吉隆坡，12 月 23 日（马新社）- 被归类为聪明才智（PB）的儿童需要适当的教育和环境，但仍有许多人，包括父母和教育工作者，不了解此类天才儿童的特征。
马来西亚国民大学（UKM）Genius@Pintar Negara 中心（PGPN）主任 Rorlinda Yusof 博士说，这些 PB 儿童不能等同于主流学校的聪明学生。
事实上，根据她今天的说法，在 PGPN UKM 成立前后的这段时间（十年前），共有 25 名校友从 19 岁就成功攻读博士学位
。Rorlinda 说，人类PB孩子们的资本成功地发挥了他们的最大潜力，可以发挥他们的才能，最终成为国家各个领域的领导者，使国民经济与其他发达国家相提并论。
“意识到每个孩子都是国家的资产，需要根据不同的能力水平来照顾和培养，更不用说资优生了，他们有自己的个人特点和潜力的多样性，以及形成自己独特性的心理问题。
“他们每个人，无论年龄和背景，都有潜力成为高韧性领导者、新领域知识的领导者、变革的催化剂或新思维的翻译者，”她说。
PGPNUKM 是 UKM 下的责任中心，内阁授权制定、实施和监督 2009 年 4 月 3 日启动的 PB 学生教育计划。
昨天，该中心举办了一场关于天才儿童的意识论坛，主题为“意识”关于天才儿童：你的孩子有天赋吗？它的举办是为了建立社区对天才儿童的认识和理解。
Rorlinda表示，论坛围绕聪明与资优（PB）的特点、PB的问题、家长面临的挑战、系统需求以及适合培养聪明孩子的教育环境等各方面和问题进行了讨论。
据她介绍，约有 450 名学生、家长和监护人以及来自不同背景的外部人士参加了论坛，其中包括聪明才智领域的专家、全国天才协会副主席 Inderbir Kaur Sandhu 博士和天才儿童，Aileen Then 和聪明学生家长协会。
“对 PB 学生的清晰了解有助于包括政府和非政府机构在内的各种机构对他们的教育需求提供正确的心理和学习支持，特别是在学习赞助方面，这有助于继续学习到更高水平，“她说。
-- 马新社
