宝宝头越长越聪明吗（宝宝头越大越聪明吗）

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头大的孩子真的更聪明吗

头大的孩子真的更聪明吗

个人感受是头大的确实比头小的聪明，而且还聪明不少，但是头特别大的和头一般大的相比，差距就没那么明显，跟学习习惯，以及经济条件，社会地位关系的差别更大。当然我说的是头大，不是指的脸型大哦，而且指的是绝对值，不是相对大小，如果一个人比较矮，他的头占比大，也不如个子高但是头身比例大的（整体看起来头小，但是脑袋的绝对值不小）

“大头聪明小头精”，宝宝脑袋越大越聪明吗？

头大，脑细胞多点，我不会给我的孩子带上紧紧的帽子，紧帽子不利于孩子头发育。

头过大也不好，奶粉有问题也会导致婴儿头过大，属于畸形发展。

我觉的在正常范围内头大点聪明是对的.

人聪明的程度受多因素影响如：遗传、营养、环境、疾病、分娩史以及大脑沟回（褶皱）的复杂程度等等。当然头颅的大小在一定程度上决定了宝宝的聪明程度，但不是绝对的；容量的大小只能说明脑细胞数目的多少，但并不一定代表脑细胞的功能是否完善、神经细胞间突触的多少以及细胞间信息传递速度的快慢。因此任何一个问题均不可一概而论。

那么选对象的时候，尽管瞅着脑袋大的挑，脑袋越大越聪明，智商肯定更高，将来的日子会过得更好。脑袋小的，活该单身。

聪明不聪明也不是一个单一的评价标准。台湾漫画家朱德庸说过：“每个小孩都是天才，只是妈妈不知道。”每个人都是一个独立的个体，都有自己的天赋和兴趣，父母经常犯的一个错误就是把自己的意愿强加给孩子而不问他的意见，如果孩子表现不够好又受到打击开始怀疑自己。

大脑内部成熟的主要标志是神经纤维髓鞘化。发展速度先是与感觉运动有关的部位，而后是与运动系统有关的部位，最后是与智力活动直接有关的额叶、顶叶髓鞘华。直到6岁末，几乎所有皮层传导通路都已髓鞘化。

人不就越聪明吗?一些科学家们也以此来解释为何我们比近亲黑猩猩们要更聪明;然而持反对意见的科学家们却不在少数,他们的理由也看似无懈可击——倘若大脑越大动物就越聪明的话,为何大象没有展现出高于人类的智慧呢?随着对大脑了解的不断加深,

家长要谨慎，头大的孩子就一定是聪明的吗？

大家都看过《大头儿子小头爸爸》的动画片吧，里面大头儿子很聪明，深受很多小朋友和大朋友的喜欢。

中国传统文化一直都把“头大”和聪明联系起来，甚至发明了“大头娃娃”这样的民俗道具。

舞蹈演员头上戴上大大的类似头盔的道具，又唱又跳，不仅增添了节日的气氛，也有对孩子聪明吉祥的祝福。

很多人都有这样的一个认知：觉得头大的孩子就聪明。而且在幼儿时期，宝宝的头部发育会略快一些，就会造成宝宝的头部发育越来越大，孩子的可爱也正是体现在此，像一个可爱的Q版漫画人物。

但是宝宝“头大”真的好吗？

首先，我们需要明确一个概念：头大并不等于脑子大，而且脑子大也并不一定聪明。

孩子头大不大，应该是按照头围来估算的。头围反应宝宝大脑和颅骨的发育，而且也有正常的范围值。

一般来说，刚出生的宝宝，最小的头围是三十二厘米，而最大也不超过三十四五厘米。而如果宝宝的头围超过这个范围，就要引起重视了。

附赠宝宝头围参考表：

头部的大小和聪不聪明没有关系，爱因斯坦被称为世界上最聪明的科学家，他死后脑子被医生解剖，里面的组织称重后是1230克，和普通人的大脑一样，而且大小也与常人无异。

爱因斯坦那么聪明，头都没有比别人大，可见聪不聪明和脑袋大小真的没有什么关系。

智商的高低，30%是先天因素，而生下的70%则是通过后天的培养。

头围过大或者过小都有可能是患病：孩子的头围大于正常范围，或者头围在短期内增长过快，都不是正常的现象。

在临床上引起孩子头围增大的原因主要有：脑部畸形、脑积水，或者是由于缺乏维生素D引起的佝偻病，其中常见的就是脑部积水。

如果不及时治疗，很容易造成孩子视力、智力、听力、语言等的发育障碍。

而孩子头围过小，则可能是大脑发育不全，孩子的智力也会受到不同程度的影响。

所以如果家长发现自家孩子的头围比其他孩子过大或者过小，一定要及时带孩子到医院排查一下，不能“放过”。

孩子聪不聪明取决于什么？

（1）父母的遗传；人的智商有30% 来自于父母的遗传，如果父母智商很高，那么孩子就有30% 聪明的机会。

（2）生理结构；在生理学上，聪明不聪明，关键在于大脑皮层上沟回的密度和大小。沟壑越深，大脑皮层展开后的面积越大，意味着可开发的程度越大，就会表现出思考得多，想的快。

（3）后天的培养；成功是要靠1%的天分加上99% 的汗水，所以只有通过后天的不断学习和思考，才能越来越聪明。

生活中父母要给予孩子更多的关心和爱护，让孩子感受足够的安全感，让孩子多动手，勤思考，左右脑一起发育，宝宝才会更聪慧。

（4）饮食营养；食物中的蛋白质是智力活动的基础，糖类给大脑细胞提供燃料，而脂肪类是健脑的首要物质，维生素能给细胞活力。

脑袋大的孩子更聪明吗？有什么依据？

在我们的日常生活当中，很多人都认为脑袋更大的宝宝，脑子更加聪明，其实这是一个没有任何根据的说法，头大并不代表着脑袋大，也不代表更加聪明，聪不聪明和头的大小没有任何的观点，只和遗传以及后天的开发有必然的联系。

其实一个人的智商和一个人的遗传是直接关联的，很多人一出生的时候，智商就和同龄人的智商是完全不在同一个水平面上的，所以很多人就被称之为天才，这些人的智商其实一般情况下也是由遗传所决定的，但是智商和后天的开发也有很大的关系，父母在这个时候应该也起到了一个很大的作用，在宝宝大脑快速发育的年龄阶段，也就是宝宝淋到四岁的时候，家长如果使用了正确的智力开发方法，孩子们就能够让自己的大脑变得更加聪明，更加灵活。

并不是宝宝的头越大，宝宝的智商就越高，其中最鲜明的一个例子就是唐氏综合征。唐氏综合征的儿童在出生之后，脑袋比同龄人要大很多，而且面部特征和其他孩子有非常明显的不同，但是唐氏综合征的儿童智力发育非常低下。所以家长们在这个时候不要用宝宝头的大小来批判宝宝的智商是否处于一个很高的水平，如果父母的智商都非常高，那么宝宝的智商一定不低，而且宝宝是否聪明也需要依赖后天纸上的开发，并不能够仅仅由头大来决定。

家长们在看到自己孩子的头非常大的时候，也不要高兴的太早，再看到自己宝宝的头非常小的时候，也不要感到非常的失落，因为智商和头大没有的关联，头大不一定代表脑袋大，也不代表脑袋的开发程度高，所以家长一定不要因为孩子的外形来评价孩子的智力发育情况。

都说脑袋越大越聪明，那这个说法有科学依据吗？

那可不一定。

“脑袋越大越聪明”是老百姓口头常说的一句话，尤其是妈妈生出的宝宝大头大脑似乎更招人喜欢。的确，就人类而言，没有哪种灵长类的大脑能与我们相媲美，我们之所以拥有如此大的脑袋，是我们在波澜壮阔的进化过程中为了种系繁衍、适应和生存而获得的。

“脑袋越大越聪明”这句话不一定绝对正确，但基本还是符合哺乳类动物存在的普遍规律，尤其是在灵长类中人类的脑容积显然是最大的；反观人类进化史，我们的大脑近200万年以来一直呈递增趋势，至少比初期增加了3倍之多，目前容积大约为1400毫升，大约有250万GB的记忆存储空间；而我们与近亲黑猩猩的基因相似度虽高达98.5%，但它们的脑容积却只有我们的1/3。

与我们相比，猩猩等灵长类用脑子的广度和强度确实都要差得多，毕竟，他们日常生活中的主要任务就是吃、睡、保护领地和抚育后代，而我们承载的生活内容就要复杂多样得多了。

一直以来，我们自视为万物主宰，以为人类就是依靠超大的脑袋和超高的智力得以生存和发展，最后统治了整个地球，还洋洋得意不已。

让人费解的是，黑猩猩的基因虽然与我们仅仅相差1.5%，却决定了一个在笼子外面、一个在笼子里面；一个举办奥运会、一个在树上跳来跳去；一个研究哥德巴赫猜想、一个能数到9就很了不起；一个可以长成汤姆克鲁斯那样、一个却全身披满黑毛，过着食不果腹的日子；一个大讲“人生而平等”、一个却在生物实验室里受折磨。直立行走、复杂语言、科学和艺术、哲学和宗教……这些人特有的东西，其根源都可追究到这1.5%的差异。难道这点差异就是导致两者大脑和智力分化的根本原因吗？

德国马普学会的科学家发现，在人类进化过程中我们的祖先发生了基因组变异，使得大脑“疯长”；他们探查到一种只有我们人类和尼安德特人才有的“ARHGAP11B”基因，它能够帮助基底脑干细胞繁殖，从而使人脑发育过程中产生更多的神经细胞，使语言和思维相关的大脑区域快速扩增，这项成果已发表在著名的学术刊物《科学》上。

脑袋大，智商就一定高吗？

不一定。过去2万年间，人类平均脑容量从1500毫升下降至今天的1350毫升左右，大约足足减少了一个网球那么大容积。曾经统治欧洲大陆几十万年的尼安德特人的脑容积就比我们的大许多，约为1750毫升，但他们3万年前就从地球上彻底消失了；我以为，我们祖先的脑壳虽然不如他们大，却用计谋和智力在竞争中彻底“消灭”了他们；

因为，我们的大脑中一个叫”额叶“的区域要比他们的大许多，额叶的重要功效在于制定计划、玩弄计谋、整合记忆、执行计划、逻辑推理、抽象思维等。这点，我们可从出生时新生儿脑袋的滑稽变形的模样看得出，胎儿在母体内颅腔不能完全发育，孩子生下来时颅骨卡在后脑勺部位，而额头那里是空而扁小的，所以前囟和颅骨缝愈合得越早，脑容量也就越小，自然智力也会低下，如小头畸形。人类的脑颅，因脑的高度发育，容积比面颅大，而其它哺乳类动物，生下来却是面颅都比脑颅大，而且儿童生长过程中由于额叶不断扩增，所以它的髓鞘化也是完成得最晚。

再比如，体重为成人体重50倍的非洲象的大脑容积大约是人脑的3倍，但它大脑中相当多的神经元位于小脑，主要用来管理它的大鼻子，而其大脑皮层中的神经元数量却只有人脑皮层的1/3，所以大象大致是没有人类那么聪明的，要不人类贪婪地为获取象牙而屠杀它们的时候，它们也只能束手待毙。抹香鲸的大脑约为9公斤，然而其自身重达100多吨，即它的脑体比重远远低于人类，所以仅靠着硕大的脑子，鲸鱼智能大概也不会超过人类。

为何大脑在变小，而智力却在发展呢？

的确，今天的人类并没有变笨，大脑正向着“更小的空间，更高效的工作”进化，毕竟谁都不愿意像外星人一样顶着个硕大的脑袋，因为直立行走以来，我们的颈椎和脊椎已不堪负重，硬是生出了很多相关的现代疾病。

从脑解剖来看，大脑很大一部分都是用来控制身体行动的，身体越大，骨骼上附着的肌肉越多，就需要大脑跟着变大、变重来控制身体和肌肉群。剑桥大学的专家提出，现代人类的体型和身高要比1万年前依靠采集狩猎为生的祖先缩小了将近10%，后续的研究也进一步证实了这种现象。这说明，无论是大脑还是体格都不是越大越好，人类的进化方向明显不是往庞然大物演变，就如同电脑、手机一样，发明初期只要能成功应用就行，后期发展则会开始想着不断改良、精细化、小巧化。

这么说来，脑容量与智商是有一点联系，但不一定完全呈正相关，那就是当脑容量变得极端过小、过大，都有可能影响智商，使人变得愚笨。

无论如何，我们大脑的进化变大，除了基因变异所致，还与蛋白质的高效摄入、语言的形成与发展，以及社会人际交流的扩大等重大事件有着密切的联系。火的使用，使得我们通过熟食获得更多的蛋白质，集约式生活方式促进了语言的诞生与发展，群居使得种系繁衍得到保障，于是人类的“社会脑”得到空前发展，促进了个体与族群内的其他个体建立长期的社交关系 。

我们人类作为社会性动物，需要面对独居动物不需考虑的脑力挑战，我们必须认识自己族群里的成员，应付流动变化的关系纽带、处理冲突、控制或欺骗同胞等等；而负责处理认知、空间推理、语言与抽象思维的大脑新皮层在整个大脑中所占的比例越大，个体能处理的人际关系也就越多，于是平均种族群体就越庞大。

有人说脑袋越大越聪明，聪明的宝宝的脑袋到底长什么样？

为人父母，最希望的莫过于宝宝聪明又健康，为了满足这个心愿，他们从备孕开始就会做很多的准备。

孕前调整饮食，科学备孕；孕期定期产检，远离一切危险物质；就连分娩都会为胎儿着想，有的算日子，提前剖腹产，有的痛的要命都要顺产……好不容易熬到了宝宝出生，又开始胡思乱想，寻找各种可以判断宝宝聪明健康的办法，比如头围。

关于“头顶聪明”的两个传言，你知道吗？

传言1：头围决定宝宝智商

宝宝头围有大有小，主要有两个原因：

第一，受遗传因素影响。比如，父母头围较大，那么宝宝也更容易头围偏大。

第二，后天发育也会影响头围大小。

那么，是不是头围越大智商越高呢?

目前科学解释还没有证明这一点，而从实际情况来看，那些智商高的人也并非都是大头。

反而头围过大，还可能是存在某种疾病，比如先天大脑皮质增厚，出现智力低下的问题。

因此，说头围决定智商，太片面，因为头围只是宝宝大脑发育程度的参考之一。

传言2：囟门闭合越晚宝宝越聪明

有儿科专家指出，囟门闭合有时是一种“假象”，就是我们肉眼可见的闭合，其实还是有一定缝隙的。因此，据此判断宝宝是否聪明，并不合适。

再者，囟门闭合时间可以用来衡量颅骨的骨化程度。若囟门闭合太晚，很可能是维生素D缺乏性佝偻病，也可能存在先天性甲状腺功能低下、脑积水等疾病。

因此，如果宝宝囟门闭合太晚，宝妈们也要注意及时带宝宝去检查。

决定智商的因素有哪些？

影响因素1：遗传

一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。

有一种学说认为，父母血缘关系越远，孩子智商越高;混血儿漂亮又聪明就是常被这种学说引用的一个证明。

影响因素2：母乳

母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。

据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。

影响因素3：饮食

因为营养物质是宝宝智力与脑发育不可缺少的物质基础。

让宝宝在日常生活中多吃些健脑益智的食物必有好处，同时纠正不良的饮食习惯也不容忽视。

影响因素4：运动

研究显示，凡坚持每天坚持锻炼20分钟，如跑步、跳健美操等运动的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动的孩子。

体育锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想象力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加敏捷，更富有创造力。

影响因素5：家庭幸福指数

一般而言，家庭的幸福指数也会影响到孩子的智商，如果夫妻之间关系和谐，生活美满的话，孩子们就会觉得幸福，他们也容易满足，在成长发育过程中很少会受到其他因素影响。

怎样提高孩子智力？

1

充足的睡眠

良好的睡眠质量不仅可以帮助宝宝身体更好的发育，个子长得更高，还能平缓宝宝的情绪，让宝宝的心情更加明朗轻松，学习能力也能得到长足的长进。

曾有实验表明，拥有充足睡眠的宝宝，反应能力更强，在记忆与思维方面也大大高于一般人。

2

亲子阅读

经常阅读的孩子会更聪明。

和孩子一起阅读，既能起到引导孩子的作用，又能扩展孩子阅读视野。

孩子见识的多了，道理懂得多了，遇到新知识才会触类旁通，比一般孩子理解的快，自然智商噌噌上涨好几个台阶。

3

听音乐

脑科学研究表明，听音乐和操作乐器的训练所运用到的是孩子大脑的两个不同部位。

对孩子的音乐训练完全可以分成两部分：

在婴幼儿期，主要对孩子进行“听”的训练;

当孩子的精细动作发展逐渐完善时，再对孩子进行操作乐器的训练，这就是“动”的训练。

“听”在前，“动”在后，这样不但不会错过孩子音乐潜能开发的最佳时期，而且还能使孩子的大脑机能得到一定程度的开发。

4

玩游戏

游戏不是学习的敌人，它是学习的伙伴，游戏是大脑成长的营养剂。

从游戏中可以培养孩子的基本能力，而且会玩的孩子EQ高，可以在团体游戏互动中学习如何与人相处。孩子游戏的时候，想象力在发挥，而想象力是创造力的根本。

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