在宝贝生长发育的过程中，父母应对孩子的视觉发育有一定了解。这样，一旦孩子的视觉发生问题，特别是发生一些不容易被察觉出来的眼疾时，就可及时发现，尽早为孩子治疗或矫正。
宝贝的视觉发育过程
1个月
* 新生儿具有生理性远视，即看不清近处而容易看见远处的东西，对于红色较敏感。
* 出生2周对向自身方向移动、来自半米远的光线，两眼做出向内转动的动作。
* 出生3周能注视较大的物体并分辨出颜色，两眼可单方向追随物体的移动。
* 俯卧时，当悬挂的彩色气球、玩具等从距离宝贝脚上方10-15厘米的地方向头部移动，至脸上25-30厘米时，能跟踪注视。
* 将物体从宝贝头的一侧慢慢移动到头的另一侧(移动180度)，当移到中央时两眼能跟随着看，但追视范围小于90度。
* 当眼受到强光作用时瞳孔立即缩小，触及眼睛时会眨眼或眯眼，眼睛出现不协调运动。
2个月
* 当拨浪鼓从宝贝的脚移向胸上方时，能转过头来注视物体或注视大人拿玩具的手。
* 玩具在眼前晃动时能立即注视玩具，视野范围超过90度，距离在1米左右。
3个月
* 两眼不仅能够追随移动的物体，并且头部会随之转动。
* 先将醒目的玩具放在桌上，再把宝贝抱在桌边轻敲桌面，会立刻明确地注意玩具。
* 让宝贝仰卧并头偏向一侧，拿拨浪鼓给宝贝看。待宝贝注意到后，慢慢把拨浪鼓从一侧移到另一侧，两眼可跟随拨浪鼓至中线。
* 宝贝仰卧时将拨浪鼓从其头上部向胸上方移动，两眼能跟随拨浪鼓上、下移动。
* 宝贝仰卧时把拨浪鼓拿到其胸上方，引起注意后拿着拨浪鼓围绕面部转圈圈，目光有时能跟随拨浪鼓转动，但不很随意。
* 当拨浪鼓到达宝贝胸上方中线时，能够立即注意。
* 仰卧时将拨浪鼓放在宝贝手中，能注视手中的拨浪鼓而不是看附近的东西，但还不能举起来看。
* 先把桌面上的物体拿开，然后抱宝贝坐在桌边，能自发地注视桌面或桌面上自己的手。
* 把大物体放在宝贝视线内，如方木或杯子，能够持续地注意。
4个月
* 将玩具拿到胸上方，看到玩具后双臂便活动起来，但手不一定会靠近玩具，或仅有微微抖动。
* 让宝贝仰卧，头偏向一侧，当玩具从一侧进入宝贝视线时会引起注意。
* 将玩具放在宝贝手中会握住，将玩具举离小床前并注视玩具。
* 将玩具在宝贝对侧移动，两眼及头会从一端跟随到另一端，达到180度。
* 看到小物体后会用一只或两只手去接触它。
* 把一个有黑白相间条纹的圆筒放在宝贝眼前，同时水平方向移动、转动圆筒，眼球会追随圆筒来回转动。
5个月
* 当玩具掉在宝贝看得见的床面上，或当宝贝正在明确注视玩具时，大人移动玩具能转头去寻找。
* 当小红球慢慢移动过桌面且让它掉到桌下时，能将头转向桌边，看着小红球消失的地方。
6个月
* 能够坐起，当头和眼随物体做较大转动时身体能随之转动，对色彩鲜艳的玩具能注视30秒。
* 宝贝仰卧，当让他看到拨浪鼓或悬挂的玩具时，两手立即去抓握。
* 让宝贝坐在桌边，看到桌上的玩具会用两手去抓握。
* 当玩具掉落或将宝贝手中玩具拿下来，放在床上宝贝看得到的地方，会追着玩具并滚过去将玩具拿在手里。
* 当玩具从桌子一边移向另一边，然后再从桌边滚下去时，会转头追找，并低头寻找桌子底下的玩具。
7-12个月
* 7个月时，看见玩具或其他东西不再两手同时伸向物体，而是伸出一只手去够。
* 9个月时，能注视画面上的单一线条，视力大约达到0.1左右。
* 12个月时，大多数能抚弄玩具并注视近物，可按照大人的指令指出自己的鼻、眼或头。
2-5岁
* 两三岁时，视力大约达到0.5-0.6，已经快接近成人视力，但此时极易使视力丧失。
* 四五岁时，视力大约为1.0，各种眼部生理反射已形成并趋于稳固，此时已不易丧失视力。
6-8岁
* 六七岁时进入成人的视觉。
* 8岁时各种眼部反射已经比较稳固，视力发育基本结束。
宝贝视觉发育测试法
1个月：宝贝仰卧，大人在他的视线里走来走去，如果眼睛能随着走动的人移动即为正常。
2个月：大人拿颜色鲜艳的玩具在仰卧的宝贝面前晃动，如果宝贝能立刻看到并注视玩具即为正常。
3个月：宝贝仰卧，大人把红球举到宝贝的脸上方20厘米处，摇动红球引起他的注意，再将红球从他的头一侧向中央，再向头的另一侧(180度)慢慢移动，观察宝贝的头和眼睛是否随着红球转动180度，重复做3次。如果宝贝完全注视着红球，视线能跟踪红球180度(有时视线不连贯)即为正常。
6个月以上：大人手拿红球，并让其与宝贝的眼睛在一个水平线上。在宝贝注意到红球后立即松手，让红球落地但手仍保持原姿势，如果宝贝立即低头寻找(但不一定能找到)即为正常。
爱心提示：
给3岁以下的宝贝测试视力较为困难，只能大致估计。除了采用以上的常用方法外，如果大人用一物品遮盖住宝贝的一只眼后，宝贝表现出不停地笑，说明有视觉；如果引起宝贝恐惧，可能存在视力障碍。
宝贝视觉障碍观察法
1.眼球有无震颤现象
观察宝贝在眼球转动时有无震颤，如果眼球快速度地左右抖动，很可能存在着视觉障碍。
2.眼睛追踪物体的能力
把一个直径10厘米的红色绒线团，放在离宝贝眼睛15厘米远的地方。
1个半月的宝贝，眼睛能随着红绒线团自右向左或自左向右移动90度；4个月的宝贝，两眼能随着红色绒线团从右向左或从左向右移动180度。
3.是否出现应答性微笑
2个月的宝贝当有人面对着他并逗他时(但不能发出声音，也不能触及宝贝身体)，会出现应答性微笑。
4.眼睛注视物体的能力
宝贝到了4个半月时，两眼能注视放在桌上有颜色的小丸，如糖丸、彩色小球等。
爱心提示：
如果宝贝在4个半月时，上述几项检查都达不到正常要求，可能存在着视力障碍，及早去眼科做进一步检查。但宝贝的视力发育存在着个体差异，有的宝贝提前一些，有的宝贝稍晚一些，只有出现明显的迟钝才有可能是存在视力障碍。
宝贝视觉发育促进法
1个月——
* 将色彩鲜艳带响声的玩具，放在距离宝贝的眼睛25厘米处，边摇边缓慢移动，吸引宝贝的视线随着玩具和响声移动。
* 坐在宝贝对面，一边喊他的小名一边移动大人的脸，让宝贝注视大人的脸并随之移动。
2个月——
* 大人将红球、铃铛或其他色彩鲜艳的玩具拿到宝贝面前，待引起宝贝注视后再缓慢移动物体，吸引宝贝的眼睛跟着物体移动，提高他的注意力。也可试着给宝贝看一些画片，提高宝贝的注视力。
3个月——
* 当宝贝在床上仰卧时，大人用红绒球或色彩鲜艳的物体，在宝贝眼前缓慢地左右来回移动，吸引宝贝向着红绒球的方向移动追视红绒球。
4个月——
* 宝贝仰卧，用绳在宝贝眼前系一晃动的玩具，锻炼宝贝视觉和够取物体的能力。
5个月——
* 让带响的玩具从宝贝的眼前落地，发出声音，看看他是否用眼睛追随，并伸头转身寻找。如果能随声音追寻就将玩具拾起给他，以示鼓励。
6个月后——
* 经常给宝贝看一些形象逼真的玩具和图片，并告诉图片名称，逗引宝贝用眼去寻找，用手去指，反复练习可促进宝贝的听视觉和动作协调发展。