多哈：在卡塔尔发展基金会 (QFFD) 的支持下，全球教育基金会 Education Above All (EAA) 及其合作伙伴 World Vision 启动了与普通教育部合作实施的联合项目“通过教育赋予弱势儿童权力”赞比亚非洲女教育家论坛旨在提高 Namwale 地区 7,000 名高危儿童接受优质小学教育的机会、机会和学习，该地区是赞比亚共和国最边缘化的地区之一。
该项目是在赞比亚教育部长 Douglas Syakalima 阁下、EAA 基金会首席执行官 Fahad Al Sulaiti、世界宣明会主任和赞比亚其他社区成员的见证下启动的。
该项目将支持那些上小学但辍学风险很高的弱势家庭儿童。那些被认为最有可能辍学的人面临以下三个或更多风险因素：由于离学校很远而无法正常上学，性暴力/性别暴力的威胁；失能;超龄或孤儿身份；早婚;童工，或父母患有慢性疾病的学习者，他们太脆弱而无法抚养孩子。
该项目将把现有的儿童保护和教育系统联系起来，开发一个预警系统来识别处于危险中的儿童，确定如何减轻风险因素，采取行动并监测情况。该计划将动员留在学校的委员会与学校行政部门合作，以确定和监督有辍学风险的学生。
除了识别和监测外，该计划还确定了旷工的原因，并通过以行动为导向的工作计划进行监测和提供量身定制的保留响应，以应对辍学事件。该项目将使用现成的学校数据和登记册来跟踪三个关键预测因素EAA 基金会的 Leena Al Derham 说：“一些孩子面临着减少他们留在学校的机会的挑战。这些包括;生活贫困、暴露在受冲突影响的环境中、患有慢性病、有工作责任（童工）和残疾。我们很高兴与我们的合作伙伴和其他支持者一起支持赞比亚的另一个联合伙伴关系项目，我们正在帮助孩子们留在学校，并为他们提供学习和发展他们获得更美好未来所需技能的机会。”教育Above All 的 EAC 计划自 2017 年以来一直在赞比亚开展。该项目与赞比亚开放社区学校合作，该组织是一个社区组织，旨在通过初等教育为孤儿和弱势儿童提供支持，该项目致力于为失学儿童提供优质初等教育29个区，招收17.5万名OOSC。现在，为了提高赞比亚一些最边缘化的小学儿童的就学率，EAC 和世界宣明会在 Namwala 区发起了一项新的风险倡议，即“通过教育赋予弱势儿童权力”项目。
