宝宝聪明的训练视频（宝宝聪明的训练视频教程）

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想让肚中的宝宝智力超群，有什么小妙招呢？

吃植物性食物的孕妇可能会生下更小的婴儿，但她们的骨骼强壮，由于营养充足，皮质沟大大增加，脑沟也更粗糙；然而，以吃肉为主的孕妇所生的宝宝却不尽相同。他们可能有更大的体格，但较少的皮质沟。而脑沟的多少直接影响孩子的智力，脑沟越多，记忆储存越多，记忆越持久。

吃肉太多或贪吃的孩子智力会降低。不吃早餐的孩子会受到智力的影响，因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素是大脑的重要组成部分。体重超过正常儿童20%的儿童，其视觉、听觉和知识接受水平较低。这是因为过多的脂肪进入肥胖儿童的大脑，会阻碍神经细胞的发育和神经纤维的增殖。另外，很多孩子瘦得像木头一样，这也不利于大脑的发育，从而影响智力的发展。这些孩子除了一小部分是由疾病因素引起外，大多与挑食厌食有关。如今，大多数独生子女家庭或多或少都存在宠坏孩子的现象。很多孩子经常一日三餐吃得不正常，吃不出零食。营养不良是不可避免的。

它们之所以能茁壮成长，是因为它们父母的精子和卵子是它们的原始来源。根据相关研究，出生时拥有健康生活方式的婴儿更健康、更聪明。因此，在准备怀孕的时候，我们需要做好准备，不仅要养成健康的生活方式、健康的饮食习惯，还要有乐观的心态、和谐的家庭关系和激情甜蜜的夫妻生活。

在饮食上，准妈妈要注意均衡合理地摄入各种营养素，保证为宝宝大脑发育提供充足的营养。宝宝的大脑发育需要以准妈妈的营养为基础，特别是富含高蛋白的食物，如鱼、蛋、奶等。此外，谷物也是必不可少的。它们能为孕妇提供丰富的植物蛋白和充足的维生素。坚果也需要适当补充。孕妇可以从中吸收足够的不饱和氨基酸和脂肪酸，促进胎儿大脑发育。在饮食上，准妈妈要注意均衡合理地摄入各种营养素，保证为宝宝大脑发育提供充足的营养。

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宝宝早教不能操之过急，宝宝接受外界事物的能力很强，但是缓慢，这是一个渐进的过程。人们经常不知不觉的发现自己的宝宝可以听懂大人的语言。这不是天生的，而是由于长期在一中语音语义里接受信号，久而久之就记住了这种语言信息。所以，一个出生的婴儿，如果生活在英语语言环境，很快就会学会说英语；同样在汉语环境下生活的宝宝，最先懂的就是汉语了。

第一，孩子需要学习语言，这是语言教育

婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。

正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言–英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。

第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育

孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨;这是桌面，这是椅子，那是床;这是汽车、这是火车、那是飞机、那是船孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现;叔叔和阿姨很多，但并不常见到+孩子的好奇心扩大得很快，有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来;好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。

第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育。这一点需要专业的早教老师来启发孩子了。我家的孩子就是在91haoayi网站上找的早教师。

孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味?很简单，他的童年的幻想世界太窄–他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的能力。

第四，孩子需要学习做做事，这是品格教育

当你发现环境不高兴的时候，你差不多没有时间后悔了。随便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸……都是和环境作对的行为。人和人在一起，游戏或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干。不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做事的问题，随著年龄的增加，会越来越困扰著孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。

第五，孩子需要认识人生，这是生涯教育

孩子上了学校，课本上的大人物，伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家是他们另一个并想模仿的对象。

当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处;所谓“行行出状元”就是这种意思。尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样胸襟。

第六，孩子需要培养智慧，这是思想教育

创意是智慧的表达。许多人认为智慧是天赋。

不错，有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是靠后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来;更进一步训练他非难别人的和自己的观点，推翻别人的和自己的做法，然后引导他试著发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难：孩子小小的发现小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。

第七，孩子需要培养幽默感，这是气质教育

滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，善于讽刺的人，常常被看作是有幽默感的人。这些虽然和幽默感沾上边。但是还是不能正确地说明什么是幽默感。

什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢复宁静的能力;幽默感对一个人的作用，很象弹簧对汽车和飞机的作用，汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈。飞机有了弹簧装置才能安稳著陆，不致摔坏。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。

和有幽默感的人相处，富于智慧是你最直接的感觉，他的智慧放出来的，是清风，不是熏风，是清泉，不是是烈洒;他的智慧不叫你太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢?和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练;多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质.

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