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什么是儿童（学龄前）绘画？
百度百科是这样定义的：
儿童绘画就是孩子们采用涂鸦或绘制出来的作品。
实质上，儿童绘画不仅仅是一个作品，它还反映了儿童的内心世界和其思维的发展过程，在这个过程中，成为了孩子们表达自己的一种方式。
但是，绘画对儿童的意义远不止这些。在鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》这本书中，也阐述了一些关于儿童绘画的观点，我将其整理，总结为以下四点，希望能带大家对儿童绘画有一个全新的认识。
当人类学会直立行走的时候，手就被解放出来干别的事情。刚刚学会步行的小孩如同初生的人类，用手去感知世界的变化，估计没有比这更快乐的事情了。
对于孩子来说，画画更像是一种用手的劳动，以肩或肘为轴心，带动肩和手臂上下左右运动，当手能够足够灵活地做出这些动作时便能画出清晰有力的线条，其趣味度完全可以媲美玩泥巴。
因而，儿童阶段的绘画更像是拿着笔的游戏，锻炼手的能力。
▲ 3岁半 李多乐，铺了大纸在地板上，有聊有笑的画的很畅快。图@吃月亮家庭美育计划
记得大学的第一节课作业是徒手画线条，横竖间隔1厘米画满一张A3纸，如果能够到达笔直而流畅就算合格。
看似简单的作业，实际上要徒手完成是非常不容易的一件事，它考验的是一个人的眼睛跟随手指的协调能力，协调度越好的同学线条也画的越好。
实际上，儿童绘画所要锻炼的另一项就是手眼的协调度，准确的说是手眼结合的功能。
小孩对比着已经画好的线条和将要画的线条来画画，同时目测线条的走向，用以形成自己的判断，接下来应该怎么画、画多大、画在哪里等等。
这种边看边画的方式，能够让小孩成长为大人时形成良好的手眼协调能力，同时也可以培养出他们判断未来并采取行动的能力。
▲ 3岁半 Thomas，整体是个装满水的吊脚楼，接着画了很多住在里面的各种各样的生物。图@吃月亮家庭美育计划
婴儿在出生两三个月就能发出声音，八个月就能根据周围大人的声音去模仿其声调和节奏，一岁左右就会聊天式的咿呀学语，两岁就能记住大约四百多个词汇。
我们使用语言表达自己的感受和观点，语言是小孩学的最快也是最直接的表达方式之一。
如果语言遇上绘画，也就是手、眼与语言三个功能综合使用，我们便会发现儿童绘画变成了极具创造性的“人类文化活动”。它不再只是手眼游戏，而成为小孩另一种表达方式——有意义的涂鸦。
▲ 5岁半 右右，《我的六一愿望》，他的愿望是希望他的日历玩具越变越大，直到有客厅这么大。图@吃月亮家庭美育计划
起初，小孩只会用语言对自己所画的东西进行“解释说明”，他会指着自己的画说“这是香蕉，这是盘子”，但你再问他时，他有可能会改变自己的说法。
后来，大约三岁左右，小孩不再对画过的东西赋予意义，而是动手前就想好了画什么，你再问他时，他是不会轻易改变自己的说法，这时的动手已经变成从属的地位，小孩有能力完全的使用绘画来表达自己的想法。
如果小孩经历的越多，感受越多，他就愿意把自己心里的喜悦画出来，分享给大家，进而鼓励他更有热情地投入这个鲜活的世界。
▲ 4岁半 coco，跟妈妈坐在小区长椅上，左边是大门和保安室，右边是儿童游乐区，有大滑滑梯，最重要的是树上有个黑色的蝉，是我们看到的。图@吃月亮家庭美育计划
另外，鸟居昭美书中还有一个有意思的观点，他认为不应该过早的教授小孩“文字”，因为孩子成长为真正的人，其成长过程中行为出现顺序应该与人类发展历史出现的文化发展顺序相呼应。
文字比绘画出现大约晚一万年左右，而且文字（象形文字）起源于绘画，因为小孩首先应该获得绘画能力，然后以此为基础，再去获得书面语言（文字）的能力……
他希望小孩听到语言时，比如“香蕉”，第一反应不是“香蕉”两个字怎么写，而是能够想到香蕉的样子或者是它在树上的样子又或者是爸爸妈妈给他剥香蕉皮的感受等等，而这才是绘画的真正魅力所在。
▲ 7岁 贝贝，一个大西瓜从天上掉下来，妈妈和贝贝提着大篮子去捡西瓜，然后可以榨西瓜汁。图@吃月亮家庭美育计划
儿童绘画成为与大人的沟通方式这一作用是承接前面一点来说的。鸟居在本书开篇就提出，小孩的绘画不是用来看而是用来“听”的。我之所以将这一点划到“儿童绘画”的概念里，也是想突出它的重要性。
小孩不能用语言充分表达自己的想法，又不能靠文字书写出来，那绘画便会成为他们非常有效的一种讲述自己感受和发现的方式。
对于小孩子来说，他们的绘画只有被“听”，这一绘画行为才有意义，被“听”，被理解了，才有进一步表达的乐趣。按照现在时髦的说法，儿童绘画应该算得上最简便和最有效的“亲子”沟通方式了吧。
▲ 5岁 享尔，母亲节这天，应景的画了一张一个女人，从婴儿到老年的一生。图@吃月亮家庭美育计划
最后，我们来总结一下什么是儿童（学龄前）绘画：
1）是能动手的造型游戏；
2）是手和眼的完美协作；
3）是除语言外的表达方式；
4）是与大人的沟通方式。
以上对于“儿童绘画”的概括，实际上存在着年龄发展的顺序，更像是随着儿童身心发展总结出的绘画发展规律。
我们所要做的是尊重这一发展，在每个阶段给予小孩足够的绘画空间、正确的引导和充分的理解。
文字撰写 @柯柯
排版编辑 @袋袋
插图来源 @吃月亮家庭美育计划
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