不会说话的聪明宝宝（很早就会说话的宝宝是不是很聪明）

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宝宝28个月不会说话，很聪明，怎么引导他开口

多陪宝宝玩，

多跟他交流，

耐心引导孩子说话，

多带孩子跟同龄宝宝玩耍，

让他们用自己的交流方式来引导。

婴儿还不会说话的时候在想些什么？

根据我家里小宝宝的表现，他其实是有自己的思维，有自己的意识的，他很聪明，但是只不过他不会语言表达，现在一岁多一点，正常的跟他聊天，告诉他，给我们指出什么东西，他都会很清晰的知道。只不过他不会完整的语言，而且据说小孩子小的时候他的大脑是比较脆弱的，他一天需要很多的休息时间，大脑不能抑制工作，而且到了四五岁之后才会有属于自己的记忆，三岁之前的东西他都不记得。

孩子很聪明，听力也很好，但是快三岁了，还不会说话，谁有相关经验或方法？

有的宝宝说话迟除了个体差异，主要有下述几个方面的原因：

宝宝的父母或照顾他的保姆不爱说话，使得幼儿受到的语言刺激少，因而语言发展缓慢；

幼儿身体弱，多病的孩子，情绪处于消极状态，不愿意练习说话；

宝宝生活单调，生活中没有新鲜内容，缺少谈资。

听力障碍，由于宝宝听不清大人的语言，自然无从模仿。

幼儿说话迟与父母的性格有关。如果父母中有性格内向、沉默寡言的，则孩子有可能像他。

如何矫正孩子的语言障碍

儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。但是，孩子并不是生下来语言就能自然而然地发展的，从小和狼一起长大的狼孩子，七岁时也只会嚎叫，而且语言很难再发展；从小生长在无人关注的环境中的孩子，语言能力也很贫乏。心理学家研究发现，0-7岁是孩子语言发展的关键期，这一时期如没有及时的刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。

在一岁以内，语言训练应着重于主动对孩子说话，即使是1～3个月的婴儿，也会对声音有听觉反应，能辩别声音的来源，会咿呀发声，能辨别讲话人的感情等，家长不要忽略了这一时期孩子语言发展的需要，多给孩子听丰富多彩的声音，包括音乐、儿歌、故事、自然界的各种声音等。不要给孩子限定一个非常安静的环境，也不能只给孩子单调的声音刺激。孩子最喜欢看微笑的人脸，所以，家长要多对孩子说话，多带孩子到大自然中去感受新鲜刺激。

孩子会说话以后，家长不要只满足于教他们认字、背诗等，应注意训练孩子的平衡能力和本体感。因为平衡能力差的孩子，语言组织能力较差，虽然话多，但大多说话无条理。本体感差的孩子，动作拖拉、笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。

有些语言障碍是由于智力障碍造成的，如说话晚、发音不清、不能理解别人说话等，这就需要在专家的指导下进行智能训练和开发。儿童孤独症造成的不说话、不与别人沟通等语言障碍，则需要特殊的心理训练来矫正，机械地训练孩子说话并不能解决根本问题。孩子的语言训练要越早越好，家长要积极求教于心理医生进行科学指导。

浅谈智障儿童的习惯培养

特殊教育学校 李强英

智障儿童是智力迟钝，能力低下，生活自理能力和辨别是非水平很差的儿童。对他们的教育与训练，除了要求补偿，矫正他们在认知、情绪及个别个性方面的缺陷外，重要的是培养良好的行为习惯。

怎样培养智障儿童的良好习惯？自我校创办培智班以来，我一直在实践中探索，我认为培养智障儿童的良好习惯，采取以下两种措施效果较明显。

（一）坚持正面引导与制度相结合

由于智障儿童发展水平和自我意识水平低，内抑制和言语调节功能较差，他们很难理解和形成道德信念，不易自觉地用道德准则指导自己的行动。因此，教师必须按道德准则标准培养他们良好的行为习惯。如：培养学生文明礼貌时，可利用语文课与班会课及思品课，通过直观生动的办法，训练他们会用常用礼貌用语。

智障儿童良好习惯的形成是在教育过程中培养的，在教育过程中，对他们的要求不仅要明确具体，而且要进行具体的指导和反复的强化训练，同时也要建立必要的规章制度。如：课堂常规，卫生清扫，生活自理，检查评比等，通过加强管理，使之逐步形成良好的行为习惯。

智障儿童生活能力弱，缺乏最起码的劳动技能。具体表现在衣服穿不好，扣子扣不好，穿鞋左右不分；要他们扫地，就东扫一下，西扫一下，灰尘满天飞，越扫越脏；绝大多数学生不会削铅笔，一支铅笔用不了两三天就用完了。要解决诸如此类的问题，我们必须从小对智障儿童进行自理能力和劳动习惯的培养。

利用自理课，教师不仅要具体指导智障儿童的自理知识，同时还要定期举行一些自理能力方面的比赛。如：穿衣比赛、系鞋带比赛、洗脸比赛等，并给予优胜者以物质奖励，经过反复强化练习，他们形成了自理习惯。再如，卫生清扫的习惯是以量化管理，采用鼓励和奖励的办法强化。他们在班主任的指导下，每日一次卫生清扫，班主任做到每日都对他们评比，表现好的同学贴一朵小红花鼓励，班主任每周一次总结表彰，发放奖品（食物或具体物品），经过一年的反复强化练习，班内十名智障儿童不但养成了卫生清扫的习惯，而且也掌握了卫生清扫的劳动技能，使他们终身受益。

孩子6岁了不会说话很聪明但是简单的交流都不会？

孩子6岁了，不会说话，但很聪明，简单的交流都不会？你要多和他讲讲话，教他唱儿歌，读古诗，教他简单的介绍自己和家人

不会说话的宝宝难道也听不懂大人说话吗？这是为什么？

不会说话的宝宝难道也听不懂大人说话吗？这是为什么？在她一岁两个月大的时候，除了爸爸妈妈，她什么都不会说，但是她已经和成年人完全互动了。奶奶说: “去洗手。”她会很快走到水槽边，指着水槽不停地“ MMMM”; 还是想去社区玩，会拿着自己的小鞋子去找大人穿她，我们每次都逗她，问: “从哪里出去玩?”她会握着大人的手，指着门说“啊哈”; 有时我假装生气，不理她，她就会去她祖父母那里求助，“妈妈又生你的气了吗?”，她会指着我，拍手，我猜逗我，嘴里跟爷爷奶奶一起“ MMM MMM MMM MMM”不停地说。

还有很多很多类似的细节。宝宝很聪明，很早就会阅读，特别是当孩子大约一岁的时候，虽然不是很擅长说话，但是已经能够听懂大人的话了，这个时候，大人会慢慢引导宝宝说话，表达。婴儿的听觉发育很早就开始了，无论婴儿处于什么阶段，我们都必须用语言与婴儿沟通。

我喜欢和我的宝贝说话。当他还是个胎儿的时候，我经常和他谈论胎儿教育，他偶尔也会来和我交流。从我怀孕的那一刻起，我就发现当我和宝宝说话的时候，他能听懂我的话。当宝宝还不到三个月大的时候，尽管他仍然不能理解我对他说的话，但是他能感觉到当我和他说话的时候，他会对我微笑。

4个月大的时候，当我叫他的名字的时候，他开始明白了。每次我叫他的名字，他都把头转向我。5个月大的时候，婴儿就能理解一些简单的单词，比如，爸爸在哪里？能听懂一些玩具用来玩的词汇，他的拨浪鼓、拨浪鼓这些都能完全听懂。6个月后，宝宝在这个阶段开始练习坐姿，坐姿练习的同时，能听懂很多单词。例如，婴儿喜欢坐在露台上弹钢琴。当我说妈妈想听音乐时，宝宝会按下按钮听我说。7个月大的时候，你的宝宝已经认出了他最喜欢的玩具和水果，当被问到是否想吃他最喜欢的水果时，他会很高兴地回答。当他8个月大的时候，他已经明白了“不”的意思。他不能吃玩具，也不能把玩具扔掉。

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