任何父母都会同意，抚养蹒跚学步的孩子绝非易事。毕竟，他们似乎有突破界限的诀窍，只是为了测试你的耐心。
你可能也记不清你不得不说“不，不要这样做”或“我告诉过你多少次不要乱跑！”的次数。然而，一直对他们说“不”可能会滋生消极的环境，这反过来又会给您和您的孩子带来压力。 Junior 可能最终会调教你。
“对于孩子来说，重要的是要记住‘不’的存在，‘不’是生活中可以接受的一部分，”NTUC First Campus 的早教专家兼专业实践和发展主管 Angela Chng 指出。 “孩子们从大人那里学得很快，他们把大人当作榜样来学习如何驾驭周围的世界。当然，当孩子听到的大多是‘不’时，他们很快就会对情境反应出同样的行为。”
她补充说：“如果你一直对你的孩子说‘不’，你必须先问问自己为什么必须这样做。你不得不说不的不同时刻是什么？为了解决这些问题，必须识别和识别不同的情况和拒绝的原因。”
我们已经收集了一些方法来告诉您的孩子，如果不使用“不”这个词，他们就不能做某事。
通过确切地告诉您的孩子您对他们的要求，您将开始看到他们的反应发生了符合您期望的变化。
1. 使用“停止”而不是“不”
如果您的孩子正在做一些不合适的事情（或即将做），例如拿走他们不应该做的事情或在公共场合逃跑，请说“停止”而不是说“不”。
Chng 解释说，“在这种情况下使用‘停止’这个词更合适，因为停止是你希望他们采取行动的反应。很多时候，当我们说“不要跑步”或“不，不要把它拿出来”这样的陈述时，孩子们会做相反的事情。为什么？因为他们听到的只是这些陈述的后半部分，也就是“跑步”和‘拿出来’。”
她建议你说出你想要的回应，例如“停下来，请走”或“停下来，把它放回去”。通过告诉你的孩子你对他们的确切要求，你会开始看到他们回应的变化与
2. 提供不同的选择
Chng 建议：“当您的孩子坚持做与他们期望不同的事情时，请为他们提供选择。
”
她强调，这些选择要明智地选择，同时支持孩子做出符合您期望的决定
。你提供的选择可以是他们自己整理，也可以在你的帮助下整理，”Chng 说。“或者，如果他们想不刷牙就上床睡觉，让他们选择是立即刷牙，还是在 5 到 10 分钟后刷牙。分钟时间。”
另一个例子是，小辈可能会要求吃蔬菜以外的其他食物。与其说“不，只吃蔬菜”，不如问他们“你喜欢西兰花还是胡萝卜？”。你的孩子仍然会感到有能力，因为他们能够她指出，决定并表明他们的偏好。
3. 提出一个替代时间
由于幼儿难以理解延迟满足的概念，他们通常希望他们的要求能立即得到满足。
Chng 建议如果您可以满足要求，您可以反提议另一个时间段，但不是您孩子想要的时间。
“大多数蹒跚学步的孩子还没有掌握时间的概念，因此请尝试使用更具体和熟悉的占位符，例如“晚餐后”、“早上醒来时”或“生日时”。计算睡眠次数（例如在你生日前再睡两次）也可以作为一种具体的跟踪时间的方法，尤其是在涉及等待时，”她补充道。
“大多数蹒跚学步的孩子还没有掌握时间的概念，所以试着包括更具体和熟悉的占位符，比如‘晚餐后’……计算睡眠次数（比如在你生日前再睡两次）也可以是一个具体的跟踪时间的方式，尤其是在涉及等待时。”
4. 转移他们的注意力
另一个有用的策略是转移孩子的注意力，并在说“不”后提供适当的替代方案。通过将他们的注意力转向他们可以期待的另一项活动来做到这一点。
因此，如果您的孩子过敏并要求购买含有过敏原的东西，请建议“让我们买你最喜欢的饼干吧。我想它在下一个过道——我们去找吧！”
5. 和他们
讲道理 “当你的孩子要求的事情是彻底的拒绝时，说不，并以他们能够理解的方式与他们讨论这种情况，”Chng 说。
例如，如果您的孩子想从玩伴那里抢玩具，请告诉他们，如果他们的玩具突然被拿走，他们的朋友会很难过。指出如果有人在未经他们允许的情况下拿走他们的东西，他们也会感到受伤。
“对于年幼的孩子来说，与他们推理可能会很棘手，因为冗长的解释无助于这种情况，”Chng 指出。 “在这种情况下，一个简单的‘不’就可以清楚地传达期望。”
Chng 还添加了父模型何时以及如何使用 no 的重要性。 “随着孩子的一生，他们确实需要学习并能够在某些情况下说不——例如当陌生人要求他们跟着他们上车时，或者当朋友想让他们做错事时。在这种情况下，‘不’这个词就成了一个非常强大的盾牌。”
照片：iStock
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