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1、如何使孩子的好奇心稳定“聚焦”？2、一岁多的宝宝最爱什么玩具？3、好奇心=求知欲，如何保护孩子好奇心？我们可以采取怎样的教育方式？如何使孩子的好奇心稳定“聚焦”？
01宝宝都有好奇心，但短暂且不稳定
小玫的孩子虽然今年才六岁，但她早早地就做好了人生规划。
她希望孩子以后能从事创造、探索性质的工作，像设计师、天文学家或漫画家都可以。
小玫知道要培养创造力不容易，读书很难有这种效果。因而在日常生活中，如果孩子有充分的好奇心，小玫绝对不会打压，反而绝对性地支持。
上个星期孩子说想买颜料画笔，小玫二话不说就给孩子买了。
可孩子一开始还对画画挺感兴趣，过了一个礼拜后，画具就被丢在了房间的角落。
问她为什么不画了，只是说：“画画一点也不玩，还不如和小黄狗一起好玩。”
小玫想可能是孩子画画没天赋，才提不起兴趣，虽有点可惜，但没关系。
事实证明，根本不是天赋的问题，而是孩子的好奇心只有“三分钟热度”。
不画画之后，孩子又说喜欢建筑模型，买了挺多模型给孩子拼，拼完一个之后就不管了。
后来又喜欢看书，可买的绘本，一本都没有看完。
生活中孩子的好奇心表现出来大多是这个状态，他们对某个事物产生的好奇心比较短暂，而且不具备稳定性。
像小玫一样的家长都认为保留孩子的好奇心，能够提高创造力。
实际上，好奇心的作用远不止如此，它对孩子的性格、学习能力培养都会起到推动作用。
02好奇心对孩子的积极影响：
1）有助于提高创造性思维
好奇心是创造性思维的原动力。
因为好奇，孩子才有动力去探索和实践，才会充分运用想象力，不断拓展创造性思维。
而一旦创造性思维变得活跃，孩子的逻辑性也会随之增强。
2）对人格发展有重要作用
“特质的好奇心的表现是稳定的，持久的人格特征”。
随着孩子不断成长，他会对各种各样的事物充满好奇心，并受其驱使去成就一些事，比如读完一本书或是拼完一个拼图。
由于是孩子自己的探究所得，因而能最大限度地提高自信心。
同时，在产生好奇心时，孩子也会思考将来自己想成为怎样的人。
▼举个例子：
孩子通过看电视剧触发好奇心，经常会模仿剧中人物角色。
比如80、90一代的年轻人受港剧影响大，其中的职业剧非常多，像常出现的香港警察，还有医生、法官，律师、甚至是谈判专家。
从电视剧中看到这些职业的工作形式，觉得很有趣，可能对孩子以后的职业选择有影响。
满足好奇心能够让孩子更确定自己喜欢什么，从而变得自信独立。
可见，培养好奇心对孩子学习成长都有重要意义，现代社会也需要具有好奇心和想象力的孩子，作为家长和老师，都应该注意保护孩子好奇的能力。
03如何使孩子的好奇心稳定“聚焦”？
对于幼儿来说，什么时候才是培养好奇心的最佳时机呢？
其实好奇心不用特意寻找时机，从身边的小事出发，随时随地都可以进行培养。
需要注意的是，好奇心需要孩子自发提出且求知欲望能够得到满足，不要强制孩子有好奇心。
不过，适当引导是可以有的。比如睡觉前、吃饭、走路时，都可以把握好机会。
有的宝宝性格比较内向，要如何帮助他们培养好奇心呢？
▼具体做法：
1）引导为主
孩子的好奇心虽是自发行为，但还是要依托外界物质的。
父母要多带孩子去外面看看，面对新鲜的事物时，孩子才能充分展示好奇心。
如果能对新鲜事物产生强烈的兴趣，进而去了解、分析，就是件值得鼓励的事。
比如为什么旋转木马转得慢，而过山车速度那么快呢？
让孩子在不断的疑问中，激发进一步探索的欲望。
2）发现兴趣
孩子很容易对事物产生兴趣，如果他们能长时间把注意力放在一件事上，有利于激发想象力，这些都是父母不能教的。
所以，父母需要做的，是尊重孩子的兴趣，多陪伴、支持孩子，将兴趣变成专业能力。
3）清晰回答
孩子因为好奇心，会提出各种各样的问题，这时他们可能会求助父母。
如果父母知道答案，要耐心地跟孩子讲解，帮助他们认识好奇的事物。
如果父母也不懂，也可以直接跟说“不知道”，或者帮助孩子一起找答案。
4）阅读书籍
书籍是认识世界性价比最高的一种方式。
对于孩子来说，想探索世界，出去旅游不符合现实情况。
如果条件不允许，通过阅读画册，还有百科知识，也可以让孩子见到不同的事物，从而激发好奇心。
5）增加沟通
多和孩子聊天，鼓励孩子表达自己的想法。
就算只是聊生活中的琐事，也要多说，这样才能了解孩子的兴趣所在，进而往正确的方向培养。
6）创造环境
孩子的好奇心不知道在什么时候会被激发，因此父母不要压制任何合理的可能性。
在保证安全的同时，保护孩子的好奇心，才是种负责任的做法。
7）玩具配合
好奇心不是光靠想象出来的，要动手去做。
在实践的过程中找到兴趣所在，是一种既实际又合理的发现方式。
04保留好奇心，需分阶段用游戏培养
要培养幼儿好奇心，最有动力的方式是游戏。幼儿好动、好奇，有助于促进对世界的探索。
但是，对于不同年龄的孩子，游戏的方法也有所不同。
1）0-6个月，挥拳踢腿中的好奇心
0-6个月的孩子，躺着的时间比较多，虽然还不能熟练使用身体各个关节，但仍喜欢手脚并用，挥拳踢腿，自己玩得非常高兴。
▼适合的小游戏-捉迷藏：
妈妈让宝宝坐在自己的腿上，爸爸坐在妈妈的背后。
让宝宝一手抓妈妈的胳膊，另一只手抓爸爸的手指。爸爸扯动宝贝的手，当宝宝往这边看时，爸爸在另一头喊宝宝。
每当这时候，宝宝都会开心地笑起来。
2）6-12个月，摸爬滚打中的好奇心
半岁以后，孩子的运动能力变强，能够独立坐很久，并且能自如爬行。
与此同时，孩子对周围事物的好奇心也会增加。
▼适合的小游戏-敲敲打打：
准备一些塑料瓶还有易拉罐，妈妈和孩子一人拿一根棍子，敲击瓶子，听物体发出的声音。
孩子会产生对各种声音的奇妙感，进而增强对世界的探知欲。
3）1-2岁，抛扔物品的好奇心
1岁左右的孩子，因为能独立行走，活动范围也变广了。
这时他们会对移动物体产生兴趣，喜欢用不同的力气扔东西，看物体飞行的轨迹。
▼适合的小游戏-扔球：
妈妈带孩子到户外，让她进行扔球训练。
多重复这个动作，孩子会慢慢发现，扔球的动作不同，球滚动的远近也不同。
让孩子感受到其中力量的变化，也是种培养思维的方式。
4）2-3岁：捣乱中的好奇心
到了2岁左右，孩子会开始变得“不听话”。
这时他们的好奇心也会充分展示出来，听到的、看到的、闻到的，都会让孩子进一步了解这个世界。
▼适合的小游戏-雨水流到哪去了：
下雨的时候，妈妈可以带着孩子一起看雨，观察水流的变化，还有水的流向，以及泥地吸水和柏油路吸水的区别。
这些游戏都可以在家进行，也没什么操作难度，完全可以试一试~
一岁多的宝宝最爱什么玩具？
1岁的宝宝还不太会玩复杂的玩具，所以在选择类别上以柔软、简单、耐用、吸引人的玩具为好。
1.柔软的玩具 宝宝喜欢可以挤捏、柔软的玩具。
2.会动的玩具 宝宝的好奇心很重，所以买一些会动的玩具，将玩具挂在摇篮距离宝宝30-40cm处，以刺激他的视觉。另外，别让宝宝抓到，隔几天可以换一样玩具吸引宝宝的注意。
3.有声的玩具 宝宝的听觉非常灵敏。所以，一些“呱呱”发声的玩具或者一按键或拉绳就会发声的音乐玩具最适合1岁以内的宝宝。
选择玩具的要点：
1.宝宝最喜欢把玩具放在嘴里了，所以一定要买经过严格检测的，且耐洗不褪色的玩具。
2.选择质地较轻的玩具，以防宝宝不小心敲伤自己。
3.尽量避免那些有小孔可能套住宝宝手指的玩具。
4.避免可能缠绕住宝宝脖子或容易被误食的长线类玩具。
5.对于玩具上的一些小零件一定要严格把关，否则宝宝不小心误吞回导致窒息。
好奇心=求知欲，如何保护孩子好奇心？我们可以采取怎样的教育方式？
现在的家长们都知道孩子好奇心的重要性吧？不否认，好奇心可以触发一个人的求知欲，求知欲往小了说可以增进一个人的知识水平，往大了说可以激发孩子去探索未知事物，促进人类文明的发展。
我当然是赞同保留孩子好奇心的。
可是，我发现，好奇心这个词，现在更多的时候就跟“他还是个孩子”一样，都成为了孩子犯“熊”的借口。
看过太多案例，让我觉得孩子的好奇心甚至有些可怕。
因为好奇，乐高展览上，熊孩子将别人花费几个月才拼出来的乐高模型整的细碎。
因为好奇，孩子打开了妈妈的口红，发现可以涂鸦，于是……它们变成了价值一两百、两三百的“画笔”。
因为好奇，男孩往下水道里扔鞭炮，炸飞了自己还还毁了3辆奥迪。
因为好奇，4年级小学生猛推怀孕四个月的孕妇，只为看看会不会像电视上的孕妇那样摔倒了流产。
……
这一切的好奇，不止让孩子付出代价，还让别人受到牵连。而他们的爸爸妈妈做了什么？
玻璃艺术品《天使在等待》变成了“折翼天使”
之前看过一个关于上海玻璃博物馆展品《折》的故事，也是真实事件，这幅展品起初叫做《天使在等待》，是国内首位获得英国玻璃艺术博士学位的艺术家薛吕制作的，是一双制作工艺及其复杂的玻璃翅膀，制作的初衷是为了纪念女儿的出生。
展品周围专门设置了护栏，可是有两个孩子进入护栏后，用力地摇晃拉扯作品，随后作品撞击墙面后，破裂折翼了。而他们的妈妈就站在一旁，没有阻止不说，还淡定地拿着手机拍摄。
事件发生后，博物馆方与作者薛吕探讨解决方案后，决定不再对作品进行修复，而是保留原样，并且在作品旁配备了一台显示器，上面播放着作品被损害时的监控视频，并将作品名改为《折》。
这个“折”字让人觉得心凉，应该也没有什么语言，比这个折字更能表达作者的心情了。
我相信，孩子确实是好奇，好奇这对翅膀是不是拥有和鸟类翅膀一样的触感，好奇它为什么这么好看，但是作为父母，面对孩子的这种好奇，难道不该制止吗？
所以有很多家长质疑，一面告诉我们守护孩子好奇心，一面又让我们制止孩子的这种“探索世界”的破坏行为，不矛盾吗？
不矛盾！因为相比较于守护好奇心，有些家长更缺乏素质和辨别是非的能力，对孩子安全教育做得也不到位。
都知道，孩子小时候喜欢拆玩具，我家福林也一样，他两岁的时候，拿着一辆玩具小汽车，然后把车门打开后，一直往自己头上怼，他说他想做进去，怼不进去还急得直哭，要知道，那小车才跟我们成年人的巴掌一样大了，看得我只想笑。
后来告诉他：“小车太小了，不是给你坐的，要是想坐车车，咱家的大车才适合你呀！”
他想了想，停止了动作，就让小车在地上跑，后来他突然捡起来小车就开始用手掰车轮子，试图把小车拆掉。我知道这是他在好奇，没有制止，因为他可能正在好奇为什么这个小车会跑。
有的家长可能看到了，就会大声地训斥，这容易把孩子刚刚萌生的好奇心给“谋杀”了。但是如果你不管，孩子下一秒就拆的细碎。
面对孩子拆玩具，容许拆，拆了之后他可能拼不回去，这时候，爸爸妈妈可以试着帮宝宝拼一下，拼的过程中给孩子讲讲原理，解答一下疑惑，问问他好奇什么，想知道什么，并引导他开口问。
这种拆卸行为是允许的。因为是自己的东西，可以拆，但与此同时告诉孩子：别人的东西坚决不能拆！否则吃几次亏就长记性了。
爸爸妈妈应该去辨别，什么样的事情可以做，什么样的事情不可以做，这就是帮孩子辨别是非，久而久之，孩子自己心里就有了标准，形成了规矩。
而这个规矩，就是孩子有没有教养的体现！
孩子好奇应该被允许，但因为好奇而“手欠”是不被允许的。这可能让孩子为此搭上自己的性命，甚至他人的性命。
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