Carolyn Nooks Teague 博士提供减轻儿童残疾和增强适应力的活动

ReadersMagnet 出版了 Carolyn Nooks Teague 博士的教育性儿童发展书籍“学习的三个维度：弹性和整体儿童规则”，该书相信儿童的身心发展需要关注他们的生理、心理、社会和精神要求。加强孩子的复原力和识别未确诊的疾病，如视力障碍、感觉处理障碍、性别混淆和创伤后应激障碍，对他们的生存很重要。通过本书的针对性活动和练习，孩子们将学会接受自己的局限性并建立适应力。蒂格博士研究了儿童早期发展与正规教育之间的“脑-体”关系。她建议父母应该帮助他们的孩子变得更有弹性，这样他们就可以在离开家时为现实世界做好准备。这本书为教育工作者提供了识别学生隐形残疾迹象所需的知识。 Teague 博士介绍了关于大脑如何学习以及在课堂上考虑这一点如何使学生受益的研究。任何想提高对思维运作方式的理解并成为更好的父母、教育者或管理者的人都可以在亚马逊 ReadersMagnet 上获得 Carolyn Nooks Teague 博士的“学习的三个维度：弹性和整体儿童规则”的副本, 和 Barnes amp;高贵。学习的三个维度：韧性和全面发展的孩子Carolyn Nooks 博士 Teague教育、育儿、儿童发展出版社 |读者磁石 出版日期 | 2022 年 6 月 3 日作者 Carolyn Nooks Teague 博士拥有教育领导力博士学位，专注于大脑兼容学习。她是一位退休的小学教师，在辛辛那提和芝加哥的公立和私立学校任教三十年。除了担任小学教师外，蒂格博士还担任过幼儿园主任和大学兼职教授。她在来自俄亥俄州辛辛那提的行为验光师 David Muth 博士的指导下接受了视觉治疗师培训，并在课堂和私人诊所进行了视觉治疗。 Teague 博士在芝加哥的 Bryn Mawr 小学开始了她的教学生涯。她几乎不知道美利坚合众国未来的第一夫人米歇尔罗宾逊奥巴马正在同一所学校上幼儿园。她离开布林莫尔后在 Wadsworth 小学任教，在那里她自愿参加了 Woodland 实验学校项目，该项目旨在与社区合作，支持市中心学童。”在那里，她了解到视力障碍的隐性残疾以及 Robert Johnson 博士和 Henry Moore 博士，发育验光师和 Plano 儿童发展中心主任用于治疗它的疗法。这段经历让她对孩子的许多方面以及他们的学习方式大开眼界。