身体爸妈给你一个好架构你没有合理有效地填充应用它也是枉然。人生有限而知识无限，在有限的时间里出杰出的才能不是一般人能做到的，且每个人必须从零开始成就一切。

我儿子几个月的时候就出现比较丰富的语言表达，两岁多的时候就能快速学习粤语普通话和英文，有些单词学一两次就能长久记忆，在我并没有刻意传授的情况下，只是简单地通过日常动画片学习，我妈说，他和我以前一个样，这就是遗传，然而他对数学等理科知识却很白痴，也和我一样，这就跟教育和环境无关了吧！

宝宝聪不聪明完全取决于从怀孕后，腹中发育到出生后8周岁止，孩子的大脑细胞每天生长二十万个左右，8岁后大脑健全了基本停止生长，但后天智力开发就靠父母老师的启发教育，孩子的接受能力与启发及先天大脑发育好孬有关联。

有的孩子天生脑子发育好过目不忘的神童也不少，对事物思考全面，有的神童十岁左右高中内全学完考上大学，靠的是先天发育健全过目不忘，书看一遍后全记下了。

归根结底，就是智商不一样。整个简单的现象吧。我见过很多父母都是老师的，成长氛围和教育环境算可以吧，结果连二本都考不上；也见过整天认真学习，按时完成作业，但成绩依然中下的，相反，也有一小部分天天在学校玩的很多，也并不怎么勤奋，但成绩依然名列前茅，请问这难道不是智力，天资影响的结果吗？ 如果不是，请解释一下这种现象！

宝宝到底聪不聪明究竟遗传于父母哪一方呢？

宝宝聪明不聪明聪明决定像谁的遗传基因，或者两个人优.缺点全部被宝宝总和。就是有点像夫妻相貌缺点全部长在宝宝身上一样的。也许宝宝聪明不像你们两个人，隔代遗传基因造就了宝宝也说不定。

总有些家长希望从遗传学上去证明孩子的不聪明，主要原因是另外一半，也就是说，爸爸或者妈妈其中一方对孩子的智力影响非常重要。更为可笑的是，现在社会上有一种生育现象，许多富豪家族为了让子孙后代的基因更加优秀，会刻意的去选择“妈妈”的学历，有些奇葩择偶标准就有这么一样：学历大学本科以上。

不可否认，父母的遗传基因对孩子的智力具有一定的影响力，但是换个角度来看待这个问题，我们可以反思3个问题：父母的智商高，孩子的智商就一定高吗？父母的智商低，孩子的智商就没救了吗？智商一般般的孩子，就一定没有前途吗？

其实答案是：智商有遗传遗传因素在这里面，但是遗传却不能对孩子的人生起到决定性作用，也就是说在孩子小的时候，我们可以把孩子的一些行为包括学习能力归咎于是“遗传”因素，但是随着孩子的渐渐长大，遗传对孩子的影响越来越低，孩子的成就很大程度上取决于孩子的学习态度、学习方法、学习环境等等客观因素。

所以，我们不要再纠结孩子不聪明到底是谁的“基因”有问题，孩子已经出生，再去把责任推卸或者把功能抢占，都已是无用，最好的方式，就是通过后天的养成，来帮助孩子好好学习，即便是不聪明的孩子，只要小时候打下扎实的学习基础，那么对于孩子的未来而言都是一大助力。

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