孩子到3岁这个阶段，由于接触和掌握的词汇量大大增加，对语言表达有着浓厚的兴趣。
他们会用语言来帮助自己理解这个“好神奇的世界”，然后参与身边发生的事情。比如孩子会问你一些叫不出名字的东西，然后通过你的帮助和引导去认知。
话痨模式的开启，其实是孩子学习并积累新词语的重要途径，语言赋予孩子表达自己内心感受、需要和欲望的能力。
大人时常嫌弃孩子的那些絮絮叨叨，很多都是不假思索口吐妙言。就像作家周国平在《宝贝，宝贝》中分享女儿啾啾在幼儿期的各种童言：
“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。”
“蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。”
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你看，幼儿期是孩子语言能力的高峰，他们不但可以表达的准确，而且擅长表达的生动。
只要你留意倾听，孩子时不时蹦出的童真童趣，绝对会让你无比惊喜。
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虽然有时候要一连回答10个“为什么”的死循环会让人崩溃，但是爸爸妈妈还是不能忽视孩子的感受哦。
找找孩子话痨的原因，是真的想和你说话吗？还是想表达自己的情绪？一旦弄清楚，你就要尊重孩子的感受，并给予他正面的回应。
有时候，孩子不停地絮絮叨叨只是想得到某样东西，那我们就鼓励他以一种积极、直接的方式去争取：“宝宝，可以用你最好听的声音告诉妈妈你想要什么吗？”
如果孩子只是想弄清楚事情的来龙去脉，你可以尽量满足他的好奇心：“这个问题有点难，要不我们一起来找找书里有没有答案吧！”
如果孩子提问只是为了“求关注”，你可以试试给他做选择的机会：“你是想待在这里玩会儿积木，还是让爸爸陪你读绘本呢？”给孩子一定的决定权，可以增加他合作的意愿哦。
如果孩子只是为了提问而提问，觉得这样很好玩，那你就没有必要把所有道理都解释清楚：“妈妈也不知道哦。”
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引导孩子提高自己的语言表达能力。与其让他在旁边哼哼唧唧，不如教他一些绕口令和儿歌，或者花点时间给他读故事。
这样可以让他学着更加注意语言表达的内容，也可以加强他对语言作品的欣赏能力。
这时候你可以引导一下：“妈妈不知道小猪佩奇的生日派对到底发生了哪些好玩的事情，你可以告诉我吗？”
他会兴奋地给你讲上一段自己想象的故事情节，来炫耀自己的语言表达。
当“小话痨”变成“小童话大王”的时候，你一定会替孩子惊人的语言天赋感到骄傲。
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孩子都是小小语言家，当他学会说话的时候，一大家子的乐趣都会增添很多。不是用小大人的口气说幼稚的话，就是用稚嫩的声音学说大人话，幼儿的语言充满了童趣童真。
作为父母，我们一味地在努力给孩子营造更好的生活环境，却不肯多花时间和他一起说笑玩乐，甚至是倾听他的两句“唠叨”。在孩子语言发展的关键时期，总是嫌孩子话多、粘人的爸爸妈妈们，是不是应该反思一下自己没有足够的耐心呢？
珍惜孩子“唠叨”的时候吧，毕竟以后，就是孩子嫌你唠叨了哦！